王海衡

摘要：本文主要通過近期煤電行業(yè)各類燃料采制化技能競(jìng)賽的賽事活動(dòng)為研究對(duì)象，分析燃料采制化競(jìng)賽的發(fā)展與現(xiàn)狀，剖析賽事與備考經(jīng)驗(yàn)，思考技能競(jìng)賽對(duì)技術(shù)進(jìn)步的影響及競(jìng)賽組織形式的改進(jìn)與發(fā)展。

隨著煤電企業(yè)燃料驗(yàn)收工作的發(fā)展，燃料采制化競(jìng)賽在技能競(jìng)賽領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，在技能培訓(xùn)、人才選拔及技術(shù)普等多領(lǐng)域發(fā)揮重要作用[1]。

一、燃料采制化競(jìng)賽的發(fā)展變化

隨著近期行業(yè)競(jìng)賽、集團(tuán)競(jìng)賽、區(qū)域公司競(jìng)賽、省市工會(huì)競(jìng)賽以及電廠內(nèi)部的競(jìng)賽或技術(shù)評(píng)比的開展等，燃料采制化競(jìng)賽表現(xiàn)有以下的特點(diǎn)：競(jìng)賽的范圍逐步擴(kuò)大，競(jìng)賽機(jī)制日漸成熟，理論深度不斷加深，培訓(xùn)機(jī)制逐步建立。

競(jìng)賽范圍逐步擴(kuò)大。隨著競(jìng)賽活動(dòng)的普及，燃料采制化競(jìng)賽已經(jīng)成為燃料質(zhì)檢相關(guān)從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路[2]，從人員參與度、人員普及度及考核知識(shí)面覆蓋面等體現(xiàn)出競(jìng)賽廣度的增加。范圍的擴(kuò)大有利于技術(shù)知識(shí)的普及和強(qiáng)化，促進(jìn)技能水平和崗位專業(yè)性的提升，同時(shí)也提升了相關(guān)崗位的競(jìng)爭(zhēng)程度。

競(jìng)賽機(jī)制日漸成熟。競(jìng)賽機(jī)制隨著賽事的舉辦而日漸成熟規(guī)范[3]，技能競(jìng)賽本身的運(yùn)作模式在競(jìng)賽工作開展與演進(jìn)中也不斷革新，賽事形式、裁判考核及獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定等逐步形成定式與統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。競(jìng)賽事務(wù)的運(yùn)作逐步演變成一種共識(shí)或者軟標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，具備主辦競(jìng)賽的單位或團(tuán)體，不可避免的具備一定程度的主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)競(jìng)賽體制的理解與把握將成為競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力的重要一環(huán)。

理論深度不斷加深。主要體現(xiàn)在隨著競(jìng)賽級(jí)別的升高，理論試題的難度加大。在實(shí)際工作中，隨著自動(dòng)化水平的升高，實(shí)際工作會(huì)有逐漸脫離基礎(chǔ)實(shí)操知識(shí)的變化，技能要求有逐步由采制化操作向智能化集控發(fā)展的傾向。理論考試當(dāng)中體現(xiàn)出著重對(duì)國標(biāo)進(jìn)行復(fù)現(xiàn)的能力，與一線實(shí)際工作并非完全對(duì)應(yīng)，但是符合競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)選手進(jìn)行層次區(qū)分的客觀需求。

培訓(xùn)機(jī)制跟隨提升。主要表現(xiàn)在在競(jìng)賽實(shí)踐中，賽前培訓(xùn)逐步成為競(jìng)賽的副產(chǎn)物，同時(shí)涌現(xiàn)的現(xiàn)象是在競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)的往往不是單兵突圍，而是群狼作戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在同一個(gè)參賽集體的個(gè)人成績(jī)往往比較相近，優(yōu)秀集體的個(gè)人名次往往均比較靠前。造成集體成績(jī)的貧富分化實(shí)際上體現(xiàn)出培訓(xùn)體系的運(yùn)作對(duì)賽事成績(jī)?nèi)〉玫闹匾绊懥Γ?jìng)賽優(yōu)異成績(jī)的取得往往是培訓(xùn)體系成功運(yùn)作的產(chǎn)物。

二、技能競(jìng)賽的備戰(zhàn)方法

基于以上認(rèn)知，需要在以下幾個(gè)方面著手。

擴(kuò)大采制化競(jìng)賽普選范圍，對(duì)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀參賽人員和隊(duì)伍進(jìn)行分析，優(yōu)秀的參賽隊(duì)伍得益于對(duì)優(yōu)質(zhì)“生源”的引入。為提升競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)力，要遵守優(yōu)秀隊(duì)員的選拔規(guī)律，一是年齡宜在本科畢業(yè)工作兩年左右，二是宜選拔優(yōu)秀化驗(yàn)員然后進(jìn)行制樣的培訓(xùn)，三是宜選擇具備自我驅(qū)動(dòng)力與沖獎(jiǎng)渴望的選手。將除燃料采制化對(duì)口崗位之外的專業(yè)崗位納入選拔范圍，例如集控運(yùn)行、化學(xué)運(yùn)行、檢修班組等，擴(kuò)大選拔范圍，增加人員儲(chǔ)備，才能提升培訓(xùn)效率。

