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（東北大學體育部 遼寧 沈陽 110819）

1、前言

社會的發(fā)展進步顯著豐富人們的精神生活與物質(zhì)生活，人們的生活方式得到極大改善，同時對體育運動等也有顯著要求。作為一種全新的、體育與休閑運動相結(jié)合的團體運動，啦啦操運動逐年火爆，并在我國東南沿海發(fā)達城市之間得到廣泛發(fā)展和傳播。而全國啦啦操聯(lián)賽不僅是啦啦操運動愛好者的盛會，同時也對啦啦操運動在我國的發(fā)展有著顯著的推動作用。沈陽從2013年開始作為分站賽比賽的站點，至2019年已連續(xù)舉辦了六次比賽，吸引了越來越多的人關(guān)注。啦啦操運動其一方面可以促進參與者的身心健康，培養(yǎng)參與者的頑強意志，另一方面其自身的團隊性也對參與者的團隊協(xié)作能力和凝聚力有很大要求，與此同時，隨著啦啦操運動的逐漸推廣，中小學參與啦啦操的人數(shù)逐漸增加，給啦啦操注入了新鮮的活力。但是，中小學的啦啦操發(fā)展因為環(huán)境的不同而受到抑制，目前還處在萌芽階段，整體發(fā)展情況不容樂觀。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文以參加全國啦啦操聯(lián)賽（沈陽站）中小學啦啦操參賽隊伍為研究對象。

2.2、研究方法

（1）文獻法。

通過收集2013-2019年沈陽市啦啦操比賽的秩序冊和參賽手冊等，獲取一手資料。通過中國知網(wǎng)等期刊網(wǎng)站查閱關(guān)于啦啦操和體育賽事等相關(guān)的文獻資料，為研究工作提供充分的理論依據(jù)。

（2）問卷調(diào)查法。

調(diào)查對象的選取具有隨機性，本研究隨機選取2018-2019年全國啦啦操聯(lián)賽（沈陽站）參賽隊中小學教練員共70人進行問卷調(diào)查，通過對參加啦啦操比賽的教練員進行調(diào)查，共發(fā)放70份問卷，回收70份，其中有效問卷67份，有效率96%。

（3）邏輯分析法。

把收集到的資料進行整理、分析，并進行邏輯分析歸納出本文觀點。

（4）專家訪談法。

就全國啦啦操聯(lián)賽（沈陽站）賽事對中小學教練員進行非結(jié)構(gòu)性開放式訪談，深入了解中小學啦啦操的開展現(xiàn)狀、影響因素及解決辦法相關(guān)內(nèi)容及問題，對匯總的信息進行整理分析。

（5）邏輯分析法。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計結(jié)果，采用類比、歸納等方法進行邏輯分析，結(jié)合各方面的實際情況，通過演繹推理，得出結(jié)論。

（6）數(shù)理統(tǒng)計法。

運用Excel表格對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和整理，從而獲得真實可靠的數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行分析總結(jié)。

3、結(jié)果與分析

3.1、全國啦啦操聯(lián)賽（沈陽站）中小學啦啦操參賽情況

2009年，我國全國啦啦操聯(lián)賽正式獲得審批并開賽，近十年的時間，在國家體育總局和政府各部門的大力支持下，在社會各界力量的廣泛參與下，在賽事組織者及參與者的共同努力下，我國的全國啦啦操聯(lián)賽實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，參與人數(shù)逐漸增多，賽事范圍不斷擴大，聯(lián)賽影響了顯著加強。當前，共有20多個城市承辦全國啦啦操聯(lián)賽的分站賽，吸引到近2000所的中小學的參與。從2013年起，截止2019年，全國啦啦操聯(lián)賽（沈陽站）賽事已成功舉辦了六屆，作為東北地區(qū)啦啦操的最高賽事，每年吸引眾多參賽隊伍參加比賽，參賽隊伍在這里大放異彩。

