小麥

南江市躍華中學(xué)的校園里，四處靜悄悄的。校園北半邊的休閑區(qū)，有山有水，頗有江南古典園林的韻味。一座假山下的山洞口，一位身穿白色T恤的少年站在那里，在他的面前，一只體形碩大的蜘蛛正在努力結(jié)網(wǎng)。

這名少年就是霍鐵。

躍華中學(xué)是南江市的一所私立高中，在全國(guó)都有知名度，校園風(fēng)景更是遠(yuǎn)近聞名。學(xué)校平時(shí)實(shí)行嚴(yán)格的封閉管理，如果不是有特殊原因，校外人員很難隨意進(jìn)出?；翳F今天能來到這里一睹名校芳容，實(shí)在是沾了老爸的光。

每年高考，從躍華中學(xué)考入名牌大學(xué)的學(xué)生一抓一大把，大家都說：“進(jìn)入躍華，就是一只腳踏入了名校大門?！闭蛉绱耍磕暾袖浉咭恍律臅r(shí)候，無數(shù)家長(zhǎng)都想盡辦法把自己的孩子往這里塞。然而，躍華招收新生看的是學(xué)習(xí)成績(jī)，這讓不少成績(jī)不是很突出的學(xué)生望洋興嘆。

例外只有一個(gè)，那就是每年一度的“寫作特長(zhǎng)生”招生計(jì)劃。據(jù)說，這是因?yàn)檐S華中學(xué)的一位作家校友的緣故，那位作家的作品近年來頻頻獲獎(jiǎng)，具有相當(dāng)大的影響力。躍華中學(xué)因此適時(shí)推出了“寫作特長(zhǎng)生”招生計(jì)劃。

特長(zhǎng)生的名額只有一個(gè)，但整個(gè)招生活動(dòng)卻相當(dāng)具有儀式感：每年六月的第三個(gè)星期日，躍華中學(xué)會(huì)邀請(qǐng)五位嘉賓到學(xué)校的怡園餐廳共進(jìn)午餐，在就餐期間共同確定最終的作文題目;下午兩點(diǎn)整，通過預(yù)選、進(jìn)入決賽的十名應(yīng)屆畢業(yè)生，將在怡園餐廳二樓會(huì)客廳現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技，最終的優(yōu)勝者無論中考成績(jī)?nèi)绾危紝@得入學(xué)資格。

這個(gè)活動(dòng)一經(jīng)推出，就成為南江市各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道的熱門事件。面試全程在當(dāng)?shù)氐囊患揖W(wǎng)站直播，作文題和參賽考生的作品更是第一時(shí)間刷爆當(dāng)?shù)鼐用竦呐笥讶Α?/p>

蘇校長(zhǎng)是今年被邀請(qǐng)的五位嘉賓之一，并擔(dān)任組長(zhǎng)?？赡苁菫榱俗尰翳F感受一下名校的氣氛，刺激一下他的學(xué)習(xí)積極性，蘇校長(zhǎng)今天帶著兒子霍鐵一起來到了躍華中學(xué)。

來的路上，霍鐵順便回顧了一下去年的考生作文，覺得并沒有想象中那般驚艷，就說：“去年第一名的作文，也還不錯(cuò)……”

“‘還不錯(cuò)？’哼，我看是你小子不了解狀況吧！”正在開車的老爸聽出了霍鐵那有些不以為然的語氣，說道，“你以為這像平常寫作文那樣，坐下來花一兩個(gè)小時(shí)慢慢琢磨嗎？”

經(jīng)過老爸的一番介紹，霍鐵才知道了詳細(xì)情況——面試開始后，考生將被帶進(jìn)完全封閉的會(huì)客廳并上交手機(jī)，考場(chǎng)中的信號(hào)屏蔽等防作弊措施比高考有過之而無不及?？忌陬A(yù)備室等待，然后按事先抽到的號(hào)碼輪流進(jìn)入面試室，由考官現(xiàn)場(chǎng)公布題目。兩分鐘后，考生就要現(xiàn)場(chǎng)口述不少于800字的作文。

“兩分鐘？”霍鐵驚叫出來，“怎么可能？”

“這下你知道厲害了吧！考生需要在這短短的兩分鐘里構(gòu)思結(jié)構(gòu)、組織語言，還得盡可能流利、有感情地口頭表達(dá)出來。事實(shí)上，你看到的這些文字都是事后根據(jù)考試錄音整理出來的。這下你還覺得那篇作文只是‘還不錯(cuò)’嗎？”

