陳云

（閩南師范大學體育學院 福建 漳州 363000）

校園足球是振興中國足球、建設(shè)足球強國的“塔基”。足球作為世界 “第一運動”，是衡量一個國家體育發(fā)展水平的重要指標，同時，在一定程度上反映了一個國家的總體發(fā)展水平。自從2009年國家體育總局正式啟動“全國青少年校園足球活動”以來，國家出臺了一系列關(guān)于校園足球改革與發(fā)展的文件，國內(nèi)學者開始相繼開展校園足球主題研究，自2009年至2020年4月5日，中國知網(wǎng)中以校園足球為主題的文獻共計5308篇。而針對哪些高產(chǎn)機構(gòu)在研究校園足球？校園足球研究的代表人物是誰？校園足球研究的熱點和發(fā)展方向？這些問題卻很少得到關(guān)注。本文通過文獻計量法、詞頻分析法和可視化分析法等研究方法，對校園足球研究的發(fā)文量、主要發(fā)文機構(gòu)、高產(chǎn)作者及關(guān)鍵詞進行聚類分析，并進一步對研究熱點進行分析。運用Citespace信息可視化技術(shù)，對校園足球主題相關(guān)的知識進行圖譜的繪制，以期可以讓讀者清晰直觀地掌握主要發(fā)刊機構(gòu)和作者的研究前沿和熱點，推動我國校園足球研究的發(fā)展。

1、數(shù)據(jù)來源

本研究的文獻數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)，通過文獻檢索的方式提取有效文獻。檢索式為：主題＝“校園足球”并含關(guān)鍵詞＝“校園足球”，來源類別為核心期刊，檢索時間為2020年4月5日。檢索文獻共計260篇，為了減少分析過程中的誤差，保證研究的準確性，對260篇文獻進行初步甄別和逐一篩選，去除50篇與研究相關(guān)性較低的文獻后，得到210篇有效文獻。特別指出，由于核心期刊中的文獻水平較高，能反映學科最新成果以及新理論、新技術(shù)、新方法的發(fā)展水平和動態(tài)，為了深入研究，獲得有價值的研究信息，本文的文獻選擇以核心期刊為來源。此外，搜索發(fā)現(xiàn)第一篇關(guān)于校園足球的核心期刊發(fā)表于2008年，因此，本文搜索的有效文獻均來自2008年至2020年4月5日。

2、研究方法

以搜索得到的210篇有效文獻為研究對象，通過文獻計量法、詞頻分析法和可視化分析法等研究方法，對校園足球研究的發(fā)文量、主要發(fā)文機構(gòu)、高產(chǎn)作者及關(guān)鍵詞進行聚類分析，來反映從2008年到2020年文獻創(chuàng)作的規(guī)律，掌握校園足球研究熱點。

2.1、文獻計量法

文獻計量法就是通常所說的文獻統(tǒng)計分析，即利用統(tǒng)計學方法對相關(guān)文獻特征進行統(tǒng)計分析，用數(shù)據(jù)來描述或解釋文獻的數(shù)據(jù)特征和變化規(guī)律，從而揭示文獻特點和規(guī)律。

2.2、詞頻分析法

詞頻分析法是指利用文獻中能夠表達文章主題的關(guān)鍵詞的頻次高低來揭示研究領(lǐng)域的熱點及發(fā)展趨勢的計量學方法(馬費城等，2006)。

2.3、可視化分析法

可視化分析方法能以直觀清晰的形式揭示知識間的關(guān)系，常被用于特定領(lǐng)域研究現(xiàn)狀的分析。本研究使用的是由美國德斯賽爾大學計算機與情報學院的陳超美教授研發(fā)的Citespace軟件，該軟件可以把抽象的信息轉(zhuǎn)化為直觀的知識譜圖。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、發(fā)文量分布特征

我國校園足球研究的發(fā)文量在一定程度上反映了校園足球研究的的發(fā)展速度和理論水平。如圖1所示，我國校園足球研究的科研成果呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的特征，雖然其中部分年份的發(fā)文量增長態(tài)勢較為平緩，但發(fā)文的走勢整體呈現(xiàn)一個“緩J型”，且在2012年、2015年、2018年出現(xiàn)明顯的發(fā)文量陡升現(xiàn)象。

國家政策的指向?qū)ρ芯糠较蚓哂泻軓姷膶蜃饔谩?009年國家體育總局正式啟動 “全國青少年校園足球活動”，2010年12月，全國青少年校園足球工作會議出臺了《中國青少年足球“十二五”發(fā)展草案》（征求稿），校園足球正式進入國內(nèi)學者的視野，相關(guān)主題的研究出現(xiàn)一個緩慢增長的趨勢，在2012年達到一個明顯的小峰值，隨后進入一個平緩期。2015年3月，國家出臺了《中國足球改革發(fā)展總體方案》，同年七月出臺《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，發(fā)文量急劇上升，到達一個較高的值。隨后，一系列文件的出臺，2018年3月，教育部辦公廳第4次印發(fā)了《關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學校、試點縣(區(qū))創(chuàng)建(2018-2025)和2018年“滿天星”訓練營遴選工作的通知》，2018年校園足球主題研究發(fā)文量達到一個高峰。

