真題回放

世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的，這是否意味著人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無(wú)能為力？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。

要求：（1）自擬題目;（2）不少于800字。

真題解讀

1.材料剖析。本道試題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，意義通俗易懂，能夠給人以心領(lǐng)神會(huì)之感，因而很容易引發(fā)考生的共情、共鳴、共振與共思，但又不乏思維含量。材料聚焦人與事物和世界的關(guān)聯(lián)，具有很強(qiáng)的時(shí)代感，只要能夠從理性思辨的角度切入，每個(gè)考生都有非常巨大的寫(xiě)作空間。具體來(lái)看：

前面一句話“世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的”，這是一個(gè)意思完整的判斷句，其中的“許多”就告訴和啟發(fā)考生，可以選取的事物、事情和事件是大量的、開(kāi)放的、多樣的，別具一格的，諸如個(gè)體的人生際遇，大災(zāi)大難的不期而至，科技文明的快速進(jìn)步，人類奔向太空的卓越歷程;“轉(zhuǎn)折”就是事件在發(fā)展過(guò)程中的轉(zhuǎn)變、變化，“重要轉(zhuǎn)折”則要求必須是非同一般的、具有里程碑、劃時(shí)代意義的特征，可以是個(gè)體人生中的，也可以是社會(huì)發(fā)展中的，更可以是人類共同面對(duì)的;“意想不到”自然是出乎意外、不可預(yù)知和事先預(yù)測(cè)的，卻又的的確確是“發(fā)生”了的，因而，具有突然性、偶發(fā)性和不可預(yù)料性，常常在不經(jīng)意間，事物方向、性質(zhì)在突然之間發(fā)生了變化，事起于倉(cāng)促之間，往往令人猝不及防，此時(shí)最容易產(chǎn)生“束手無(wú)策“之感。

再看后面一句話，是一個(gè)選擇疑問(wèn)句，要求考生在前一句話為基礎(chǔ)和前提下，結(jié)合自身的見(jiàn)聞與思考，做出正確的、理性的、科學(xué)的判斷，即旗幟鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，也就是文章的中心論點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)，通過(guò)大量事實(shí)證明，人對(duì)事物的發(fā)展進(jìn)程并不是無(wú)能為力的，在處理意外和轉(zhuǎn)折的事情和事件的過(guò)程中，人的主觀能動(dòng)性往往發(fā)揮了巨大的、決定性的作用。但同時(shí)也要注意，人還應(yīng)該恪守行為邊界，對(duì)世界的客觀規(guī)律心存敬畏。

2.意圖指向。材料中的兩個(gè)條件“意想不到時(shí)”和“重要的轉(zhuǎn)折”能有效激活學(xué)生的心理活動(dòng)，激勵(lì)考生理性地面對(duì)外部世界，真誠(chéng)地觀照自我。其中的“事物發(fā)展進(jìn)程”，既可以是個(gè)人生活上的短程，也可以是人類文明中的歷程;可以是某個(gè)問(wèn)題的局部發(fā)展，也可以是社會(huì)文明階段的重大推進(jìn)。考生要將自身與外界關(guān)聯(lián)，將個(gè)人體驗(yàn)與群體認(rèn)知關(guān)聯(lián)，審察事物的客觀性、事物發(fā)展的規(guī)律性和個(gè)體的主觀能動(dòng)性?！斑@是否意味著人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無(wú)能為力”的叩問(wèn)，也提示考生，雖然在“轉(zhuǎn)折”面前可能有無(wú)能為力的無(wú)奈，然而人類不甘于被命運(yùn)束縛，依然不斷地探索與創(chuàng)造。因此，要突出人的主觀能動(dòng)性。人的主觀能動(dòng)性可以表現(xiàn)在“防患于未然”，也可以表現(xiàn)在“推動(dòng)或促成事物向好的方向發(fā)展”。很顯然，命題者的意圖是希望考生肯定人的主觀能動(dòng)性，但同時(shí)要注意，不能無(wú)限度地拔高人的主觀能動(dòng)性而全然不顧各種客觀因素的制約，要厘清其中的辯證關(guān)系。

3.寫(xiě)作角度。所給材料的著力點(diǎn)、核心點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，應(yīng)該是“轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的”和“人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程”的應(yīng)對(duì)態(tài)度。即寫(xiě)作時(shí)，可由人和外物的宏觀角度切入，著重思考“世上意想不到的重要轉(zhuǎn)折”是什么、“事物發(fā)展進(jìn)程”有何規(guī)律、“轉(zhuǎn)折意想不到”是不是就意味著“人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無(wú)能為力”，最后論及人在事物發(fā)展進(jìn)程中的作為與姿態(tài)應(yīng)是怎樣的。整體上，重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)一種積極的、正向的人生態(tài)度——即使面對(duì)世上難以預(yù)料的變化，世事的無(wú)常，我們也應(yīng)該擁有積極的、能動(dòng)的、進(jìn)取的思想、精神與態(tài)度，并努力活出生命的精彩。

4.立意方向。通過(guò)以上對(duì)所給材料進(jìn)行的條分縷析，再把兩句話合起來(lái)理解和分析，就很自然、很容易地得出這樣的思考視角，打開(kāi)這樣的寫(xiě)作路徑：具體例舉世上都有哪些“重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生”的？這些“重要的轉(zhuǎn)折”對(duì)“事物發(fā)展進(jìn)程”有著怎樣的作用？這些作用是正向的、推動(dòng)的，抑或還是反向的、阻遏的？“意想不到”的人又是誰(shuí)？是個(gè)體還是群體？……如果能夠順著這樣的思路和方向追問(wèn)下去，就是契合題意寫(xiě)作要求的立意。