記者｜謝 喆

菠蘿圈兒攜手童書出版機構奇想國，將國內(nèi)第一本針對圖畫書研究的專業(yè)MOOK《畫里話外》升級為一系列專業(yè)線上課程。

作為一個以出版業(yè)為依托，致力于聯(lián)結(jié)出版人與優(yōu)秀插畫師的服務平臺，諧音“伯樂”的菠蘿圈兒從幕后到臺前漸受矚目。今年，菠蘿圈兒這位伯樂攜手童書出版機構奇想國，將國內(nèi)第一本針對圖畫書研究的專業(yè)MOOK《畫里話外》升級為一系列專業(yè)線上課程。

從一本極具前瞻性和研究性的圖畫書研究專刊，轉(zhuǎn)變?yōu)? 節(jié)趣味性和知識性兼?zhèn)涞木€上課程，都有哪些不容錯過的內(nèi)容？線上課程的形式相比紙刊有何優(yōu)勢？紙媒內(nèi)容又如何變換為知識服務？插畫圈和出版機構之間強強聯(lián)手，架起了一座特別的橋梁。

原創(chuàng)究竟怎么做？得先有研究

對于線上課程的全新嘗試，菠蘿圈兒創(chuàng)始人秦楠說：“無論是以前的插畫展，還是現(xiàn)在的課程，我們都是希望架起一個插畫圈與出版機構之間的橋梁，其實也多少有一份對圖畫書行業(yè)的使命感?！睘槭裁催x擇與奇想國的圖畫書研究MOOK《畫里話外》合作？“在國內(nèi)圖畫書創(chuàng)作和出版日漸成熟的背景下，這樣具有專業(yè)深度和高度、能擔起指導圖畫書創(chuàng)作和專業(yè)賞析的書籍是極具價值的?！鼻亻忉屨f，“大家都在說做原創(chuàng)，但究竟怎么做呢？得先有研究。《畫里話外》MOOK 正是承擔了這個作用?！?/p>

《畫里話外》MOOK 至今已經(jīng)出版了兩期，匯聚了國際頂尖的圖畫書創(chuàng)作與研究資源，有著強大的主編陣容，由中國的圖畫書研究者陳暉、阿甲、歐洲備受贊譽的童書評論家蘇菲?范德林登、美國童書界“活百科全書”倫納德?S.馬庫斯三國學者共同擔任主編。內(nèi)容也都是扎實的“硬貨”：從第一期的《兒童的想象》到第二期的《敘事》，每一期都邀請到20 多位國內(nèi)外知名的圖畫書研究者、一線創(chuàng)作者、資深編輯撰稿。奇想國用匠人精神打造出來的這本專業(yè)MOOK，甫一上市就受到了業(yè)內(nèi)圖畫書研究者和作者的一致好評。菠蘿圈兒正是看中了其專業(yè)性和深度，“這樣的質(zhì)量值得去做深加工和吆喝擴圈”。

好的圖畫書如何好，讓好的圖畫書更好

將紙刊MOOK 升級轉(zhuǎn)變?yōu)榇髱煱嗾n程，優(yōu)勢何在？菠蘿圈兒提出的目標是：希望幫助大家更好地理解“好的圖畫書如何好”，以及如何力求做到“讓好的圖畫書更好”。30 天的時間，6 位不同專業(yè)背景的明星導師交叉在圖畫書創(chuàng)作這一領域，從閱讀推廣人、插畫家、繪本故事的創(chuàng)作者、繪本出版人等不同的角度與學員分享知識和經(jīng)驗。

