余燕

某數(shù)學(xué)研究會(huì)在一個(gè)旅游城市召開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)議，數(shù)學(xué)家老林應(yīng)邀參會(huì)準(zhǔn)備發(fā)言。他拗不過(guò)妻子的軟磨硬泡，在咨詢(xún)組委會(huì)得到家屬可自費(fèi)同行的回復(fù)后，才攜老伴一起前往。老兩口各取所需，老林要將近期的研究成果在大會(huì)上公布，老伴到心儀已久的旅游勝地暢游，都是樂(lè)此不疲的興趣所在。

會(huì)議圓滿(mǎn)結(jié)束后，皆大歡喜的老林和老伴乘車(chē)返回，閑聊時(shí)老林提起一件有意思的事。那天，剛進(jìn)會(huì)議大廳，便碰到4個(gè)大學(xué)舍友老周、老吳、老李、老金，老朋友久別重逢自然喜不自禁，除了熱情擁抱就是使勁握手，都有說(shuō)不完的心里話。善于觀察的老林發(fā)現(xiàn)，由于時(shí)間有限，會(huì)面?zhèn)}促，除了自己跟其他4個(gè)舍友握手外，老周和3個(gè)舍友握了手，老吳和2個(gè)舍友握了手，老李和1個(gè)舍友握了手。他要考老伴的問(wèn)題是老金和幾個(gè)舍友握過(guò)手。

這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)顯得很沒(méi)來(lái)由，卻難不住老林的老伴。要知道，人家雖然是愛(ài)好旅游的女流之輩，可也受過(guò)高等教育，肚子里有墨水，腦筋更是轉(zhuǎn)得快，不一會(huì)兒就有了主意。

她笑瞇瞇地拿出紙筆畫(huà)5個(gè)點(diǎn)，分別在各點(diǎn)旁標(biāo)注A，B，C，D，E，分別代表老林、老周、老吳、老李、老金，并解釋兩人握過(guò)手就在相應(yīng)兩點(diǎn)之間連一條線段。問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為從點(diǎn)E可連接幾條線段。

接著她開(kāi)始具體分析：老林和4個(gè)舍友握了手，那么點(diǎn)A和另外4點(diǎn)應(yīng)各有一條線段相連。

老李和1個(gè)舍友握了手，那么從點(diǎn)D只有一條線段引出?，F(xiàn)在已有點(diǎn)D和點(diǎn)A的連線，所以點(diǎn)D和其他3點(diǎn)顯然沒(méi)有連線。

老周和3個(gè)舍友握了手，那么有3條線段從B點(diǎn)連出來(lái)。由上可知點(diǎn)B和點(diǎn)D沒(méi)有線相連，所以從點(diǎn)B引出的3條線段分別連接A，C，E。

老吳和2個(gè)舍友握了手，那么從點(diǎn)C共有2條線段引出來(lái)。已經(jīng)有了從點(diǎn)C到點(diǎn)A和從點(diǎn)C到點(diǎn)B的線段，所以從點(diǎn)C出發(fā)沒(méi)有其他連線。

這樣就得到最后的示意圖（如上圖），不難發(fā)現(xiàn)，從點(diǎn)E共引出2條線段，分別連接點(diǎn)A和點(diǎn)B，這就表示老金分別和老林、老周握過(guò)手。

怎么樣？老林的老伴隨手畫(huà)個(gè)點(diǎn)、連個(gè)線就輕描淡寫(xiě)地解決了問(wèn)題，這數(shù)學(xué)水平真是不服不行?？伤约簠s不以為意：“誰(shuí)讓咱是數(shù)學(xué)家的老婆呢，多少也算是‘近朱者赤，近墨者黑’吧！”這是謙虛還是炫耀呢？好像沒(méi)人計(jì)較，反正老林聽(tīng)了樂(lè)得合不攏嘴。