李秭穆

在停課不停學(xué)期間，邱老師給我們留了一個(gè)動(dòng)手作業(yè)——制作一個(gè)計(jì)時(shí)器。古今中外有很多種類的計(jì)時(shí)器：鐘表、沙漏、滴漏……我做個(gè)什么呢？我想到北京大學(xué)賽克勒考古與藝術(shù)博物館門口佇立的那個(gè)古老的日晷。每天和爸爸在校園里散步時(shí)，它都會(huì)引起我的注意。于是我想挑戰(zhàn)一下自己，做一個(gè)日晷。

我先上網(wǎng)查找了關(guān)于日晷的介紹和圖片。原來，日晷是中國古代普遍使用的計(jì)時(shí)儀器。白天，太陽的位置不斷變化，照在晷針上，人們就可以根據(jù)太陽投射的陰影指向的位置來判斷時(shí)間。

了解了日晷的基本知識，我頓時(shí)自信滿滿。做日晷，最重要的就是晷面。從日晷的晷面上可以看到，它的內(nèi)外一共有5個(gè)同心圓，分別要分為12-24等份來標(biāo)示時(shí)間。說干就干，我找來一張硬紙板，在一面牢牢貼上一張A4白紙，并且用圓規(guī)在上面畫了一個(gè)盡可能大的圓。然后，我把這個(gè)大圓的半徑平均分為5份，標(biāo)上記號，根據(jù)這些記號，再畫出4個(gè)同心圓。接下來，我要做的就是用剪刀沿著最外面的大圓裁剪下來。我一直把握不好長度和角度，因此制作時(shí)耗費(fèi)了不少時(shí)間。動(dòng)手實(shí)踐過后，我才發(fā)現(xiàn)這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象的要復(fù)雜很多。我必須用手把尺子或圓規(guī)摁得緊一點(diǎn)，防止抖動(dòng)，這樣畫出來的圖形才精確。

接下來，我開始用鉛筆在晷面上標(biāo)注時(shí)辰、方位等信息……最終，我完成了這個(gè)浩大的工程。

提交作業(yè)之后，邱老師鼓勵(lì)我嘗試檢驗(yàn)日晷的精準(zhǔn)度。一場新的挑戰(zhàn)即將開始，我內(nèi)心既興奮又忐忑。我分別選取了北京大學(xué)校園和圓明園作為實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)間從下午3點(diǎn)一直持續(xù)到太陽落山。

下午2點(diǎn)多，我就在北京大學(xué)校園里挑選了一個(gè)光照充足的地方，調(diào)整好日晷的位置，緊張地期待著3點(diǎn)到來。當(dāng)時(shí)鐘的指針指向“3”的時(shí)候，我迫不及待地沖下樓，看到晷針的影子果然正好移動(dòng)到“未”和“申”之間3點(diǎn)的刻度，精準(zhǔn)重合！我激動(dòng)得跳了起來。趁著高興勁，我決定到圓明園去繼續(xù)驗(yàn)證。當(dāng)我走進(jìn)圓明園，擺放好日晷已經(jīng)是17：08了。令我感到驚奇的是，“晷針之影”正神奇地指向“酉初”5點(diǎn)多一點(diǎn)兒的位置。下午6點(diǎn)，當(dāng)夕陽為圓明園的美景灑下金色的光芒，我的注意力卻全都集中在日晷上。晷針在已經(jīng)映襯成金色的圓盤上長長地甩出一道影子，直指“酉初”和“酉正”中間6點(diǎn)的位置，時(shí)間再次吻合！

實(shí)驗(yàn)成功！欣喜之余，我不禁對古人的智慧嘆為觀止，也對日晷背后的科學(xué)原理產(chǎn)生了濃厚的興趣。

夕陽下，我陷入了深深的沉思……