劉愷

中圖分類號：G807? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）05-127-02

摘? 要? 近年來，我國高等職業(yè)教育的發(fā)展突飛猛進(jìn)，中央開始大力扶持職業(yè)教育，通過對北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)不足，尋找改進(jìn)的措施和手段，提出有利于發(fā)展學(xué)院體育文化建設(shè)的對策。

關(guān)鍵詞? 高職體育? 體育課? 課外活動? 體育文化建設(shè)

體育文化建設(shè)是高職體育教育工作的重要組成部分。在高職院校中開展有意義、有知識性、有趣味性、有德育教育的體育文化活動，不僅可以豐富校園體育活動內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且可以建設(shè)良好的校園體育氛圍，對全面提高教學(xué)質(zhì)量有很深的意義。本文從北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院的體育學(xué)科的師資力量、全面管理、教學(xué)質(zhì)量、活動資源四個方面展開分析，發(fā)現(xiàn)不足，提出有利于發(fā)展學(xué)院體育文化建設(shè)的合理化建議。

一、師資力量

師資力量是學(xué)校體育文化建設(shè)開展的基礎(chǔ)。北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院目前共有專職體育教師15人。其中，大興校區(qū)8人，海淀校區(qū)6人，通州校區(qū)2人。所有專職教師都是碩士研究生學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)涵蓋了籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、田徑等項目。教師學(xué)歷、技能水平和教學(xué)能力完全能夠勝任學(xué)院體育課的教學(xué)工作。

由于學(xué)院分大興、海淀、通州三個校區(qū)，基于一些學(xué)校的現(xiàn)狀，每個教師大概擔(dān)任10個班的教學(xué)工作，教學(xué)壓力大，加上每位教師還需要擔(dān)任學(xué)院班級輔導(dǎo)員工作，沒有足夠的時間進(jìn)行體育課程的創(chuàng)新研究工作，是亟待解決的問題。

二、全面管理

目前，北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院的體育文化主要體現(xiàn)在體育教學(xué)、校園體育活動、校外體育活動三個方面。

（一）體育教學(xué)

體育課（Gym class）是體育教學(xué)的基本組織形式，主要使學(xué)生掌握體育與保健基礎(chǔ)知識，基本技術(shù)、技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想品德教育，提高運(yùn)動技術(shù)水平[1]。

根據(jù)最新體育課程標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院體育課主要由籃球、排球、足球、乒乓球、體操、中長跑、羽毛球等組成，每一項都針對高職學(xué)生的就業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行了針對性的練習(xí)。在下場實(shí)習(xí)前的最后一個學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)測試，內(nèi)容主要包括男生50米×10、女生50米×8的練習(xí)和測試，折返跑不同于中長跑，折返跑有速度的變化，更能增強(qiáng)學(xué)生的耐力和提高學(xué)生的意志力。

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中，高職院校教學(xué)很長時間以來僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性特點(diǎn)，用一個大綱、一個目標(biāo)、一本教材。高職體育教師為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，應(yīng)積極探索和研究教材的多層性、教學(xué)方法的靈活性、教學(xué)內(nèi)容的針對性及教學(xué)模式和課程類型的多樣性[2]。

羽毛球、乒乓球、籃球、排球、足球，后三項屬于集體項目，但這三種運(yùn)動項目都屬于對抗性項目，對學(xué)生的感、知覺能力的要求比較高。球、對手、同伴始終都在不停地運(yùn)動，要準(zhǔn)確地觀察這些空間、方位和距離上迅速變化的各種關(guān)系，才有可能建立正確的行動方向[3]。如軌道學(xué)院學(xué)生在工作的過程中需要對空間和距離把握的準(zhǔn)確性和判斷性，尤其是司機(jī)這一職位。而中長跑項目考驗的是學(xué)生的耐力性和意志力，長時間從事單一的工作，對人的耐力和意志力是一個考驗，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)和影響他人，軌道學(xué)院的運(yùn)營專業(yè)和工程專業(yè)的學(xué)生更需要這方面的提高。體操中的支撐跳躍項目的設(shè)定也是有一定根據(jù)的，地鐵中的閘機(jī)的高度和鞍馬的高度差不多，當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件的時候，運(yùn)營專業(yè)的學(xué)生在工作時就可以運(yùn)用這項體育技能，這樣節(jié)省一定的時間，便于更好地解決問題。

從2015年秋季學(xué)期開始，針對13中德的班級進(jìn)行試驗性教學(xué)，把一個班分為兩組，由兩名任課教師擔(dān)任兩個專項的教學(xué)，由學(xué)生半自主選擇上課內(nèi)容。經(jīng)過兩個學(xué)期的實(shí)驗和學(xué)生的反饋，大家對于這種上課方式比較認(rèn)可。但是由于師資力量不足和學(xué)院課程安排等一系列原因，體育專項教學(xué)目前不能實(shí)現(xiàn)。

（二）校內(nèi)活動

目前學(xué)院的校內(nèi)活動分兩個學(xué)期不同項目進(jìn)行。

1.秋季學(xué)期

秋季學(xué)期是開學(xué)季，本學(xué)期的校內(nèi)活動主要有以下幾個。

（1）新生運(yùn)動會。新生運(yùn)動會的時間是在十一過后的第三個星期，一般分為兩個半天舉行，利用周三和周五的下午學(xué)生沒有課的時間，既完成了比賽，也沒有耽誤學(xué)生的課程。運(yùn)動會開幕式是以班級為單位走方隊的形式呈現(xiàn)，每個系有系旗，每個專業(yè)有專業(yè)旗。走在最前面是國旗方隊，緊跟在后面的是挑選出來的優(yōu)秀學(xué)生組成的紅旗方隊。國旗方隊和紅旗方隊的訓(xùn)練由體育部老師負(fù)責(zé)，班級的方隊由各個班級的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)進(jìn)行訓(xùn)練。

