新聞看臺

這學(xué)期，同學(xué)們都處于“停課不停學(xué)”的居家學(xué)習狀態(tài)，主要通過看直播課、教學(xué)視頻等方式在線學(xué)習。與面對面互動不同，師生主要依靠網(wǎng)絡(luò)進行互動。新的學(xué)習模式對學(xué)生有了更高的要求，也給家長帶來了新的挑戰(zhàn)。

上周，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對1923名中小學(xué)生家長進行的一項調(diào)查顯示，47.7%的受訪家長認為孩子在線學(xué)習效果好，40.3%的受訪家長覺得一般。對于當前的在線學(xué)習模式，家長普遍關(guān)心孩子的學(xué)習效率和上課狀態(tài)。受訪家長認為在線學(xué)習對孩子的學(xué)習自主性和自控力要求更高了。

學(xué)生發(fā)言

李筱月：如果哪個知識點沒聽懂，可以回頭看重播。網(wǎng)課中，老師也會將一些重要的知識點突出顯示，非常方便我們做筆記。我非常期待每日的網(wǎng)課學(xué)習。

王曉譯：我不太喜歡上網(wǎng)課，因為不像在班級里，老師同學(xué)就在身邊。上網(wǎng)課時爸爸媽媽會和我一起學(xué)習，讓我覺得不孤單。我基本能適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習模式。沒有聽懂的部分，爸爸媽媽會給我講明白。

王楠：上網(wǎng)課時我特別容易走神，注意力不集中。一會兒想去客廳吃水果，一會兒想上廁所，不能保證自己40分鐘穩(wěn)穩(wěn)地坐在電腦前。爸爸媽媽有時會陪我上一節(jié)課，在他們的陪伴下，我上課狀態(tài)很好。

家長發(fā)言

張華：兒子今年讀六年級，最近在進行視頻和課件學(xué)習。他平均每天要看4個小時的視頻課程，感覺他最近學(xué)習效果不理想，有點“放飛自我”了，上完課就玩手機，經(jīng)常打游戲、看電影。

王遠：女兒上小學(xué)三年級，我和她媽媽最近都在家辦公，能時刻監(jiān)督孩子學(xué)習。老師每天安排的學(xué)習任務(wù)，孩子都能按部就班地完成。這段時間不能上補習班，我和她媽媽就適當給她增加一些學(xué)習內(nèi)容，讓她保持學(xué)習興趣，跟上老師的教學(xué)進度。

李霞：我兒子上直播課時緊鎖房門，我完全看不到他上課的狀態(tài)。直播課的課堂形式和氛圍不同于在教室上課，更需要孩子自律，我不知道他能不能適應(yīng)這種上課模式，能不能跟上老師的講授進度。

專家觀點

提高在線學(xué)習效率的幾點建議

◎唐智松

我給家長提出了幾點建議：

第一，要學(xué)習網(wǎng)絡(luò)教育理論，理解孩子的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習;

第二，要提高網(wǎng)絡(luò)操作技能，有效指導(dǎo)孩子學(xué)習;

第三，建立平等的家庭人際關(guān)系，讓孩子懂得自主、自律、信任、分享，成為自己的主人，不能被網(wǎng)絡(luò)上紛繁復(fù)雜的信息所誘惑;

第四，更新信息設(shè)備條件，提高網(wǎng)絡(luò)工具配置，保證孩子在線學(xué)習的效率。