夏云
《咕嚕?!愤@個故事講述了小老鼠嘰布嘰布高興地在森林里散步,不巧遇上了狐貍、貓頭鷹和蛇,小老鼠用同樣的怪物咕嚕牛與自己相約的事把他們嚇得屁滾尿流。嚇跑了三個勁敵后,正當這只狐假虎威的小老鼠得意得不得了,想著世界上怎么可能有咕嚕牛這種可怕的動物時,一只和他描述得一模一樣的怪物出現(xiàn)在他面前!小老鼠嚇得大喊救命,這回他要怎么辦呢?
反反復復的句式和一波三折的情節(jié)讓讀者感受到這只小老鼠的聰明與機智。
與此同時,豆苗兒們心里一定在想:小老鼠這么做是不是欺騙呢?在反復的思索品悟中,我們不難體會到這個小故事中蘊含的大道理:當我們面對不懷好意的人時,要運用智慧,保護自己!因為小老鼠“欺騙”的智慧是被逼出來的,所以他這樣做也不能叫做欺騙。
而書中的另一個角色咕嚕牛,本來是小老鼠編造出來嚇人的,沒想到后來卻真的出現(xiàn)了,這就是繪本的神奇之處。豆苗兒們是否覺得文中的咕嚕牛嚇人呢?繪本中用了大量的夸張、比喻等修辭來描寫咕嚕??膳碌拈L相和動作。比如:“他有可怕的獠牙,可怕的爪子,嘴里長滿了可怕的牙齒!”“他的膝蓋特別鼓,腳趾叉得特別大,鼻頭上的毒瘤特可怕!”“他有黃澄澄的眼睛,黑舌頭,紫色的倒刺長滿在他背后!”“咕嚕牛一聲叫,快得像風,轉身就逃!”……
豆苗兒們,你們也能用這樣的方法創(chuàng)寫一只怪獸嗎?想一想它的樣子,你要寫它的哪些部位?你如何運用比喻、夸張等修辭,寫出怪獸的特點?你想用第幾人稱介紹它?你想寫一個關于它的什么故事呢?期待你的創(chuàng)意哦!
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編輯/季博音