金雪松 于曉良

游戲目的：在游戲中感受同學(xué)之間互相支持的力量，促進(jìn)彼此合作，學(xué)會(huì)相互理解，體會(huì)一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起奮斗的意義，珍惜人生中美好的中學(xué)時(shí)光。

游戲準(zhǔn)備：24色彩色鉛筆、A4紙、橡皮。

每組人數(shù)：6～10人

游戲過(guò)程：參與游戲的同學(xué)可以圍圈坐，選擇一個(gè)舒適的姿勢(shì)坐好，然后開(kāi)啟游戲前的冥想之旅。大家把雙腳平放在地面上，雙手放在大腿上，自然地呼吸，深深吸氣，緩緩?fù)職狻３诌@種狀態(tài)，讓心慢慢地沉靜下來(lái)……先放松頭部，從額頭到眉毛，逐漸松弛下來(lái);放松雙眼，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼球;放松臉頰、下巴，讓整個(gè)頭部都松弛下來(lái)……就這樣深深吸氣，緩緩?fù)職猓^續(xù)放松肩膀、上臂、小臂及每根手指。請(qǐng)保持這種放松狀態(tài)，深深吸氣，緩緩?fù)職猓屝夭亢透共砍錆M新鮮的空氣。繼續(xù)放松腿部，從大腿到小腿，每一縷肌肉都逐漸松弛下來(lái)，讓這種舒適放松的感覺(jué)一直蔓延到腳掌、腳趾，整個(gè)身體都像是自然地睡著了……保持深沉的呼吸，靜靜地感受我們所擁有的資源和力量，它們可以幫助我們克服人生中遇到的困難。這些資源和力量，可以是你的品質(zhì)，比如堅(jiān)定、執(zhí)著、勤奮等，也可以是支撐你前進(jìn)的動(dòng)力，比如心中的夢(mèng)想、老師的關(guān)心、同學(xué)的陪伴。然后，可以用你喜歡的顏色和圖形把它們展示出來(lái)。剛開(kāi)始可能會(huì)覺(jué)得有些困難，但沒(méi)有關(guān)系。靜靜地感受，想象著握著這只彩筆，內(nèi)心真實(shí)的想法一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)，你慢慢看清了自己和伙伴們的資源和力量，你們彼此互相幫助，使每個(gè)人的畫(huà)面變得更美好、更有意義。這些資源與力量像流水一樣自然流過(guò)你的腦海，流到你的筆尖，請(qǐng)記住這些畫(huà)面，一會(huì)兒請(qǐng)你畫(huà)到紙上。

冥想放松之后，每位同學(xué)選擇一支心儀顏色的彩筆開(kāi)始繪畫(huà)游戲，繪畫(huà)全程不可以更換彩筆。大家在A4紙上橫向作畫(huà)，在紙的右下角寫(xiě)上自己的名字，每人在A4紙上自由作畫(huà)2分鐘，之后，順時(shí)針傳遞給左邊的同學(xué)。每個(gè)人在傳到自己手里的紙上繼續(xù)作畫(huà)2分鐘，再順時(shí)針傳遞給下一位同學(xué)，依次進(jìn)行下去，直至簽好自己名字的畫(huà)紙又傳回到自己手中為止，繪畫(huà)過(guò)程結(jié)束。

體驗(yàn)分享

繪畫(huà)結(jié)束后，同學(xué)們可以分享以下兩個(gè)小問(wèn)題，在分享過(guò)程中體驗(yàn)彼此之間的默契，感受相互支持的力量。

1.在自己的畫(huà)和別人的畫(huà)中都繪制了哪些內(nèi)容，你感受到了什么？

2.其他同學(xué)為自己的作品添加的內(nèi)容，帶給自己的感受是什么？