王媛
排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起,用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,加重感情的修辭方式。
排比的種類可分為以下四類:
1.成分排比。即一個(gè)句子中把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法。
例如:
延安的歌聲……它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。
2.分句排比。即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。
例如:
他們的品質(zhì)是那樣高尚,他們的意志是那樣堅(jiān)強(qiáng),他們的胸懷是那樣寬廣。
3.單句排比。
例如:
紅的像火,粉的像霞,白的像雪。
4.復(fù)句排比。
例如:
我們要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí),提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力;學(xué)習(xí)科技知識(shí),提高推進(jìn)自主創(chuàng)新的組織領(lǐng)導(dǎo)能力;學(xué)習(xí)社會(huì)管理知識(shí),提高管理社會(huì)的能力;學(xué)習(xí)法律知識(shí),提高依法辦事的能力。不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)水平和工作能力。
運(yùn)用排比修辭能使文章內(nèi)容集中,突出文意的重心,周密地說明復(fù)雜的事理,表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情,增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2020年7期