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        田徑訓(xùn)練中短跑放松技術(shù)的訓(xùn)練方法探析(2)

        2020-09-10 07:37:17楊憲輝
        體育風(fēng)尚 2020年4期
        關(guān)鍵詞:田徑訓(xùn)練

        楊憲輝

        摘要:短跑放松技術(shù)的訓(xùn)練受運動訓(xùn)練學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)等多種因素影響。本文通過對青少年短跑運動員肌肉訓(xùn)練、神經(jīng)系統(tǒng)靈敏度訓(xùn)練、心理訓(xùn)練進(jìn)行分析,提出實際訓(xùn)練時可采用的訓(xùn)練方法,并針對短跑放松技術(shù)提出注意事項,僅供參考。

        關(guān)鍵詞:田徑訓(xùn)練;短跑放松技術(shù);心理放松

        田徑短跑運動對運動員短時間內(nèi)爆發(fā)力強度有較高要求,放松曾被稱為是冠軍之路的訣竅。短跑運動中運動員長期處于超身體負(fù)荷狀態(tài),運動員訓(xùn)練的心理和身體的壓力,會給運動員造成不利于其發(fā)展的影響,因此為保證運動員在日常訓(xùn)練可以得到高效技術(shù)提升和信心的建立,掌握短跑放松技術(shù)十分重要。

        一、短跑放松技術(shù)中肌肉放松訓(xùn)練的方法

        (一)借助跑訓(xùn)練

        短跑訓(xùn)練中經(jīng)常運用的借助跑是一種可以提高運動員步幅輕快的跑法,常見的借助跑訓(xùn)練有下坡跑、順風(fēng)跑和牽引跑。訓(xùn)練時可利用訓(xùn)練地形,選擇3~6°的斜坡,25米左右的距離,作為下坡跑訓(xùn)練場地。借力跑過程中要求運動員大步高頻率,利用下坡時的跑步慣性,使肌肉放得到松訓(xùn)練;順風(fēng)跑一般借助室外訓(xùn)練場地的風(fēng)力狀況,做各種形式跑步練習(xí)使肌肉充分放松;牽引跑是利用牽引機(jī)帶跑運動員,此種方式可有效提高運動員步長和步頻。通過借助外力進(jìn)行訓(xùn)練的方式,可以培養(yǎng)運動員快速跑步時肌肉放松的能力。

        (二)混合式跑步方式訓(xùn)練法

        慣性跑、放松大步跑是短跑訓(xùn)練中最基礎(chǔ)的訓(xùn)練方式。慣性跑時,起跑后20米速度一般最快,此時放松,利用慣性再跑15米左右,待速度下降時再加速,反復(fù)循環(huán)練習(xí);放松大步跑是用舒展的動作,輕松有節(jié)奏的以中速跑的形式進(jìn)行70~100米距離的訓(xùn)練方式。而將二者結(jié)合,進(jìn)行變速跑訓(xùn)練可協(xié)調(diào)放松肌肉,達(dá)到增強機(jī)體肌肉收縮的效果,在四川遂寧市教體局少兒體校,教練就利用混合式跑步訓(xùn)練法給學(xué)生進(jìn)行肌肉放松訓(xùn)練。

        (三)增強運動員柔韌性訓(xùn)練

        針對肌肉的高強度訓(xùn)練項目結(jié)束后,應(yīng)針對性訓(xùn)練青少年運動員的柔韌性。柔韌性的訓(xùn)練,是短跑項目技術(shù)動作的基礎(chǔ)訓(xùn)練,比如在完成短跑蹬擺技術(shù)動作時,要求肌肉和各關(guān)節(jié)韌帶配合,達(dá)到兩腿呈最大夾角,這對運動員的柔韌性有很大要求,在高強度訓(xùn)練項目結(jié)束時,可通過手臂伸擺訓(xùn)練,壓腿訓(xùn)練等加強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)固性。

        二、短跑放松技術(shù)中神經(jīng)系統(tǒng)靈敏度訓(xùn)練的方法

        (一)障礙跑刺激中樞神經(jīng)

        人體的大腦皮層神經(jīng)支配肌肉群體的運動速度,在短跑運動中,運動員的快速反應(yīng)和動作快速協(xié)調(diào)能力,是運動員取得成績的先決條件。為改善神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度,障礙跑訓(xùn)練可設(shè)置跨欄跑、拖輪胎跑、彎道障礙跑等訓(xùn)練方法,運動員應(yīng)對障礙時,會刺激其大腦皮層的靈活性,使其神經(jīng)系統(tǒng)興奮、抑制,從而更強的支配肌肉收縮、放松。研究表明,大腦皮層對上肢運動的支配程度要高于下肢運動,所以當(dāng)運動員下肢動作出現(xiàn)問題時,可加強運動員擺臂動作的訓(xùn)練,通過上肢訓(xùn)練補充下肢運動的協(xié)調(diào)訓(xùn)練。

