葉蔚

統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)第二單元是一個(gè)閱讀策略單元，這個(gè)單元的編排意圖是學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。提高閱讀速度的方法不是教給孩子提升記憶能力的“速讀”——一目十行，過(guò)目不忘;而是希望在保持較高閱讀質(zhì)量的前提下，能夠使閱讀速度有一定程度的提升。

在這個(gè)單元的教材中，提示了多種提高閱讀速度的方法：集中注意力讀，遇到不懂的詞語(yǔ)先跳過(guò)去，不要回讀;連詞成句地讀;帶著問(wèn)題讀，邊讀邊想;抓住關(guān)鍵詞讀，及時(shí)捕捉有用信息。但無(wú)一例外的是這些方法都需要我們勤加練習(xí)，熟能生巧，這樣才能在保證閱讀質(zhì)量的前提下不斷提高閱讀的速度，提升提取信息的能力。

那么，我們?cè)谀玫揭黄喿x理解的文章時(shí)，如何運(yùn)用這些方法提升閱讀的效果和質(zhì)量呢？以這篇《福建土樓》的閱讀理解為例。

福建土樓

①2008年，中國(guó)獨(dú)具特色的大型民居建筑——中國(guó)“福建土樓”被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》，它們數(shù)以千計(jì)地點(diǎn)綴在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，被譽(yù)為“世界民居奇葩”。

②“福建土樓”規(guī)模宏大，數(shù)量可觀。永定、南靖是土樓最集中的兩個(gè)區(qū)域，永定現(xiàn)存土樓超過(guò)20000座，南靖也有15000多座。而且，土樓結(jié)構(gòu)奇巧，樣式獨(dú)特。有人們熟知的圓形的，也有方形的、八角形的、吊樓式的……總共有30多種，令人嘆為觀止?？催^(guò)福建土樓，會(huì)讓人產(chǎn)生“土樓歸來(lái)不看屋”的感嘆。

③客家人是古代因戰(zhàn)亂、饑荒等原因從中原繁盛的地區(qū)遷到南方的。他們的居住地大多在偏僻、邊遠(yuǎn)的山區(qū)，或依山就勢(shì)，或沿循溪流。因此，土樓的建筑風(fēng)格古樸粗獷，形式優(yōu)美奇特，與青山、綠水、田園風(fēng)光相得益彰，互相可持續(xù)依存，組成了人與自然和諧統(tǒng)一的景觀。

④為了防備盜匪的騷擾和當(dāng)?shù)厝说呐艛D，土樓呈營(yíng)壘式住宅，大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕校季志鶆?，宏偉壯觀。建造時(shí)，他們?cè)谕林袚绞?，以竹片、木條作筋骨，夯筑起厚1米，高15米以上的墻體。大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史，經(jīng)受無(wú)數(shù)次地震撼動(dòng)、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無(wú)恙，顯示了傳統(tǒng)建筑文化的魅力。

⑤如果說(shuō)土樓堡壘式的宏大外觀表現(xiàn)出的是建筑強(qiáng)烈的防衛(wèi)性，那由纖細(xì)木構(gòu)件組成的內(nèi)部空間則顯得異常親切，加之居住空間對(duì)內(nèi)院開(kāi)敞，采用標(biāo)準(zhǔn)的小開(kāi)間，使之接近人的尺度，十分適應(yīng)聚族而居的血緣關(guān)聯(lián)性。在聚族而居的土樓里，數(shù)十戶、幾百人同住一樓，樓內(nèi)房間大小一模一樣，他們不分貧富、貴賤，每戶人家平等地分到底層至高層各一間房。各層房屋的用途驚人地統(tǒng)一，底層是廚房兼飯?zhí)?，二層?dāng)貯倉(cāng)，三層以上作臥室，兩三百人聚居一樓，秩序井然，毫不混亂，反映出客家人聚族而居、和睦相處的家族傳統(tǒng)。這種人際關(guān)系的和諧，體現(xiàn)的是耕讀為本、忠孝仁義的中國(guó)傳統(tǒng)文化的典范。

⑥不只是土樓的建筑風(fēng)格，就連其內(nèi)在的裝飾，也頗具客家人的特色。比如，承啟樓大門上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后孫謀讀與耕”，表現(xiàn)的正是先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。福建土樓折射出的是客家人在治家、處事、待人、立身等方面的文化特征和家族傳承，因而土樓作為一種獨(dú)特的地域性建筑，深深扎根于中國(guó)的鄉(xiāng)村社會(huì)。

1.根據(jù)第②段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括為什么福建土樓會(huì)讓人產(chǎn)生“土樓歸來(lái)不看屋的感嘆”？

2.全文用了多種說(shuō)明方法來(lái)介紹土樓，請(qǐng)你能畫(huà)出其中的一處并體會(huì)其作用。

這句話用了（? ? ）的說(shuō)明方法，體現(xiàn)了_______________________________________________________

3.讀到第④段的時(shí)候，“夯筑”的意思你可能不是非常理解，可以先跳過(guò)去，等一遍讀完，你聯(lián)系上下文，理解到了這個(gè)詞的意思是_______________________________________。

4.讀短文③—⑥自然段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出土樓被稱為“世界民居奇葩”的理由。

答題方法解析

1.抓住關(guān)鍵詞讀，及時(shí)捕捉有用信息?；卮鸬谝活}時(shí)，只要抓住“規(guī)模宏大、數(shù)量可觀、結(jié)構(gòu)奇巧、樣式獨(dú)特”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，就能找到問(wèn)題的答案。

2.帶著問(wèn)題讀，邊讀邊想?；谶@篇短文是一篇說(shuō)明文，里面用到了許多說(shuō)明方法，只要找到任意一處并想一想作者這樣的表達(dá)在文章中起到了什么樣的作用，就不難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案。例如：有人們熟知的圓形的，也有方形的、八角形的、吊樓式的……總共有30多種，令人嘆為觀止。這句話不僅說(shuō)明了土樓的結(jié)構(gòu)奇巧、樣式獨(dú)特，同時(shí)還說(shuō)明了土樓的樣式很多。

3.遇到不懂的詞語(yǔ)先跳過(guò)去，不要回讀?！昂恢边@個(gè)詞語(yǔ)在學(xué)生日常閱讀中出現(xiàn)得不多，但聯(lián)系上下文我們不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)詞表達(dá)的意思就是土樓這一建筑在建造時(shí)非常牢固。

4.本題對(duì)于學(xué)生能力的考查較為綜合，既需要帶著問(wèn)題讀，邊讀邊想，又要在讀的過(guò)程中抓住關(guān)鍵詞句，捕捉到有用的信息，再轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，這道題目只呈現(xiàn)了一張思維導(dǎo)圖，對(duì)于答案并沒(méi)有例子的示范，所以又顯得較為開(kāi)放，只要能表達(dá)清楚本段所講的意思即可。例如第③段我們既可以概括為“與自然相互依存”，又可以概括為“形成與自然和諧統(tǒng)一的景觀”等等。