表1 2013-2019年全國啦啦操聯(lián)賽（沈陽站）中小學組參賽情況分析

由表1可知，參加2013-2019年全國啦啦操聯(lián)賽（沈陽站）中小學組，2013年共有29支隊伍，其中參加技巧1個隊、花球16個隊、街舞6個隊、爵士4個隊、自由舞蹈2個隊；2014-2015年共有45支隊伍，其中參加技巧3個隊、花球23個隊、街舞6個隊、爵士6個隊、自由舞蹈7個隊；2015-2016年共有61支隊伍，其中參加技巧3個隊、花球29個隊、街舞8個隊、爵士6個隊、自由舞蹈15個隊；2016-2017年共有80支隊伍，其中參加技巧8個隊、花球36個隊、街舞18個隊、爵士12個隊、自由舞蹈6個隊；2017-2018年共有128支隊伍，其中參加技巧7個隊、花球76個隊、街舞20個隊、爵士19個隊、自由舞蹈11個隊；2018-2019年共有45支隊伍，其中參加技巧115個隊、技巧9個隊、花球55個隊、街舞23個隊、爵士18個隊、自由舞蹈10個隊。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)中小學組參加技巧比賽的數(shù)量很少，因為技巧有一定的危險程度，中小學尚處在發(fā)展的階段，力量和自我保護意識方面還存在不足，而參賽運動的數(shù)量逐年增長，為沈陽市的啦啦操發(fā)展注入了新活力，也為啦啦操運動的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

3.2、2013-2019年全國啦啦操聯(lián)賽（沈陽站）中小學教練員情況分析

教練員作為體育隊伍中一個重要的力量，優(yōu)秀教練員對運動員有著潛移默化的影響和顯著的教育指導作用，同時也可顯著促進運動項目的整體發(fā)展和提升，由此可見，教練員在比賽中起著不可獲缺的作用。

圖1 中小學參賽隊教練員性別情況

由圖1可知，在中小學啦啦操教練員當中，六屆的比賽分析可以得出，啦啦操一直是以女教練員居多，男教練員偏少，比例相差有點失衡。而啦啦操參賽項目上一直以舞蹈啦啦操為主，而技巧啦啦操需要技術(shù)和力量的結(jié)合，參加這項比賽的隊伍每年都很少，男教練員和女教練員都有各自不同的優(yōu)勢，應該相互配合，取長補短，縮小男女教練員的差距，共同促進啦啦操運動的均衡發(fā)展，若在中小學啦啦操這項運動中，教練員男女比例失衡，會不利于啦啦操的全面發(fā)展。

3.3、2013-2019年全國啦啦操聯(lián)賽（沈陽站）中小學參賽隊伍訓練場所情況

訓練場所的好壞對參賽運動員的成績是有一定的影響的，場地設施不完善，運動員的訓練質(zhì)量就會下降。

圖2 中小學參賽隊伍訓練場所情況

由圖2可知，中小學啦啦操隊伍的訓練場地2013年、2014-2015年、2015-2016年主要是在校內(nèi)空地上練習，極少數(shù)的隊伍能在室內(nèi)專業(yè)場館練習，這也是技巧啦啦操參賽隊伍數(shù)量比較少的原因，安全性得不到保障，中小學的身體正處在發(fā)育階段。2016-2017年、2017-2018年、2018-2019年在室內(nèi)空地練習的隊伍逐漸減少，相反的在室內(nèi)專業(yè)場館練習的隊伍增長的最快，學校逐漸重視啦啦操，啦啦操也被越來越的中小學生喜歡，啦啦操的發(fā)展越變越好。

4、影響中小學啦啦操開展的主要因素分析

（1）啦啦操運動整體發(fā)展并不均衡，啦啦操包括舞蹈啦啦操和技巧啦啦操兩大項。通過近六屆的賽事，可以看出中小學運動隊伍參與的競賽項目基本上是舞蹈啦啦操，而參加技巧啦啦操隊伍非常少，技巧啦啦操是要運動員有比較高的技術(shù)水平，危險程度也比較高，讓教練員、運動員及其家長對此項目存在疑慮。因為難度系數(shù)比較高，所以技術(shù)水平就比較低，觀眾觀看的亮點也會隨之技術(shù)水平相減少；

