真題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等;有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。

電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以“帶你走近_________”為題（補充一個地名，使題目完整），寫一篇主持詞。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

真題解讀

這是一道任務(wù)驅(qū)動的應(yīng)用寫作題。題目呈現(xiàn)出新高考的特點，主要有以下三個方面：

一、對接傳統(tǒng)，融入新理念。這道作文題把傳統(tǒng)的任務(wù)驅(qū)動型材料作文與應(yīng)用寫作對接，既注重內(nèi)容的深度又注重其實踐意義，兩者完美融合。之所以說是任務(wù)驅(qū)動，是因為材料已規(guī)定了相關(guān)的寫作內(nèi)容“這個地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等”“某種記憶與情感”等，要求考生在這些范圍內(nèi)發(fā)揮;也因為規(guī)定了體裁，要求寫主持詞;設(shè)計了情景，電視臺《中華地名》主持節(jié)目，寫作時應(yīng)該圍繞這些要求，完成相應(yīng)的任務(wù)。同時，這又是一道應(yīng)用寫作題，標(biāo)題還給考生留出發(fā)揮空間，以保證每個考生都有話說，都能寫出有內(nèi)容的作文。

二、鮮明體現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求。這道作文題要求設(shè)計一篇主持詞，這是典型的語文實踐活動，對接課標(biāo)中“當(dāng)代文化參與”學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)容。這一學(xué)習(xí)任務(wù)群要求學(xué)生不要限制在課堂教室內(nèi)，要面對動態(tài)的活著的現(xiàn)實世界，在生活情境中學(xué)習(xí)，并分工合作來探究解決問題。按新課標(biāo)的要求，這部分的內(nèi)容主要“通過開放式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與當(dāng)代文化生活”“利用家庭資源以及學(xué)校圖書館、校史館、檔案館等，研究社會生活中的文化現(xiàn)象;并通過實地考察，深化對某一文化現(xiàn)象的認(rèn)識”提高學(xué)生語文綜合運用的能力。作文題旨在通過地名是一種文化現(xiàn)象，落實當(dāng)代文化參與的任務(wù)。

三、著意于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展。這道作文題用新的應(yīng)用寫作形式，旨在通過學(xué)生思考文化現(xiàn)象背后所蘊含的深刻文化理念，民族思維，民族的地理、歷史、語言文化，民族的心態(tài)和風(fēng)俗等內(nèi)容，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛國家的情懷，落實立德樹人的根本任務(wù)。同時，通過學(xué)生的挖掘、整理和表達，深入理解中華文化精神和審美追求，自覺傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，革除當(dāng)下許多新地名無文化底蘊的弊病，實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展。