沙華中

“美”是什么？似乎人人皆知，但誰(shuí)又說(shuō)不清。也許，“美”無(wú)需解釋。但是，不去思考“美”的本質(zhì)，會(huì)極大地影響美育?！懊馈笔侨祟?lèi)進(jìn)步的產(chǎn)物，隨著人類(lèi)的發(fā)展而發(fā)展?！皭?ài)美之心，人皆有之。”人的衣食住行離不開(kāi)“美”。

美，是自覺(jué)?！坝X(jué)”，是覺(jué)醒的意思。美，是人類(lèi)的自我覺(jué)醒。當(dāng)人類(lèi)通過(guò)勞動(dòng)來(lái)滿足自我需要的時(shí)候，人類(lèi)已經(jīng)萌發(fā)了不僅要戰(zhàn)勝自然、適應(yīng)自然，還要不斷地改造自我。人類(lèi)不僅有了生存需要，還有了精神追求。美，由此產(chǎn)生。車(chē)爾尼雪夫斯基認(rèn)為，美是應(yīng)當(dāng)如此的生活?！皯?yīng)當(dāng)如此”，就是理想。從教育的角度說(shuō)，追求的正是“應(yīng)當(dāng)如此”的育人規(guī)律。對(duì)這種規(guī)律的不斷思考與追求，正是教育者的“自覺(jué)”，有了這種自覺(jué)，教育之“美”隨之而生。老師們，你思考過(guò)“應(yīng)當(dāng)如此的教育”嗎？你的“應(yīng)當(dāng)如此”，是怎樣的呢？在你心里，是不是只有分?jǐn)?shù)，是不是為了學(xué)生考得高分而不擇手段？若此，教育就與“美”背道而馳。

美，是自為。“為”，即行動(dòng)。自覺(jué)，是精神追求;自為，是具體行動(dòng)。人類(lèi)的發(fā)展，就是不斷探尋真理的歷程。這里的“自為”，是自覺(jué)基礎(chǔ)上的自為，不僅是為了滿足物質(zhì)生活的需要，更是為了追求高品質(zhì)的精神生活?，F(xiàn)在，人們的物質(zhì)生活豐富了，精神世界反而空虛了，一些丑惡現(xiàn)象有所抬頭。當(dāng)下教育，應(yīng)該滿足人們過(guò)高品質(zhì)精神生活的需要。學(xué)校和其他一切教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。然而，現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，幾乎所有教育機(jī)構(gòu)都將教育指向了知識(shí)學(xué)習(xí)，淡化了人格修養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)的提升。不少藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，也將“考級(jí)”作為了重要指標(biāo)。這違背了教育的本原。教育的自為，應(yīng)該為何而“為”？如果學(xué)校都將藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)變?yōu)榱吮痴b音樂(lè)知識(shí)、美術(shù)知識(shí)、體育知識(shí)，這樣的“為”，豈不是亂為？藝術(shù)類(lèi)學(xué)科的教學(xué)況且如此，我們還指望非藝術(shù)類(lèi)學(xué)科在教學(xué)中滲透美育？教育中的“亂為”比“不為”更可怕。

美，是自由?！坝伞保错橂S、聽(tīng)從。自由，即順隨、聽(tīng)從內(nèi)心的想法。蕭紅的《呼蘭河傳》，寫(xiě)了自己小時(shí)候在祖父的園子里愿意怎樣就怎樣，無(wú)拘無(wú)束，非常自由。人類(lèi)發(fā)展的歷史，就是不斷減少世界對(duì)自己束縛的過(guò)程。這可以從兩個(gè)方面理解，一是人類(lèi)戰(zhàn)勝自然，自然界對(duì)人的束縛漸漸減少。比如，人類(lèi)不斷地走向宇宙，拓展了活動(dòng)的空間。二是人類(lèi)適應(yīng)自然，人類(lèi)與自然和諧相處。順應(yīng)自然，人類(lèi)在心靈上就感受到自由。順隨、聽(tīng)從內(nèi)心的想法，其關(guān)鍵就在于內(nèi)心的想法要符合規(guī)律，想法要是美的。內(nèi)心不美，外在的行動(dòng)就不會(huì)美。所謂自由，是有規(guī)則的自由。當(dāng)“有規(guī)則”成為人內(nèi)心想法的時(shí)候，他就不會(huì)以犧牲別人的自由來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的自由。這里的“自由”，包含著“自律”。老師，你口口聲聲要教育自由，得問(wèn)一下，你的想法符合教育規(guī)律嗎？順應(yīng)兒童天性嗎？遵循學(xué)科特點(diǎn)嗎？

自由，是美學(xué)的最高境界，自由絕不是隨心所欲。高爾泰說(shuō)：“美是自由的象征。”這里的“自由”，包含著“自覺(jué)”“自為”，沒(méi)有自覺(jué)與自為，自由就是空中樓閣。馬克思說(shuō)：“人也按照美的規(guī)律塑造自己?！彼茉斓倪^(guò)程，就是自覺(jué)、自為與獲得自由的過(guò)程。認(rèn)識(shí)到了這些，美育才不會(huì)脫離正確的軌道。