（2）訓練場地的缺乏，現(xiàn)在參賽隊伍的訓練大多沒有專業(yè)的場地設施，也沒有專業(yè)的運動器材，學生們練習得不到有效的保障，訓練激情也會相對減弱，會使中小學不愛參與啦啦操運動，從而使啦啦操的發(fā)展變得緩慢；

（3）中小學學生處在正在發(fā)育階段，對一切事務都會感到新奇，但是學生們除了參加訓練之外，還要兼顧訓練，很多學生的壓力過大，時間和訓練的不到平衡，學生的父母與教師會更注重學生們的文化課，大多數(shù)學生就很難進行啦啦操的訓練了，學生們?nèi)鄙倭讼到y(tǒng)科學的訓練，大大影響了他們的技術(shù)水平，在一定程度上是不利于啦啦操運動的發(fā)展的。

5、中小學啦啦操運動開展的對策研究

5.1、突顯自身特點，吸引更多的學生參與

啦啦操不僅強調(diào)團隊意識及團隊協(xié)作精神，同時也可以更好彰顯學生們的激情與活力，在健身鍛煉的同時愉悅身心，培養(yǎng)學生們健康積極向上的生活理念。應該對啦啦操的教練員隊伍進行定期的培訓，從而完善教練員的運動水平，讓更多的中小學生參與進來，對技巧啦啦操不在畏懼，使啦啦操運動均衡發(fā)展，建立健全啦啦操的比賽，更好的吸引中小學生參與其中。

5.2、強化啦啦操在中小學賽事的發(fā)展布局

當前，啦啦操賽事在我國整體發(fā)展火爆，但是在全國范圍內(nèi)來說，中小學的發(fā)展較為緩慢，尤其是技巧啦啦操方面，基于此，國家和學校應該對啦啦操的認識加強，對啦啦操進行扶持，強化啦啦操在中小學校園內(nèi)的實施，有效消除因為資金和場地設施不完善而帶來的不良影響，促進啦啦操良好發(fā)展。

5.3、加強啦啦操運動員的培養(yǎng)

中小學的啦啦操運動員是為了參加比賽而進行的要求性訓練，對運動員的身體方面是存在不良影響的，應該合理的安排時間，完整一套啦啦啦是要有力量、協(xié)調(diào)、表現(xiàn)力等方面的綜合訓練，要長積月累。因此，要對啦啦操運動員給予一定的時間，增強健體與學業(yè)并重，中小學作為啦啦操的后備儲蓄人才，會更好的促進啦啦操的發(fā)展。

6、結(jié)論與建議

6.1、結(jié)論

（1）隨著舉辦次數(shù)的增加，參賽隊伍不斷壯大，中小學的啦啦操發(fā)展正在朝向更好的方向發(fā)展；

（2）啦啦操具有強身健體，讓學生們變得更加活力四射，舉辦啦啦操賽事將對中小學啦啦操運動普及有著強力的推動作用；

（3）中小學啦啦操運動被限制的主要因素有運動員訓練專用場地無法滿足基本需要，訓練時間難以得到有效保證，不同中小學校的啦啦操運動項目發(fā)展程度不平衡。

6.2、建議

（1）對啦啦操運動發(fā)展較弱的中小學可以進行政策及資金等方面的支持，建立科學合理的運動員訓練機制，提升啦啦操運動的競技水平；

（2）平衡教練員男女的問題，制定更加詳細的訓練，調(diào)動中小學參賽隊伍的積極性，加強對啦啦操的宣傳力度，讓更多的中小學生參與進來，擴大啦啦操的隊伍；

（3）加強運動員的梯隊建設以及教練員的水平提升，促進中小學啦啦操運動的全面發(fā)展。