佛山市順德區(qū)鄭敬詒職業(yè)技術(shù)學(xué)校 楊子城

中職學(xué)校汽修專業(yè)的學(xué)生普遍害怕學(xué)習(xí)汽車防盜系統(tǒng)這門課。原因是由于缺乏實(shí)訓(xùn)設(shè)備，很多授課教師在上課時以講授一些電工電子知識和電路圖為主，或簡單測量車輛一些線路的工作電壓。而中職學(xué)生理科基礎(chǔ)薄弱，邏輯分析能力不強(qiáng)，因此這樣的授課方式會使學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程缺乏信心和興趣。針對以上問題，圍繞項(xiàng)目教學(xué)法，筆者對該門課程在傳統(tǒng)教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了研究并做了一些改進(jìn)，開發(fā)出了一套操作性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生可以在做中學(xué)，學(xué)中做。

1 以防盜系統(tǒng)功能認(rèn)知入手了解防盜功能

上課首先由教師演示實(shí)車防盜系統(tǒng)的主要功能，包括遙控鎖車功能、遙控開鎖功能、開鎖狀態(tài)下車門打開時汽車的狀態(tài)、鎖車狀態(tài)下門被打開防盜器的報警狀態(tài)、鎖車狀態(tài)下車身受到強(qiáng)烈振動時防盜器的報警狀態(tài)、鎖車狀態(tài)下點(diǎn)火開關(guān)被接通防盜器的報警狀態(tài)等。在教師演示完學(xué)生獲得基本防盜功能認(rèn)識后，讓學(xué)生簡單操控汽車遙控器并完成相應(yīng)的工作頁（表1），加深對防盜功能的認(rèn)識。

2 以設(shè)計(jì)思維引領(lǐng)深入學(xué)習(xí)防盜器原理

在觀看完防盜系統(tǒng)功能的實(shí)車演示并完成相應(yīng)的工作頁之后，接下來教師跟學(xué)生明確這門課程的最終任務(wù)是要每個同學(xué)設(shè)計(jì)制作出一個電子防盜器，該防盜器除了能完成剛才演示的功能外，還可以進(jìn)行功能的拓展。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)從學(xué)習(xí)汽車防盜系統(tǒng)的知識提升到制作汽車防盜器，這樣能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

要完成這個任務(wù)，需要對單片機(jī)編程和電工電子的簡單知識有所了解。接下來分為3個步驟來帶領(lǐng)學(xué)生完成防盜器設(shè)計(jì)制作的項(xiàng)目。

（1）授課教師帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)工作頁分組討論完成防盜系統(tǒng)的工作邏輯圖（圖1），該圖是理解和開發(fā)防盜器工作程序的基礎(chǔ)。

（2）演示單片機(jī)的工作原理。汽車防盜系統(tǒng)的制作核心是理解單片機(jī)的工作原理。而單片機(jī)對于中職汽修專業(yè)的學(xué)生比較陌生，甚至?xí)悬c(diǎn)“高深莫測”。汽修專業(yè)學(xué)生不需要學(xué)習(xí)編寫單片機(jī)程序，教師只需要讓學(xué)生了解單片機(jī)的工作原理。簡單來說就是通過程序控制各個端子處于高電平（1）或低電平（0）狀態(tài)。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，教師先編寫一些簡單的程序及設(shè)計(jì)一些簡單的電路。例如：MOV P1，#10101010B，通過這條程序控制單片機(jī)P1端口的P1.0、P1.2、P1.4、P1.6端子為低電平，從而控制發(fā)光二極管間隔點(diǎn)亮，先向?qū)W生展示單片機(jī)的工作過程，單片機(jī)演示電路圖如圖2所示，實(shí)物演示圖如圖3所示。待學(xué)生明白了控制原理后，讓學(xué)生修改程序里的參數(shù)，來改變發(fā)光二極管的亮滅。

表1 汽車防盜系統(tǒng)認(rèn)識工作頁

圖1 防盜系統(tǒng)工作邏輯圖

（3）設(shè)計(jì)汽車防盜系統(tǒng)的工作電路。在學(xué)生理解了單片機(jī)的工作原理之后，由教師帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)汽車防盜系統(tǒng)的電路圖（圖4）來設(shè)計(jì)防盜系統(tǒng)的工作電路。該電路的工作過程就是由程序控制CPU的各個端子的高、低電平狀態(tài)從而控制喇叭和轉(zhuǎn)向燈的工作情況。

3 以組裝電子防盜器為抓手鍛煉學(xué)生實(shí)踐技能

這是檢驗(yàn)學(xué)生設(shè)計(jì)成果最重要的一步。學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)好的防盜系統(tǒng)電路圖組裝焊接防盜系統(tǒng)。該系統(tǒng)包含硬件和軟件兩部分。其中硬件包括STC89C52單片機(jī)（防盜系統(tǒng)CPU）、蜂鳴器（喇叭）、發(fā)光二極管（模擬轉(zhuǎn)向燈、各個繼電器的工作指示）、102貼片電阻（用于限流）、遙控器、遙控器接收模塊、開關(guān)（用于模擬門控信號、車身振動信號）、跳線、程序刷寫器（CH340G）、電路板等；軟件則為防盜系統(tǒng)的工作程序，由教師編寫好。

圖2 單片機(jī)演示電路圖

圖3 單片機(jī)演示實(shí)物圖

學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作防盜器所需的硬件，焊接組裝后的成品如圖5所示，通過植入程序測試，該成品能實(shí)現(xiàn)汽車防盜系統(tǒng)的功能，并且可以進(jìn)行功能拓展。比如說根據(jù)學(xué)生喜好可以改變報警時喇叭和轉(zhuǎn)向燈工作的次數(shù)等。根據(jù)學(xué)生的反饋，相比填鴨式的講課方式，這樣的授課方式更能吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

圖4 防盜系統(tǒng)參考電路圖

圖5 焊接組裝好后的防盜器

職業(yè)學(xué)校的教學(xué)核心是實(shí)踐，理想的課堂應(yīng)該讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做。要做到這一點(diǎn)需要教師不停地去學(xué)習(xí)，大膽地去創(chuàng)新，才能給課堂帶來源源不斷的活力。