（2）大二年級的三對三籃球賽。三對三籃球賽由海淀校區(qū)體育組主辦，海淀校區(qū)團(tuán)委以及其他綜管部門協(xié)辦。賽前由體育部教師擬定賽程，制定規(guī)則，比賽由體育部教師執(zhí)裁，記錄臺由學(xué)生會體育部部員負(fù)責(zé)，雙方配合默契。以班級為單位報名，學(xué)生們的參賽積極性特別高，都會利用體育課和課余時間磨合隊伍、練習(xí)戰(zhàn)術(shù)。

（3）拔河比賽。拔河比賽由大興校區(qū)體育部主辦，大興校區(qū)團(tuán)委以及其他綜管部門協(xié)辦。比賽以班級為單位報名，大家在比賽中互相鼓勵、齊心協(xié)力，為了團(tuán)隊的勝利一起努力。

2.春季學(xué)期

春季學(xué)期的校內(nèi)活動主要分為以下幾項。

（1）校區(qū)運(yùn)動會。運(yùn)動會的時間大概在每年的四月初，這是一年一度最重大的校級賽事，所有的在校學(xué)生都要參與進(jìn)來，體育部提前一個月就要開始組織報名、制定賽程、訓(xùn)練方隊。

（2）五人制足球。五人制足球是海淀校區(qū)2017年的春季學(xué)期的賽事計劃，場地是把一整塊足球場劃分為兩塊五人制足球場，由海淀校區(qū)體育組主辦，這項賽事已經(jīng)成為年度固定的賽事。

（3）乒乓球賽。乒乓球賽由通州校區(qū)體育部主辦。同學(xué)們對乒乓球的興趣不亞于籃球，比賽采用單淘汰制，因此學(xué)生們每球必爭，積極踴躍。

除此之外，在院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會的組織下，學(xué)院有籃球社、乒乓球社、象棋社、街舞社等學(xué)生社團(tuán)。

（三）校外活動

校外活動是學(xué)院參加北京市的教委、高校承辦的一系列賽事。主要有以下幾項賽事：一年一度的北京市大學(xué)生運(yùn)動會、北京市高校徒步大賽、北京市大學(xué)生籃球聯(lián)賽（高職組）、北京市高?；@球聯(lián)賽、北京市高校校園越野賽、慶十一高校趣味運(yùn)動會等。其中，在2019年10月份的“慶十一”北京市高校三對三籃球賽中，學(xué)院籃球隊的五名同學(xué)代表學(xué)院參加了此次賽事并獲得了北京市第四名的優(yōu)異成績。

三、教學(xué)質(zhì)量

北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院體育部根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性的設(shè)立教學(xué)項目，學(xué)期學(xué)生及格率保持在95%以上，更多的去培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。大學(xué)二年級體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試（50分以上）的補(bǔ)考通過率達(dá)到99%以上，最大限度地做到讓每名學(xué)生在走出校園進(jìn)入工作崗位的時候體能都能夠達(dá)標(biāo)。

北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院體育部開設(shè)多種類型的體育項目，針對不同年級的學(xué)生開展不同的項目;針對不同專業(yè)的學(xué)生，有傾向性地增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。同時，開展各種體育選修課，更加注重學(xué)生體育意識、能力、動機(jī)、情感、興趣的個性教學(xué)活動，有意識地把學(xué)生推向主體地位，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

四、活動資源

目前，北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院大興校區(qū)有4塊籃球場、1個200米田徑場、1塊足球場、1個室內(nèi)籃球場、1個體測室;海淀校區(qū)有5塊籃球場、1個200米田徑場、1塊足球場、1個多功能廳、1個體測室;通州校區(qū)有3塊籃球場、1個200米田徑場、1塊足球場、4塊室內(nèi)羽毛球場地、一個乒乓球活動室、1個體測室。

五、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.教師資質(zhì)能達(dá)到要求，但人數(shù)少，不能根據(jù)學(xué)生的興趣去普及選項課，只能按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。2.校區(qū)活動開展的有聲有色，但校園活動內(nèi)容比較單一，這主要是受學(xué)院課程時間安排的限制。3.校外活動參與度較高，在體育部教師的帶領(lǐng)下，積極參與北京市的高校體育活動，也取得了較好的影響。4.學(xué)生社團(tuán)活動太少，沒有有效地組織一些固定的體育活動。5.活動資源從總體看還比較多，但是由于分布在三個校區(qū)，就導(dǎo)致了活動資源不足的問題。

（二）建議

1.引進(jìn)教師人才，提高教師的專業(yè)水平和理論知識。2.調(diào)整作息時間，增加中午休息時間，這樣就可以利用中午的時間組織賽事。3.保持參與高校比賽的頻率，增長學(xué)生的見識，增加與其他兄弟院校的交流機(jī)會。4.培訓(xùn)社團(tuán)知識，增強(qiáng)與其他高校的社團(tuán)交流，多組織社團(tuán)活動。5.合理分配活動資源，不管是上課還是自主活動，讓活動資源能夠得到充分地使用，既不浪費(fèi)活動資源，也不至于不夠用。

參考文獻(xiàn)：

[1] http：//baike.so.com/doc/6483553-6697259.html.

[2]樊宗山，宋輝，王志杰，董旭暉.體育教學(xué)對高職學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的影響[J].河南農(nóng)業(yè)，2010，18：10+15.

[3]劉秋梅.高職院校體育教學(xué)對就業(yè)素質(zhì)的影響和分析[J].教育教學(xué)論壇，2012，03：23-24.

作者單位：

北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院