這套由1 節(jié)公開課+5 節(jié)正課組成的《畫里話外》課程，耗時三個月的努力探索，在課程的研發(fā)上灌注了更多的互聯(lián)網(wǎng)思維。相比《畫里話外》MOOK 通過確定不同主題進行知識拼圖組合的方式，課程更是給圖畫書研究者、評論者和創(chuàng)作者提供了多視角、多維度的表達平臺。30 天的線上課程設計則超越了出版周期性和專業(yè)性難度的限制，以6 位明星導師的全程直播課形式，每一節(jié)課的內(nèi)容設計都由淺入深，從當下的圖畫書出版趨勢和背景說起，再逐步邁入圖畫書賞析、創(chuàng)作方法，及至圖畫書故事中的文學性、想象力、創(chuàng)造力，最后以“一本圖畫書是如何完成的”作為收尾，迅速為渴望了解和學習圖畫書知識的學員建立起圖畫書閱讀、創(chuàng)作的理論框架和實踐方法。

參加課程的學員筆記

每堂直播課時長在60 分鐘左右，在紙刊囿于幾千字內(nèi)容的載量上生發(fā)擴展。讀者在紙刊閱讀專業(yè)性較強的文章，或許會產(chǎn)生困惑，難尋答案，而在大師班60 分鐘的正課結(jié)束后，貼心地留出了互動解答的30 分鐘時間，讓學員與大咖導師有一對一問答的機會。課后，菠蘿圈兒會適時整理推出課堂的精華知識點筆記，以供學員們復習。秦楠還擔任了“助教”的角色，在導師暫時離席之后，以一個資深行業(yè)人士的身份繼續(xù)為學員答疑解惑。

此外，《畫里話外》大師班的受眾并不局限于圖畫書研究者、童書出版從業(yè)者、童書創(chuàng)作者、閱讀推廣人這些有“剛需”的專業(yè)人士，還包括了圖畫書愛好者，陪伴孩子讀圖畫書的家長……在課程設置中答疑解惑的“助教”設計，也力圖解決閱讀和內(nèi)容方面產(chǎn)生的問題，完善整個服務產(chǎn)品。秦楠認為，在這樣的課程設計下，其實“《畫里話外》不再是一個單純的紙質(zhì)出版物了，它更像一個互聯(lián)網(wǎng)出版物。”

“全新的嘗試”和未來期許

菠蘿圈兒此次與出版機構合作打造的一系列線上課程，其實是一次全新的嘗試。站在菠蘿圈兒的角度，從紙刊到線上課程，或者說知識服務的升級，這種優(yōu)勢的疊加首先在于“圈子的擴大”?！懂嬂镌捦狻稭OOK 雖然此前也推出過課程，但未能真正打入插畫師的圈子里，而菠蘿圈兒一方面通過線上課程的服務把內(nèi)容的傳達形式豐富和趣味化了，一方面又通過自身積累的影響力和宣傳讓這樣一本有著優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的寶藏書真正傳遞給更多插畫師創(chuàng)作者和故事創(chuàng)作者。此外，菠蘿圈兒和菠蘿學院本身也有固定的用戶，管理著20 多個群，用戶人數(shù)超過5000 人?！懂嬂镌捦狻烦休d的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容本身也可視作為這些用戶提供的高質(zhì)產(chǎn)品，在大師班的推進過程中，用戶得到的是高質(zhì)量的知識服務，并在了解到《畫里話外》這樣一個MOOK 后反向引流，促進了紙刊的銷量。

在紙刊MOOK 成形的情況下，為什么還要選擇課程？秦楠表示，“其實是選擇了溫度，選擇了服務，這正是我們對這個產(chǎn)品形態(tài)的理解，也是菠蘿學院在做和要做的優(yōu)勢所在。”截至目前，這份用心打造的課程已經(jīng)接受了市場的考驗和認可，以最直接的銷量而言，菠蘿圈兒最初的保證是至少銷出500 份的課程訂閱量，截止7 月21 日，課程銷量已達922份。菠蘿圈兒也從中積累了信心和經(jīng)驗，與此相伴提升的行業(yè)影響力，讓業(yè)內(nèi)也會認可這個插畫平臺在辦畫展之外所積蓄的雄厚實力，并得到更多圖書出版機構的合作可能，合作線上課程的形式或許正由此劃下一個更高的起點?！?/p>