霍鐵震驚得說不出話來，此后一直陷入被強(qiáng)烈刺激后的沉默。到校之后，老爸前往怡園餐廳報(bào)到，霍鐵便一個(gè)人來到校園的休閑區(qū)閑逛，經(jīng)過假山時(shí)，恰好被面前的這只大蜘蛛吸引住了。

蜘蛛結(jié)網(wǎng)的速度很快，才一會(huì)兒工夫，一張完整的大網(wǎng)就織好了?；翳F正看得入神，忽然旁邊傳未了讀書聲。

“莊子說：忘記了腳，是因?yàn)樾邮娣?忘記了腰，是因?yàn)檠鼛娣?。忘記是一種能力，也是一種風(fēng)度……”那是一個(gè)男孩的聲音，聽上去和自己差不多大。讀書聲雖然不算大，但由于周圍十分安靜，霍鐵還是聽得相當(dāng)真切。

那男孩站在假山上，霍鐵則站在假山下的山洞口，正好位于對(duì)方視線的盲區(qū)。他忍不住豎起了耳朵，仔細(xì)傾聽。這是篇文筆優(yōu)美的文章，不過那男孩卻似乎無意欣賞，他讀的速度非?？?，語氣顯得很急迫，有些地方甚至還停下來復(fù)述很多次。

“大概是偶然讀到了一段好文字，想要把它背下來吧！”霍鐵不打算打攪對(duì)方，繼續(xù)觀察那只蜘蛛。

大概過了半個(gè)小時(shí)，男孩才離去?；翳F看看表，已經(jīng)一點(diǎn)半了，距離面試還有半小時(shí)?；翳F在旁邊的長(zhǎng)椅上坐下，取出隨身攜帶的面包和牛奶，一邊吃午飯，一邊用手機(jī)打開面試的直播鏈接，直播頁面上已經(jīng)有上千人在等待。

兩點(diǎn)整，面試準(zhǔn)時(shí)開始。直播畫面正對(duì)著考生，給人一種身臨其境的真實(shí)感。

第一位考生上場(chǎng)之后，考官很快公布了作文題目“忘記”。聽到題目，霍鐵忽然感覺有些異樣，但一時(shí)又說不出哪里不對(duì)勁。

頁面上，大家紛紛留言，點(diǎn)評(píng)考試題目和一號(hào)考生的表現(xiàn)。想想看，題目揭曉后，立刻就傳遍了整個(gè)朋友圈，變得眾人皆知，可在考試現(xiàn)場(chǎng)的其他幾位考生卻仍然被蒙在鼓里，直到上場(chǎng)前的那一刻都在忍受著壓力和煎熬。

“或許正是這種巨大的反差讓自己覺得有些地方不尋常吧?！毕氲竭@里，霍鐵靜下心來，繼續(xù)觀看直播。

第一位考生發(fā)揮得不大好，一上場(chǎng)就顯得很緊張，最后在無情的“時(shí)間到”的提示音中走出了鏡頭。

第二位考生表現(xiàn)得稍好一些，但未能持續(xù)到底，草草結(jié)尾后，有些沮喪地下了場(chǎng)。

“下面上場(chǎng)的是來自第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)的石林同學(xué)?！碧崾疽艉?，一位俊秀的少年走進(jìn)了鏡頭，他目光鎮(zhèn)定，面帶微笑，對(duì)著鏡頭說了聲“老師好”。

霍鐵打了一個(gè)激靈，覺得這聲音非常耳熟。他盯著屏幕，大腦飛快地搜索著。兩分鐘后，隨著“?！钡囊宦曧?，考官提示“請(qǐng)開始答題”，石林脫口而出：“莊子說：忘記了腳，是因?yàn)樾邮娣和浟搜?，是因?yàn)檠鼛娣?/p>

“等等！”霍鐵一下子找到了從剛才就開始困擾自己的異樣感覺——沒錯(cuò)，這不就是剛才自己在假山下聽到的那段嗎？！

文字像泉水一樣從石林的口中緩緩流出，不疾不徐，自由流暢，感情充沛，和前面兩位考生的表現(xiàn)判若天淵。評(píng)論區(qū)的情緒瞬間被推向了高潮！

“這就是傳說中的天才吧！”

“喂，你好，我是來自中國(guó)的石林，我要預(yù)定一下三十年后的某一屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！?/p>

……

一條條評(píng)論擠滿了屏幕，大家紛紛驚嘆不已，可是霍鐵卻越聽越明白：沒錯(cuò)，這就是自己在假山下聽到的那篇作文。按照規(guī)則，考試題目在面試前是絕對(duì)保密的，也就是說——考題被提前泄露了！

霍鐵無心再看直播，急忙撥通了老爸的電話。老爸一聽，不敢怠慢，讓他盡快趕到怡園。（未完待續(xù)）