古代“高考”中不乏失意之人，以晚清為例，有兩個(gè)人最為典型，一個(gè)是曾國藩，另一個(gè)是左宗棠。

曾國藩參加過好幾次“高考”，直到道光十八年才考了個(gè)第三甲第四十二名，賜“同進(jìn)士出身”。放到今天來說，也就是考了個(gè)“三本”。相傳曾國藩對(duì)這個(gè)“三本”很忌諱，一次，一些人在他面前對(duì)對(duì)聯(lián)，有人出了個(gè)上聯(lián)“同進(jìn)士”，一個(gè)人立馬對(duì)出下聯(lián)“如夫人”?！叭绶蛉恕贝告鴩牶蟠蟀l(fā)雷霆，將這幫人狠狠數(shù)落了一頓。話雖如此，曾國藩并未因?yàn)榭紙鍪б饩头艞壟Γ訆^發(fā)圖強(qiáng)，從而使自己影響了晚清政治、軍事、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國第一艘輪船的建造、第一所兵工學(xué)堂的建立、第一批西方書籍的翻譯與印行、第一批赴美留學(xué)生的派遣……都留下了他的身影。

左宗棠二十歲那年參加“中考”，中了個(gè)舉人;隨后參加“高考”，卻屢試不第。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，他沒有氣餒，而是深刻反思，重新規(guī)劃自己未來的發(fā)展方向，走上自學(xué)成才這條路。他積極鉆研農(nóng)事、地理、兵法，后來又通過林則徐、曾國藩等人的推薦躋身仕途，官至兩江總督、東閣大學(xué)士。他最出色的政績是在光緒年間出任欽差大臣督辦新疆事務(wù)，巧妙運(yùn)用“緩進(jìn)急戰(zhàn)，先北后南”的策略，一舉殲滅侵占新疆的外來勢力，維護(hù)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

比曾國藩、左宗棠更早的“高考”失意者，當(dāng)數(shù)清初的蒲松齡。他在類似于“中考”的幾場考試中獨(dú)擅勝場，受到廣泛好評(píng)，孰料一參加“高考”就習(xí)慣性怯場，屢戰(zhàn)屢敗，很難正常發(fā)揮。但他最可取之處，便是在任何情況下都堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作。他一直堅(jiān)持采訪、堅(jiān)持寫作，近五百個(gè)奇妙故事構(gòu)成的《聊齋志異》因此橫空出世。

顯而易見，三位前人在“高考”失意之后，反敗為勝，變“失意”為“得意”，實(shí)現(xiàn)了人生的蝶變。他們無疑是一代代學(xué)子的榜樣。

（摘自《北京晚報(bào)》）