摘要：現(xiàn)在，有趣的籃球活動是一項在大型幼兒園中更受歡迎的運動，它結(jié)合了通常的籃球和最喜歡的兒童游戲，它可以滿足3-6歲兒童的身心發(fā)展和自然狀況，孩子會在輕松愉快的氛圍中掌握技能并達到體育鍛煉的目的，討論的重點是幼兒園籃球課的實踐和研究。

關(guān)鍵詞：幼兒園;籃球特色活動;時間與研究

教育部門在《幼兒園教育指南》中明確指出：“幼兒園教育必須優(yōu)先重視兒童的身心健康和生活教育，并高度重視兒童身心健康的發(fā)展”?；@球活動兒童喜愛的游戲的有機結(jié)合，不僅可以有效地鍛煉和發(fā)展兒童的身心素質(zhì)，而且可以有效地改善兒童的心理健康素質(zhì)。

一、有趣的小型籃球訓練活動的特點和優(yōu)勢

1.目標的漸進性

一個有趣的小籃球活動是一項目標明確的活動，彼此之間有著漸進的關(guān)系，從開始拍球到交互手拍球，送球和帶球跑，所有的困難都是漸進的，越來越大。一方面，這可以確保兒童在籃球活動中始終保持新鮮感，另一方面，也可以在一定程度上增加兒童的好奇心，并促進兒童在此類活動中技能的有效發(fā)展。

2.人格差異

首先，不同年齡段的人格存在差異，其次，一定年齡段的幼兒也存在差異，因此，在幼兒園進行有趣的籃球活動時，教師需要對具體問題進行具體分析，并且所設(shè)定的學習目標必須是針對不同年齡的幼兒，并且各個年齡段的幼兒都不應(yīng)盲目地接受相同的教學目標。通過有針對性地培訓，我們會將出色成績的兒童轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｒ?guī)的訓練目標，并幫助他們獲得更多的職業(yè)籃球技能。

3.多種形式

趣味籃球訓練本身的內(nèi)容非常豐富，其中最常見的是日常生活中的小型籃球課，基本的小型籃球活動和專業(yè)籃球活動，考慮到這一教學內(nèi)容，如果教師想有效地增加籃球娛樂性，他們可以在日常教學活動中干預(yù)音樂和動作的安排，以便幼兒可以享受更多的3D教學課程，可以更好地培養(yǎng)孩子的音樂節(jié)奏感;另一方面，如果您從不同的角度考慮，這也是有效培養(yǎng)孩子對運動的興趣的好方法，不斷嘗試讓更多的孩子參加各種籃球運動，尋找適合您的最佳方法，此外，改善幼兒在幼兒時期的不同思維也很重要，各種形式的趣味性籃球活動已成為使孩子們在運動中更喜歡籃球的最合適，最科學的方法之一，越來越多的孩子喜歡參加體育運動以促進他們身心的健康發(fā)展。

二、幼兒園籃球活動的使用策略

1.營造良好的活動氛圍

籃球是戶外運動的一種典型形式，它不可避免地影響3-6歲兒童的心理和身體發(fā)育，許多實踐表明，運動可以改善幼兒的腦功能和大腦結(jié)構(gòu)。

例如，用裸手射擊球可以促進幼兒注意力的快速改善和發(fā)展;彎曲的運球可以提高幼兒的注意力和領(lǐng)導(dǎo)力，為了使籃球活動有條不紊地進行，幼兒園應(yīng)選擇一個室外場地，安裝塑料跑道，并注意該場地的柔軟性，以最大程度地保障幼兒安全，避免各種不利因素并防止在比賽期間對兒童造成傷害。因為這個地方非常適合年幼的孩子練習籃球，所以它可以幫助年幼的孩子充分認識運動場所，從而達到發(fā)展運動意識和運動能力的目標，同時，為了充分激發(fā)孩子們參加籃球活動的熱情，教師需要調(diào)整教學態(tài)度，創(chuàng)造一個具有籃球特色的活動環(huán)境，使孩子們可以隨時看到和觸摸籃球。

2.激發(fā)孩子們參加特殊活動的興趣，并積極建立師生之間的和諧關(guān)系

隨著幼兒園的大型籃球活動的發(fā)展，教師應(yīng)積極與孩子們交朋友，只有不斷鼓勵孩子們參加特定的活動，他們才能變得更愿意參加籃球運動，孩子們不僅可以積極參加典型的籃球鍛煉，可以有效地改善他們的身體機能，更好地了解這項運動。因此，您可以在幼兒園的學前籃球活動中設(shè)置步行和投籃動作，在低端籃球游戲中，您可以建立更多的游戲內(nèi)連接，游戲?qū)е赂嗟暮⒆訁⒓踊@球比賽，并逐漸享受籃球比賽，幼兒園的教育者還需要積極地為孩子們創(chuàng)造一種愉悅輕松的氛圍，從而更有利于孩子們掌握主要活動，從而使活動達到最佳效果。

例如，積極引導(dǎo)幼兒舉起手，并手持籃球前進。一個典型的練習法則是防止籃球從手臂上掉下來，從而可以教孩子的腹部，手臂和背部的肌肉得到改善。此外，還可以安排中級的孩子學習如何用手走，以便他們可以鍛煉肌腱，韌帶和膝蓋的耐力。

3.了解籃球比賽的基本知識并及時更新籃球比賽

活動期間，許多孩子將積極參加籃球比賽和訓練，面對這種情況，教師可以指出實際的學校情況，孩子的性格差異和能力以及其他因素來建立班級單元。這樣，兒童籃球興趣小組不僅可以增強兒童參加籃球的熱情，同時，整個幼兒園的運動氛圍將比以前更好。在教學過程中，老師教孩子一些基本技能，如彈跳，滴水，傳球等。此外，還將包括一些基本的籃球規(guī)則，但是在整個過程中，教師的另一項重要任務(wù)是密切注意各個孩子之間的差異，并為每個孩子找到正確的訓練計劃，對于小班兒童，籃球比賽也需要不斷進行改變，如果長時間玩與籃球有關(guān)的游戲，孩子可能會變得排斥和不愿接觸籃球。從長遠來看，這是一種影響兒童身心健康的良性發(fā)展趨勢。

總結(jié)：一般而言，兒童的體育鍛煉對發(fā)展兒童的器官功能，身體健康和健康人格具有積極作用，在實施過程中，我結(jié)合學校的實際情況和孩子的實際年齡，積極研究分析了籃球比賽，運動時間，活動強度等因素，制定了科學合理的籃球策略和課程，并制定了靈活多變的鍛煉計劃，使兒童良好健康成長。

參考文獻

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安徽省蚌埠市市直機關(guān)幼教集團禹會實驗幼兒園 聞雯