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        校園籃球運動的開展

        2020-09-10 07:37:17吳明恩
        體育風尚 2020年4期
        關鍵詞:活動

        吳明恩

        摘要:校園的主要作用就是為孩子們提供一個健康成長的環(huán)境,培養(yǎng)我國現(xiàn)代化所需要的各類人才。在學校里,學生不僅能學習到科學文化知識,還能結交很多好朋友,通過體育項目的鍛煉來提升自己的身體素質,樹立正確的人生觀和價值觀。學校和教師要基于學生的身心發(fā)展規(guī)律,為學生提供有價值的學習平臺和運動機會。本文就從當前的校園活動出發(fā),對“校園籃球”活動的開展意義和實施策略做幾點分析。

        關鍵詞:校園籃球;活動;運動方法;籃球文化

        籃球運動是學生健身的主要方法之一,很多孩子在課余活動時間都喜愛玩籃球運動。但是有的學生不知道響應的籃球規(guī)則,在運動時容易發(fā)生危險,對籃球運動的認識能力較差。特別是中小學生,體能較差,對籃球光有興趣,缺乏實際的訓練和認知。基于此點,學校要為學生組織有效的籃球活動,真正發(fā)揮籃球文化的本質和價值,促進學生的身心成長,增強學生的身體素質。

        一、加強開展籃球運動的意義,豐富有價值的校園活動

        通過調查研究顯示,經(jīng)常進行籃球運動的學生,身體素質較高,無論是反應能力、協(xié)調能力還是智力水平,都比其他同學高很多。學校要認識到籃球運動對學生的重要價值,才能推廣各種籃球運動,組織學生進行各種豐富多彩的校園活動。首先,籃球運動能培養(yǎng)團隊意識,讓學生感受到團隊協(xié)作和團隊精神的重要價值。當學生在籃球運動中學會團結合作,就能將這種精神價值運用到日常的學習過程,養(yǎng)成良好的學習習慣。其次,籃球運動是一項特別考察人體肢體協(xié)調能力的運動,需要五名隊員之間的默契配合,能培養(yǎng)學生的集體意識和責任感。

        學校要加強開展籃球運動的意義,動員全體師生共同參與到籃球運動中,營造一種“平等競爭、公正競爭”的校園文化平臺。這不但是新時期素質教育的必然趨勢,也是每個學校應該重視的改革項目,對學生樹立正確的社會價值觀有很大的意義?!吧谟谶\動”,在校園中加入各種文化活動,能加速學生“社會化”轉變過程,讓競技運動得到廣泛開展,合理鍛煉學生的體育運動技能。

        二、有效宣傳籃球文化,營造良好的校園氛圍

        “籃球”歷史源遠流長,“奧運會、世界錦標、冬運會、世界聯(lián)賽”等大型體育賽事必有籃球項目。中小學時期是每個人成長的必經(jīng)階段,學生在學校里學習科學文化素質、鍛煉自身學習能力。必須加強宣傳籃球文化,才能營造良好的校園氛圍,動員師生一起參與到籃球運動過程中,激發(fā)學生對于籃球運動的向往。學??梢越M織各種“宣講會”,聘請專業(yè)的運動員到學校參與演出,比如中國的 CBA、美國 NBA 等成員,都是國民心中的“英雄”,是學生心目中的“偶像”。多組織校園籃球文化宣講活動,能營造良好的校園文化氛圍,保證籃球活動能按照一定的模式開展。

        “體育運動要從娃娃抓起”,特別是青年一代的中小學生,是國家的棟梁,更是國家應該重點培養(yǎng)的對象。只有不斷呼吁青年學生積極參與,為他們提供更多系統(tǒng)訓練的機會,才能加快籃球運動的快速普及和傳播,幫助學生了解更多的社會文化內(nèi)涵。必要的時候學校還要加強和家長之間的聯(lián)系,以校園大環(huán)境為文化背景,讓家長也參與到運動的行列中,激發(fā)學生獨有的思維意識,幫助學生更好地學習籃球知識和理解籃球文化。

        三、提升籃球活動的質量,培養(yǎng)學生的身心素質

        籃球既是一項體育運動,又是一種“物質精神文化”,能讓學生真切感受到是一種物質性、客觀性事物,培養(yǎng)學生的身心素質。具體來說,學校要加強對各種運動基礎設施的建設和管理,提升籃球活動的質量,讓學生的籃球學習過程更加豐富?!斑\動場地、設備器材、體育場所和服裝道具”等,都是學校需要提前準備好的。只有做到萬事俱備,才能滿足學生基本的運動需求,實現(xiàn)素質教育的目的。有的學生不懂得籃球的比賽規(guī)則,學校要安排相關的導師和項目教練,給學生進行籃球精神文化的講解和指導,有效培養(yǎng)學生公平、平等競爭的籃球運動精神。

        學校的“體育教研組”是看展校園籃球活動的主要負責人,要經(jīng)常召開籃球發(fā)展研討會,鼓勵學生們主動參加各種籃球活動。俗話說“工欲善其事,必先利其器”。為了兼顧學生的成長發(fā)展進程,培養(yǎng)學生科學文化素養(yǎng)的同時要發(fā)展籃球運動,學校還要建設相應的籃球配套設施,并指派專門人員管理,吸引學生們的注意力。老師也可以參與到籃球運動中,師生共同運動,互助監(jiān)督。對于違反籃球運動的現(xiàn)象,學校應詳細制定運動規(guī)則,出臺相應的“獎懲制度”。只有這樣才能給學生提供條件和機會,拓寬學生的籃球運動渠道,促進學生自身發(fā)展的同時,為新時期的社會發(fā)展選拔新一代人才。

        總而言之,籃球運動是中小學生喜愛的一種課外體育項目,主要以“跳、跑、拍”為主要運動方式,是一種有氧運動形式。經(jīng)常參加籃球運動,能調節(jié)人的身心發(fā)展,對“平衡身體發(fā)育、增強學生體質和抵抗能力”起到一個很好的促進作用。在日常校園活動的開展過程中,必須加強開展籃球運動的模式,豐富有價值的校園活動?;@球是一項特別考察人體協(xié)調性、身心素質的鍛煉。只有做到有效宣傳籃球文化,營造良好的校園氛圍,才能從本質上提升籃球活動的質量,全面培養(yǎng)學生的身心素質。

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