夏云

《咕嚕?！愤@個故事講述了小老鼠嘰布嘰布高興地在森林里散步，不巧遇上了狐貍、貓頭鷹和蛇，小老鼠用同樣的怪物咕嚕牛與自己相約的事把他們嚇得屁滾尿流。嚇跑了三個勁敵后，正當這只狐假虎威的小老鼠得意得不得了，想著世界上怎么可能有咕嚕牛這種可怕的動物時，一只和他描述得一模一樣的怪物出現(xiàn)在他面前！小老鼠嚇得大喊救命，這回他要怎么辦呢？

反反復復的句式和一波三折的情節(jié)讓讀者感受到這只小老鼠的聰明與機智。

與此同時，豆苗兒們心里一定在想：小老鼠這么做是不是欺騙呢？在反復的思索品悟中，我們不難體會到這個小故事中蘊含的大道理：當我們面對不懷好意的人時，要運用智慧，保護自己！因為小老鼠“欺騙”的智慧是被逼出來的，所以他這樣做也不能叫做欺騙。

而書中的另一個角色咕嚕牛，本來是小老鼠編造出來嚇人的，沒想到后來卻真的出現(xiàn)了，這就是繪本的神奇之處。豆苗兒們是否覺得文中的咕嚕牛嚇人呢？繪本中用了大量的夸張、比喻等修辭來描寫咕嚕?？膳碌拈L相和動作。比如：“他有可怕的獠牙，可怕的爪子，嘴里長滿了可怕的牙齒！”“他的膝蓋特別鼓，腳趾叉得特別大，鼻頭上的毒瘤特可怕！”“他有黃澄澄的眼睛，黑舌頭，紫色的倒刺長滿在他背后！”“咕嚕牛一聲叫，快得像風，轉身就逃！”……

豆苗兒們，你們也能用這樣的方法創(chuàng)寫一只怪獸嗎？想一想它的樣子，你要寫它的哪些部位？你如何運用比喻、夸張等修辭，寫出怪獸的特點？你想用第幾人稱介紹它？你想寫一個關于它的什么故事呢？期待你的創(chuàng)意哦！

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編輯/季博音