積極投入各類賽事活動(dòng)中，形成競(jìng)賽事務(wù)的集體與圈層，形成包含講師、裁判、選手等可持續(xù)的、全領(lǐng)域的人員儲(chǔ)備與知識(shí)儲(chǔ)備，并給予流動(dòng)性與階梯性，形成良性循環(huán)。同時(shí)，應(yīng)關(guān)注知識(shí)、技能“儲(chǔ)備庫”的外聯(lián)性要與行業(yè)最優(yōu)秀的資源建立普遍聯(lián)系，積極汲取先進(jìn)的知識(shí)、技術(shù)、組織模式等并逐步具體內(nèi)化，為我所用，與時(shí)俱進(jìn)。

建立完善有效的培訓(xùn)機(jī)制，包括權(quán)威性、方向性、針對(duì)性以及完整性。權(quán)威性是指要將行業(yè)權(quán)威教師等納入培訓(xùn)體制當(dāng)中，做到疑有所解、問有所答。方向性方面，是指隨著知識(shí)面的擴(kuò)展要做到面面俱到總是成本高昂，因此合理取舍，抓住重點(diǎn)是取得培訓(xùn)效果的關(guān)鍵。針對(duì)性是指在培訓(xùn)過程中要做到因材施教、查漏補(bǔ)缺、難點(diǎn)突破、弱項(xiàng)強(qiáng)化等，將有限的時(shí)間投入到最能產(chǎn)出成績(jī)提升的努力當(dāng)中去，事半功倍。完整性是指遵循學(xué)習(xí)規(guī)律的完整性，做到輸入、輸出、總結(jié)、完善及鞏固的完整流程，不盲目、不盲從。

此外，更要提升競(jìng)賽團(tuán)體的軟實(shí)力。賽事進(jìn)行過程中的諸多決策是一個(gè)不斷民主集中的過程，其規(guī)則的制定等也依賴于各參賽單位的廣泛參與，集中主要體現(xiàn)在賽事的最終決策權(quán)在賽事主辦方邀請(qǐng)的行業(yè)權(quán)威，同時(shí)具備較高影響力的參賽單位同樣能對(duì)賽程決策等施加影響。主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、影響力優(yōu)勢(shì)、地緣優(yōu)勢(shì)、對(duì)手歧視等客觀存在，此種情況會(huì)造成一定的不公平性，但也有其存在合理性，歸根結(jié)底是強(qiáng)勢(shì)單位的優(yōu)勢(shì)積累在賽事當(dāng)中的另一種體現(xiàn)。

總結(jié)起來，大范圍選拔，體系化培訓(xùn)，權(quán)威性引領(lǐng)，軟實(shí)力保障是做好競(jìng)賽工作的幾個(gè)重要方面。

三、發(fā)揮技能競(jìng)賽的促進(jìn)作用

將競(jìng)賽的知識(shí)體系及實(shí)操標(biāo)準(zhǔn)作為知識(shí)參考和技能引領(lǐng)。在燃料質(zhì)檢實(shí)際工作中，將競(jìng)賽體系與實(shí)際工作進(jìn)行有效融合，依據(jù)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)開展基層技能競(jìng)賽，工作標(biāo)準(zhǔn)的編制、技能培訓(xùn)[4]及班組考核等均可以競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)為素材，發(fā)揮技能競(jìng)賽在專業(yè)領(lǐng)域的引領(lǐng)作用，規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化的工作習(xí)慣也有利于技術(shù)團(tuán)隊(duì)對(duì)競(jìng)賽的準(zhǔn)備。

獎(jiǎng)勵(lì)競(jìng)賽先進(jìn)的同時(shí)要重視競(jìng)賽過程。競(jìng)賽的結(jié)果是競(jìng)賽過程的不完全體現(xiàn)，過度對(duì)賽事結(jié)果進(jìn)行考核不利于提升參與人員的積極性，同時(shí)將賽事意義片面化和局限化。拋開沖獎(jiǎng)目標(biāo)，應(yīng)發(fā)揮競(jìng)賽在技能培訓(xùn)、能力提升、講師培養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多維度的優(yōu)良價(jià)值，進(jìn)一步提升價(jià)值產(chǎn)出。

發(fā)揮競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)人員及企業(yè)的提升作用。重視競(jìng)賽培訓(xùn)對(duì)人員提升具備重要作用[5]，諸多優(yōu)秀人數(shù)人才均出自技能競(jìng)賽。重視培訓(xùn)過程及競(jìng)賽過程的公平公正，有利于人才的選拔及良好學(xué)習(xí)氛圍的樹立。重視賽事的舉辦，有利于樹立尊重知識(shí)、尊重人才、尊重技術(shù)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作風(fēng)及良好企業(yè)形象。

技能競(jìng)賽的發(fā)展與競(jìng)賽活動(dòng)的參與深刻影響著技術(shù)普及、人員流動(dòng)及企業(yè)文化建設(shè)，每個(gè)個(gè)體、班組及單位或組織都應(yīng)積極思考自身在競(jìng)賽體系中所處的定位，建立良好的互動(dòng)聯(lián)系，深入開挖競(jìng)賽的多維價(jià)值，關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)知識(shí)技能提升的實(shí)質(zhì)作用，共同促進(jìn)競(jìng)賽機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的發(fā)展和完善。

參考文獻(xiàn)：

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