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        梨樹縣農機化教育培訓狀況與對策

        2020-08-31 14:55:34黃奇
        農機使用與維修 2020年8期
        關鍵詞:對策教育

        黃奇

        摘 要:針對農機化教育培訓狀況,提出了解決辦法和對策,分析了農機化教育培訓以后的發(fā)展方向,希望能有效提高農機化教育質量。

        關鍵詞:農機化;教育;狀況;對策

        中圖分類號:F323.3 ? ? ? ?文獻標識碼:A

        doi:10.14031/j.cnki.njwx.2020.08.077

        近年來,梨樹縣農機化教育工作始終堅持以服務農業(yè)發(fā)展、助力農民富裕為主要工作目標,堅持育人為本、強化措施、多管齊下,扎實有效提升全縣農機現代化水平,為農機人才培養(yǎng)、農機安全生產、推進農業(yè)生產全程機械化做出了積極的貢獻。

        1 梨樹縣農機化教育培訓基本狀況

        梨樹縣農機學校始建于1972年,屬公益性事業(yè)單位,為成人中等學校建制。學校教學師資力量雄厚,具備雙師能力的優(yōu)秀教師40余名,農機學校不斷探索教學改革新模式,多方位、多層次培養(yǎng)大批農業(yè)、農機專業(yè)人才。農機操作者在經過系列培訓學習后,獲得了理論知識和實際操作能力的提升,達到農機操作者在作業(yè)過程中既保障人身安全,又高水平地進行農機作業(yè)的效果,為梨樹縣農村經濟發(fā)展做出了重要貢獻。

        2 農機教育培訓體系建設情況

        近年來,農機培訓工作不斷適應新形式的變化,既要充分考慮自身師資力量、培訓設施建設,也要從學員的角度考量農民當前需要掌握的知識需求,做到農民需要哪方面的知識,就注重哪方面課程的培訓,同時更注重于理論與實踐的相結合,帶領學員到國內大型知名農機生產、銷售企業(yè)參觀實習,并邀請企業(yè)專家為學員講解各類農機知識,使學員開闊視野、轉變觀念,為更好地從事農機事業(yè)提供助力。

        3 農機教育培訓存在的主要問題及對策

        3.1 主要問題

        (1)農機學校作為中等專業(yè)學校,受到教育改革的影響,中專生不包分配、缺少生源,致使資金來源困難,影響培訓教學工作的進一步提升。而在教學工作中,教學設備老化,不適應現代教學工作需要,教師知識的更新緩慢,影響了農機教學培訓質量。隨著科技的發(fā)展,教學工作進入信息網絡時代,落后的教學培訓與時代的發(fā)展不相適應。

        (2)伴隨現代科技發(fā)展,多媒體的教學方式已經普遍使用,由于缺少資金,農機培訓教學手段落后,大多時候仍采用講授式教學方法,嚴重制約培訓質量和效果。

        (3)農民文化水平較低,法律意識淡薄,缺少必要的安全教育,在農機作業(yè)過程中,普遍存在酒后駕駛、無證駕駛、拼裝使用改裝車、超速超載等各種違章違法行為,長此以往,給農機安全生產埋下了嚴重隱患。

        3.2 解決對策

        上述問題的存在,應該從抓好農機人員的素質提升入手,把影響農村經濟發(fā)展的制約因素解決好,加強做好農機教學培訓工作是解決問題,克服矛盾的有效途徑,具體來說,應做好以下工作:

        (1)農機教學工作要服務服從于當前農業(yè)發(fā)展需求,堅定為廣大農機戶服務的信念。近幾年,伴隨農機補貼工作的開展,農民購機熱情高漲,各類大型、新型農業(yè)機械應用越來越廣泛,全程農機化作業(yè)逐步深入人心,農民要掌握新技術、新機具、新知識的愿望更加強烈,農機教學培訓工作要適應當前農業(yè)和農機工作需要,轉變培訓觀念,與當前農民需求相適應,更好地為農業(yè)生產服務。

        (2)牢固樹立三農思想,培訓機構要明確認識到,農機教學培訓工作在三農經濟發(fā)展中處于重要地位,教學人員要強化自身素質,適應新農村建設中的教學任務,更多的通過走出去和請進來的方式提高教學工作業(yè)務能力,培養(yǎng)更多農機管理人員和農機操作人才,培養(yǎng)更多的新型職業(yè)農民,使更多的農民接受農機培訓,促使他們掌握一技之長,成為新農村建設的帶頭人和農村工作的參與者。

        (3)要清醒地認識到加強農機教學培訓工作對減少農機作業(yè)安全事故的發(fā)生起到的重要作用。農業(yè)機械化作業(yè)要求更多的人從事農機作業(yè),農村農機合作社、家庭農場、農機大戶都擁有大量的農業(yè)機械,他們中很多人只是會駕駛農機作業(yè),沒有經過系統(tǒng)農機知識的培訓,在農機作業(yè)過程中,很容易發(fā)生各種農機事故。據統(tǒng)計,每年農田作業(yè)季節(jié),都有農機事故發(fā)生,造成大量的人員傷亡和財產損失。分析產生事故的原因,主要是農機經營管理者缺乏必要的安全意識,他們把農機事故歸結為意外現象,沒有充分認識到產生事故的根本原因,如果能夠認識到危險就在身邊,時刻提高安全意識,使其自覺利用各種農機培訓機會來參加農機安全技能培訓、參加安全生產法律學習,就會很大程度上減少或杜絕農機事故的發(fā)生。

        4 農機化教育培訓的努力方向

        農機化教育致力于農業(yè)機械化實用人才培養(yǎng)。農機培訓工作要與三農工作緊密結合起來,大力開展新型職業(yè)農民培訓,讓更多的農民接受農機化教育,把先進適用的農機化知識傳授給農民是農機培訓工作的重要任務。

        (1)改進教學手段,提高教學質量。充分利用現代化教學方式方法,應用農民喜聞樂見的模式,傳遞農機教學知識,增加學員的學習興趣,達到事半功倍的效果。

        (2)加大教師的培訓力度。培訓教學工作要適應農村經濟發(fā)展變化,要通過多種途徑有計劃的對教師進行業(yè)務知識培訓,更新教學觀念,綜合提高教學人員的綜合素質,更好地為新型職業(yè)農民服務。

        (3)多方爭取教學資金,改善教學條件。多年來,由于經費不足,農機培訓工作受到一定影響,各級主管部門應加強對農機教學培訓工作的重視,加大經費的投入,改善辦學條件,為教學提供保障。

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