摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)營(yíng)口理工學(xué)院2019年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況進(jìn)行分析，得出以下結(jié)論：1體質(zhì)健康測(cè)試及格率高于往年。2.體質(zhì)健康測(cè)試的合格率與及格率較高，優(yōu)良率較低3.畢業(yè)年級(jí)合格率100%，所有學(xué)生都具備畢業(yè)的合格標(biāo)準(zhǔn)，及格率比國(guó)家要求略低。

關(guān)鍵詞：營(yíng)口理工學(xué)院;《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

一、前言

營(yíng)口理工學(xué)院建校以來(lái)，已經(jīng)按照國(guó)家要求完成了6年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。為更好的了解工作成效，找出實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中出現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，我們對(duì)營(yíng)口理工學(xué)院2019年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況進(jìn)行了分析，以其找出存在的問(wèn)題并給出合理的建議。

二、研究對(duì)象和方法

（一）研究對(duì)象

本文以營(yíng)口理工學(xué)院參加2019年體質(zhì)健康測(cè)試的5433名同學(xué)作為研究對(duì)象。

（二）研究方法

本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)2019年?duì)I口理工學(xué)院各專業(yè)、各指標(biāo)的成績(jī)進(jìn)行分析，對(duì)存在的問(wèn)題給出合理的對(duì)策。

三、結(jié)果與分析

（一）學(xué)校整體成績(jī)分析

2019年學(xué)院有5系、24個(gè)專業(yè)5433人參加了體質(zhì)健康測(cè)試，其中男生3366人，女生2067人。電氣系測(cè)試人數(shù)1039人，優(yōu)秀率、良好率、及格率和合格率分別為：0.3%，9.7%、87.1%和98.8%;機(jī)械系測(cè)試人數(shù)為1185人，優(yōu)秀率、良好率、及格率和合格率分別為0.5%、8.95%、84.4%和97.9%;材料系測(cè)試人數(shù)715人，優(yōu)秀率、良好率、及格率和合格率分別為0.7%、10.2%、86.2%和98.6%;化學(xué)系測(cè)試人數(shù)1254人，優(yōu)秀率、良好率、及格率和合格率分別為0.5%、15.4%、90%和98.6%;經(jīng)管系測(cè)試人數(shù)1240人，優(yōu)秀率、良好率、及格率和合格率分別為0.41%、12.8%、91.5%和99.6%;全校參加測(cè)試5433人，優(yōu)秀率、良好率、及格率和合格率分別為0.4%、11.6%、88.1%和98.7。由以上數(shù)據(jù)可知2019年體質(zhì)健康測(cè)試各系的總體成績(jī)比較平均，及格率都超過(guò)了85%，符合合格評(píng)估的要求，合格率（50分以上為合格）較高，優(yōu)秀率和良好率較低。

（二）畢業(yè)年級(jí)成績(jī)分析

2019年參加測(cè)試的畢業(yè)年級(jí)人數(shù)為1231人，男生為762人，女生469人，優(yōu)秀率、良好率、及格率和合格率分別為0.3%、10.6%、94.5%和100%，有以上數(shù)據(jù)得知畢業(yè)年級(jí)所有參加測(cè)試的學(xué)生得分均在50分以上，符合《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》中允許畢業(yè)的規(guī)定，但是及格率比國(guó)家要求的95%略低。

（三）近些年成績(jī)分析

為了更好的研究《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施效果，把2016年以來(lái)歷年成績(jī)做出分析2016年測(cè)試人數(shù)為3695人，優(yōu)秀率、良好率、及格率分別為0.7%，12.2%和87.79%;2017年共有4209人參加測(cè)試，優(yōu)秀率、良好率、及格率分別為0.3，8.8%和85.95%;2018年共有4849人參加測(cè)試，優(yōu)秀率、良好率、及格率分別為0.4%，8.3%和85.37%;2019年共有5433人參加測(cè)試，優(yōu)秀率、良好率、及格率分別為0.4%、11.6%和88.1%。由以上數(shù)據(jù)可以看出，對(duì)比往年，2019年體質(zhì)健康測(cè)試的優(yōu)秀率和良好率沒有提高，但是及格率有提高明顯。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.2019年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施總體情況良好，及格率高于往年。

2.及格率及合格率較高，但優(yōu)良率較低，甚至低于往年平均水平。

3.畢業(yè)年級(jí)的合格率為100%，所有學(xué)生都達(dá)到畢業(yè)的體測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，但及格率比國(guó)家要求略低。

（二）建議

1.轉(zhuǎn)變思想觀念

現(xiàn)有的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方式和方法并不能從根本上提升學(xué)生體育鍛煉或身體活動(dòng)的積極性，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的重心應(yīng)從體質(zhì)達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生養(yǎng)成健康、積極而有活力的生活方式，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的重要性，以測(cè)代練，督促學(xué)校、教師和學(xué)生重視體育鍛煉。

2.建立測(cè)試體系

體質(zhì)健康測(cè)試不僅僅是為了相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)采集，而應(yīng)當(dāng)重視測(cè)試前、中、后的相關(guān)工作。測(cè)試前應(yīng)使學(xué)生了解測(cè)試內(nèi)容的權(quán)重、相關(guān)知識(shí)、技能和測(cè)試方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的運(yùn)動(dòng)、測(cè)試及健康的知識(shí)和能力;測(cè)試期間的場(chǎng)地、設(shè)備及流程應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，使學(xué)生有充分的時(shí)間、較好的狀態(tài)參加測(cè)試，保證采集到的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)真實(shí)有效;測(cè)試后的評(píng)價(jià)和干預(yù)要科學(xué)合理，對(duì)學(xué)生采取分類指導(dǎo)和幫助，通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體質(zhì)健康的重要性和測(cè)試成績(jī)進(jìn)步的可能性。

3.重視體測(cè)工作

學(xué)生的體質(zhì)健康情況是反映體育教育改革成效的關(guān)鍵手段，學(xué)校應(yīng)高度重視每年一次的體質(zhì)健康測(cè)試工作。成立體質(zhì)健康測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組和體質(zhì)健康測(cè)試中心并著力解決師資力量缺乏，場(chǎng)地、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題。根據(jù)國(guó)家的相關(guān)政策并結(jié)合本校實(shí)際出臺(tái)相關(guān)的文件，使體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)與學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)乃至畢業(yè)掛鉤，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體質(zhì)健康測(cè)試的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性和能動(dòng)性。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見[EB/OL].http：//old.moe.gov.en//publiefileslbusiness/htmlfiles/moe/moe 1778/200710/27692.htm1

[2]教育部關(guān)于印發(fā)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》的通知[EB/OL].http：//old.moe.gov.cn/publicfiles/busrness/htmlfiles/moe/s3273/201407/171692.html

[3]陳華衛(wèi).大學(xué)生體質(zhì)與體育活動(dòng)方式的相互關(guān)系[J].體育學(xué)刊，2007，14（8）：88-91.

[4]傅華，李楓.現(xiàn)代健康促進(jìn)理論與實(shí)踐[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2003.

作者簡(jiǎn)介：徐洋，遼寧營(yíng)口人，碩士研究生，營(yíng)口理工學(xué)院體育部教師，研究方向：大學(xué)生體質(zhì)健康。