圖1 2008-2020年校園足球研究年發(fā)文量趨勢圖

3.2、校園足球研究主要發(fā)文機構(gòu)及分布

對研究機構(gòu)的分析反映了該領(lǐng)域研究力量的分布、結(jié)構(gòu)和影響力。對本研究選定的210篇文獻進行分析，運用Citespace軟件生成校園足球研究機構(gòu)知識圖譜（圖2），并統(tǒng)計出論文發(fā)表數(shù)量前十的研究機構(gòu)（表1）。

圖2 2008-2020年校園足球研究主要科研機構(gòu)

如表1所示，在校園足球研究發(fā)文量前十的科研機構(gòu)中，體育類院校占據(jù)6所，說明體育類院校是校園足球研究的主要力量，對于促進校園足球改革和發(fā)展的理論研究起到了重要的作用，這和體育類院校設(shè)備儀器齊全、人才聚集等原因有關(guān)。其中，上海體育學院、北京體育大學和北京師范大學發(fā)文量位居各機構(gòu)的第1、第2、第3位，發(fā)文量分別為20、16、14篇，明顯高于其他科研機構(gòu)，是我國校園足球研究的主要陣地。從地理區(qū)域來看，校園足球研究的高產(chǎn)機構(gòu)大都集中在華北、華東地區(qū)，這與其所在地區(qū)的經(jīng)濟水平較高密不可分。

表1 校園足球發(fā)文量前十二的科研機構(gòu)

3.3、校園足球研究作者分布

對作者分布情況的分析是深刻把握某一學科研究領(lǐng)域及科研動態(tài)的前提，對在相關(guān)領(lǐng)域有深入見解和科研成果的作者進行研究可以有效掌握該領(lǐng)域科研活動的發(fā)展進程，對研究主題的現(xiàn)狀分析、總結(jié)、提煉和前瞻性研究都有積極的意義。對本研究選定的210篇文獻進行分析，運用Citespace軟件生成校園足球研究作者知識圖譜（圖三），并統(tǒng)計出論文發(fā)表量前八的作者（表2）。

圖3 2008-2020年校園足球研究作者發(fā)文量

表2 校園足球研究發(fā)文量前八作者

在核心期刊發(fā)文數(shù)量的多少，可以衡量一位科研工作者在該領(lǐng)域的科研能力與學術(shù)水平。從圖3可知，張延安與毛振明兩位學者在校園足球研究領(lǐng)域一馬當先，發(fā)文量明顯高于其他作者。毛振明教授在校園足球領(lǐng)域的研究集中于頂層設(shè)計，即體質(zhì)的改革和機制的重構(gòu)；張延安教授在校園足球領(lǐng)域的研究集中于政策執(zhí)行的過程和效果。整體來看，我國校園足球領(lǐng)域的研究還處在發(fā)展階段，平均每位學者的發(fā)文量在3-4篇，發(fā)文量不高。

眾所周知，科學家之間的合作與科學產(chǎn)出高度先關(guān)，高水平高頻次的合作與高產(chǎn)出率成正比，沒有科研合作，就不可能順利進行科學研究和產(chǎn)出高質(zhì)量的科研成果。目前在校園足球相關(guān)主題的研究上學者之間的合作集中在少數(shù)，但是已經(jīng)表現(xiàn)出加強的趨勢，隨著我國校園足球的改革與發(fā)展，研究板塊的逐漸明晰，將會有更多學術(shù)團體的交流合作。

3.4、研究主題及研究熱點演進

關(guān)鍵詞是對文獻內(nèi)容的高度概括，能很好地反映某一領(lǐng)域的研究熱點和學者關(guān)注的焦點。對本研究選定的210篇文獻進行分析，運用Citespace軟件生成校園足球研究關(guān)鍵詞知識圖譜 （圖4）。并統(tǒng)計出關(guān)鍵詞前16位高頻詞（表3）。

圖4 2008-2020年校園足球研究關(guān)鍵詞分布

表3 校園足球研究的熱點關(guān)鍵詞

通過對圖4和表3中的高頻關(guān)鍵詞進行歸納，發(fā)現(xiàn)：2008-2011年的研究主要集中在校園足球的開展現(xiàn)狀、問題和對策上，通過對校園足球開展現(xiàn)狀以及與日本等足球強國的足球發(fā)展路徑進行對比分析，找出我國校園足球發(fā)展存在的問題，并積極尋找對策。2012-2015年的研究只要集中在校園足球價值、競賽管理體系及文化內(nèi)涵的研究上。2016-2020年的研究主要集中于校園足球后備人才培養(yǎng)、教育教學、體制改革和政策執(zhí)行等方面。研究熱點演進的脈絡(luò)表明我國校園足球研究的內(nèi)容和熱點轉(zhuǎn)移與我國的政策導向密不可分，充分體現(xiàn)了學術(shù)研究服務(wù)于國家發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實需求，重視理論建設(shè)與對策服務(wù)的功能。

4、結(jié)語

習近平總書記在黨的十八大報告中將振興足球運動作建設(shè)體育強國的重要任務(wù)之一，并多次指示要提升我國青少年足球水平，而校園足球是振興足球，建設(shè)體育強國的根基。本文通過對2008-2020年210篇校園足球相關(guān)的核心期刊文獻進行計量學分析，得知：目前我國校園足球相關(guān)論文發(fā)文量不高，但是隨著國家的逐漸重視以及各種文件的出臺，校園足球的研究越來越受到廣大學者的青睞，發(fā)文量呈現(xiàn)持續(xù)上升的態(tài)勢，研究范圍不斷擴大，研究的主題和熱點緊扣社會發(fā)展方向。