張昕宇

剛一放學(xué)，我就套好“文明小衛(wèi)士”的黃馬甲，拿上記分表，背上書(shū)包，往樓下跑去。

今年，學(xué)校為了規(guī)范大家的文明行為，提高學(xué)生自治能力，在各班挑選了一些同學(xué)做“文明小衛(wèi)士”，我就是其中一員。今天輪到我值日，我得好好管一管那些“搗亂分子”。

我剛到教學(xué)樓下，各班同學(xué)列著整齊的路隊(duì)從我面前走過(guò)。幾個(gè)班過(guò)去后，我們班過(guò)來(lái)了，同學(xué)們一看“小衛(wèi)士”是“自己人”，也不怕扣分了，有的在那兒交頭接耳，有的在那兒手舞足蹈，還有的在那兒抓耳撓腮，向我做著鬼臉……無(wú)論我怎么語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸說(shuō)，他們還是不當(dāng)回事兒，隊(duì)形一下子就亂了。唉！我無(wú)奈之下，只好對(duì)照評(píng)分規(guī)則，給自己班減了兩分。

回到家，我隨手把記分表放在了茶幾上，媽媽拿著看了起來(lái)。

“你呀！情商太低了！”媽媽把記分表扔了下來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)，“你看，把別的班打滿分，而偏偏給自己班扣兩分，還有……”媽媽越說(shuō)越起勁兒?！翱晌覀儼啻_實(shí)不守紀(jì)律呀！”我氣得大吼一聲，打斷了媽媽的話?！敖裉煊浄謾?quán)在你手里，對(duì)自己班完全可以睜一只眼閉一只眼呀！”媽媽還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。

這時(shí)，爸爸聽(tīng)到我們的爭(zhēng)論，走了過(guò)來(lái)，不急不慢地說(shuō)：“她這樣記肯定是有道理的，按規(guī)則記分，沒(méi)錯(cuò)！”

“今天這樣的記分交到校長(zhǎng)手里，讓你們班主任情何以堪？你這情商，唉！”媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

如爸爸所說(shuō)，按原則辦事，肯定沒(méi)錯(cuò);可媽媽擔(dān)心的似乎也有些道理啊。你們看看，我這情商是不是真有問(wèn)題？

指導(dǎo)教師：張 斌