趙越

摘要：高中體育教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要性，要求在高中體育教學(xué)期間向?qū)W生正確傳到體育的知識(shí)技術(shù)、價(jià)值觀念，幫助學(xué)生掌握鍛煉能力和選擇學(xué)習(xí)對(duì)象的能力，從而養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。本文就高中體育教學(xué)期間如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)展開(kāi)研究，分析高中學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的態(tài)度，提出相關(guān)建議，希望能夠幫助高中學(xué)生形成終身體育意識(shí)。

關(guān)鍵詞：高中體育;教學(xué);終身體育意識(shí)

終身體育于20世紀(jì)90年代被相關(guān)從事體育教學(xué)工作的人員提出，其認(rèn)為終身體育是體育教育的改革方向。終身體育這一理念順應(yīng)了人體發(fā)展特點(diǎn)，滿(mǎn)足了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，是最適合當(dāng)代人的體育訓(xùn)練方法[1]。要想實(shí)現(xiàn)終身體育這一目標(biāo)，必然要養(yǎng)成終身體育意識(shí)，高中體育是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要階段，因此應(yīng)當(dāng)合理制定教學(xué)目標(biāo)，使得高中體育教學(xué)為終身體育奠定基礎(chǔ)。

一、激發(fā)學(xué)生的體育興趣

體育興趣是學(xué)生更好的參與到體育教育工作的基礎(chǔ)保障，缺乏體育興趣，體育工作的開(kāi)展也將毫無(wú)意義。激發(fā)學(xué)生體育興趣的手段很多，從教育方面入手可以總結(jié)為以下兩點(diǎn)：（1）加強(qiáng)體育知識(shí)宣傳。充分的體育知識(shí)宣傳能夠讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)體育教學(xué)，從而在理解體育教學(xué)的基礎(chǔ)上參與到體育教學(xué)中。（2）樹(shù)立正確的目標(biāo)。目標(biāo)是人們前進(jìn)的方向，體育教學(xué)期間也要樹(shù)立正確的目標(biāo)，只有明確了前進(jìn)的方向，學(xué)生才會(huì)在教學(xué)期間產(chǎn)生穩(wěn)固的興趣，從而積極參與體育訓(xùn)練以便自己能夠向目標(biāo)邁進(jìn)。在教學(xué)手段上進(jìn)行改進(jìn)也會(huì)在一定成熟上激發(fā)學(xué)生的體育興趣，目前高中體育往往通過(guò)教師示范的方法開(kāi)展教學(xué)，隨著多媒體技術(shù)在教學(xué)階段中的引入，體育教學(xué)方法也得到了改革，教師可以利用多媒體技術(shù)來(lái)演示體育教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)觀看視頻初步了解體育課程，學(xué)習(xí)完成后的練習(xí)階段，教師可以使用現(xiàn)代信息化設(shè)備來(lái)將錯(cuò)誤的動(dòng)作或者優(yōu)秀的動(dòng)作拍攝下來(lái)，對(duì)正確的動(dòng)作進(jìn)行表?yè)P(yáng)，錯(cuò)誤的動(dòng)作要及時(shí)指出以便學(xué)生改正[2]。多媒體技術(shù)的應(yīng)用在一定程度上豐富了教學(xué)方法，讓學(xué)生在體育教學(xué)中的參與度顯著提升，這對(duì)于培養(yǎng)其體育興趣具有重要作用。重視理論與實(shí)踐的結(jié)合也是培養(yǎng)體育興趣重要手段。傳統(tǒng)教學(xué)側(cè)重于理論教學(xué)，這不利于培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，只有開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，建立起理論與實(shí)踐的聯(lián)系，才能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來(lái)。持續(xù)性的接觸也是培養(yǎng)興趣的手段，前期教師可以通過(guò)任務(wù)式的教學(xué)要求學(xué)生參與鍛煉，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生會(huì)逐漸感受到鍛煉的作用和效果，從而萌生出終身體育的想法。

二、高中體育教學(xué)期間培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)

（一）加強(qiáng)學(xué)生終身體育思想的教育

做好體育宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到校園體育活動(dòng)中，校內(nèi)的黑板報(bào)、廣播站以及餐廳等都可以作為體育宣傳的陣地。適時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)體育人士在校內(nèi)開(kāi)設(shè)知識(shí)講座、舉辦體育競(jìng)賽活動(dòng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生的家長(zhǎng)、相關(guān)體育項(xiàng)目的單位企業(yè)也可以被邀請(qǐng)來(lái)參與活動(dòng)，這對(duì)于擴(kuò)大學(xué)校體育活動(dòng)的影響力，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三者之間的聯(lián)系具有重要作用，學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中也開(kāi)闊了眼界，這對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)具有積極影響[3-4]。

（二）豐富體育教學(xué)方法

靈活多變的體育手段能夠?qū)W(xué)生的體育興趣激發(fā)出來(lái)，并在長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程中使其養(yǎng)成習(xí)慣。傳統(tǒng)體育教學(xué)方法較多，但已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)代體育教學(xué)的需求，作為高中體育教師，需要認(rèn)清時(shí)代發(fā)展現(xiàn)狀，將新技術(shù)、新理念引入到體育教學(xué)中，讓多媒體技術(shù)引發(fā)新的體育教學(xué)風(fēng)潮，從而推陳出新，實(shí)現(xiàn)順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

（三）開(kāi)展校園體育活動(dòng)

體育的魅力就在于競(jìng)技、在于運(yùn)動(dòng)，高中體育教學(xué)不要拘泥于理論教學(xué)和體育訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)定期開(kāi)展校園體育活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)選擇喜愛(ài)的體育競(jìng)賽活動(dòng)并參與進(jìn)來(lái)，感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力，共同分享勝利后的喜悅，除此之外，校園體育活動(dòng)還是學(xué)生展示自己的平臺(tái)，學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自身不足，學(xué)習(xí)其他人在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的獨(dú)特的技巧，從而在自己的體育訓(xùn)練期間加以運(yùn)用。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，興趣是最好的老師，高中體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)從激發(fā)學(xué)生的體育興趣入手，通過(guò)舉辦體育知識(shí)講座、體育競(jìng)賽活動(dòng)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的體育興趣，讓學(xué)生在興趣的作用下參與到高中體育教學(xué)中，感受運(yùn)動(dòng)的魅力，并逐漸養(yǎng)成終身體育意識(shí)和終身參與體育訓(xùn)練的習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

[1]王曉飛.淺析高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略[J].新課程導(dǎo)學(xué)（九年級(jí)下旬），2017，23 （12）：29.

[2]段小年.論高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的有效培養(yǎng)[J].中國(guó)校外教育，2016，67 （12）：160-160.

[3]杜桂梅.高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略探究[J].教育現(xiàn)代化，2018，5 （28）：337-338.

[4]段小年.論高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的有效培養(yǎng)[J].中國(guó)校外教育，2016，78 （12）：160-160.