        (二)快速高抬腿訓(xùn)練激活神經(jīng)系統(tǒng)運作

        快速高抬腿訓(xùn)練可有效針對運動員下肢進(jìn)行訓(xùn)練,從而刺激中樞神經(jīng)的興奮??梢筮\動員完成6s支撐高抬腿訓(xùn)練,當(dāng)大腿擺動時要求運動員小腿、腳踝膝蓋處的關(guān)節(jié)處于放松狀態(tài);大腿下壓時,順下壓制慣性對抗前甩,將腳滾動式、富彈性的置于地面,兩手臂協(xié)調(diào)下肢動作屈肘擺動,放松兩側(cè)肩膀,此種方式通過神經(jīng)系統(tǒng)將肌肉運動的慣性傳輸給大腦皮層,反作用于其支配動作和肌肉力量的作用[1]。

        三、短跑放松技術(shù)中心理放松訓(xùn)練的方法

        (一)心理暗示法

        賽場對運動員的考驗除了要求運動員有過硬的運動、生理素質(zhì),對其心理素質(zhì)也有很大的要求。運動員的運動心理受其日常訓(xùn)練情況、傷病情況以及自身調(diào)節(jié)能力所影響。運動員在日常體能訓(xùn)練結(jié)束后,可通過心理暗示法,在安靜的環(huán)境中對自己進(jìn)行心理引導(dǎo),告訴自己:‘我現(xiàn)在頭腦、肢體、肌肉都放松下來了,現(xiàn)在充滿了力量,我已經(jīng)做好充足的準(zhǔn)備應(yīng)對比賽,現(xiàn)在我要集中注意力投入到比賽當(dāng)中’。通過自我暗示的方式,在心理上調(diào)節(jié)緊張的氛圍,作用于生理上。經(jīng)常進(jìn)行心理暗示,有助于比賽時的心理恢復(fù)。

        (二)針對學(xué)生差異,因材施教

        青少年的生理條件、心理條件、身體素質(zhì)決定其短跑技術(shù)特點。因此對不同的運動員,應(yīng)尊重其差異化表現(xiàn)。在訓(xùn)練過程中發(fā)現(xiàn)他們的特長和缺陷,制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃,比如,快速反應(yīng)能力弱的運動員,針對性刺激其中樞神經(jīng)系統(tǒng),并通過發(fā)掘其跑步中的優(yōu)點彌補反應(yīng)慢的不足。

        四、短跑放松技術(shù)訓(xùn)練注意事項

        第一,青少年運動員進(jìn)行短跑體能訓(xùn)練時,應(yīng)結(jié)合自身運動特點和身體條件,遵循運動的規(guī)則進(jìn)行訓(xùn)練,不可急于求成,盲目突破身體極限;第二,進(jìn)行下坡跑訓(xùn)練時,坡度不宜過大,利用間歇訓(xùn)練的方式訓(xùn)練,根據(jù)運動員身體素質(zhì),合理安排下坡跑運動量;第三,青少年骨骼肌肉處于發(fā)育期,對其進(jìn)行增強運動員柔韌性時的訓(xùn)練時,要針對運動員的柔韌程度,對運動員進(jìn)行肌肉放松的引導(dǎo),確保在其肌肉放松的情況下進(jìn)行拉伸,確保運動員訓(xùn)練安全性;第四,訓(xùn)練動作規(guī)范化,訓(xùn)練時要求運動員動作規(guī)范化,有助于運動員形成肌肉記憶,動作不規(guī)范會導(dǎo)致運動員肌肉拉傷,嚴(yán)格要求訓(xùn)練動作,可幫助運動員的訓(xùn)練效果達(dá)到最佳,從而減少運動員機(jī)體與運動無關(guān)的肌肉工作[2];第五,教練對運動員的日常訓(xùn)練除體能方面外,也應(yīng)重點關(guān)注運動員心理引導(dǎo)使運動員積極面對訓(xùn)練和比賽,在面對訓(xùn)練瓶頸時,針對其心理狀況進(jìn)行心理疏通,減少心理對肌肉神經(jīng)的影響。

        五、結(jié)論

        綜上所述,短跑放松技術(shù)是針對短跑無氧代謝運動的緩和環(huán)節(jié),在日常訓(xùn)練中,合理創(chuàng)新放松訓(xùn)練,從生理、心理上幫助短跑運動員釋放肌肉神經(jīng)以及心理壓力,可以更有效的提升短跑運動員的訓(xùn)練效果,也有效鍛煉運動員的心性,冷靜專注應(yīng)對比賽。

        參考文獻(xiàn):

        [1]吳義欽.淺析短跑放松技術(shù)[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2017 (06):7-8.

        [2]蔡志慶.爆發(fā)強大能量——田徑訓(xùn)練中短跑放松技術(shù)的訓(xùn)練方法探析[J].田徑,2019 (11):51-52.

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