管春燕

通過《指南》和《綱要》的學(xué)習(xí)和理解，讓我加深了對區(qū)域游戲的投入和創(chuàng)新，我園主題區(qū)域游戲中，在區(qū)域活動進(jìn)行中，我們不斷深入實踐、反思和改進(jìn)，讓每個幼兒自由選擇、自由結(jié)伴、自由活動，充分發(fā)揮其積極性、主動性、創(chuàng)造性，使他們在自己原有的水平上各方面能力都得到提高和發(fā)展。同時也促進(jìn)幼兒良好的社會性和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

一、材料的投放，區(qū)域互動式運(yùn)用

大量投入低結(jié)構(gòu)的材料，讓幼兒自由改變玩法，發(fā)揮想象力與創(chuàng)意，體驗操作和探究的興趣，充分激發(fā)幼兒的游戲興趣點(diǎn)，促進(jìn)幼兒動腦、認(rèn)知、語言、社會性與學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展，有效觀察幼兒在低結(jié)構(gòu)材料游戲中能幫助幼兒更好的了解、評價個體幼兒在各個區(qū)域的真實的發(fā)展情況。

教師給幼兒創(chuàng)設(shè)舒適有趣的區(qū)域環(huán)境，讓幼兒更好的融入到主題區(qū)域中來，提供豐富多彩的低結(jié)構(gòu)材料使幼兒的好奇心很快就會提高，對教師指出的問題和玩法有了濃厚的興趣點(diǎn)，從而指引孩子們多動腦筋，發(fā)散思維的靈活性，將教師準(zhǔn)備好的材料有多種多樣的玩法，將好的玩法分享給身邊的伙伴。

在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中我們還考慮到混齡區(qū)域中一些材料投放，比如：水霧魔珠益智拼、汽車模型涂色、扭扭棒變變變，如何讓這些材料變得多樣性和獨(dú)特性呢？這就需要老師有預(yù)期的準(zhǔn)備，在混齡中我們可以以大帶小的形式開展主題區(qū)域的活動，第一，發(fā)展了幼兒之間的互相信任，互相交朋友，學(xué)會分享自己的玩法，為自己取的成功感而自豪。第二，提高幼兒的耐力和專注力，有戰(zhàn)勝困難的欲望，從而感到滿足，對區(qū)域活動有著濃厚的興趣。

二、案例分析，實況記錄

海陸空主題區(qū)域是孩子們熱愛的區(qū)域之一，孩子們非常期待玩區(qū)域游戲，當(dāng)我們的區(qū)域活動音樂響起時，孩子們各個坐的整整齊齊，等待開展主題區(qū)域活動，在我們的區(qū)域中孩子們是區(qū)域中的主人，自主選擇、自由活動。

在“海陸空之家”主題區(qū)域活動中，我們設(shè)有跑跑賽區(qū)、拼搭部落、手工區(qū)、搭建區(qū)、戶外賽車去、環(huán)球免稅店、萌娃旅游團(tuán)、行李寄存、動車組、加油站、休息區(qū)、停車場、駕考區(qū)等等應(yīng)有盡有，我們每一個區(qū)都是孩子們發(fā)展的空間站，讓孩子們熟知我們區(qū)域中的魅力，并學(xué)以致用。

在“萌娃旅游團(tuán)”小區(qū)域中是孩子們最喜歡的區(qū)域點(diǎn)，它的魅力是“一帶一路”下的重要區(qū)域，老師會給孩子們準(zhǔn)備豐富的材料，如：導(dǎo)游服裝、導(dǎo)游旗子，游客中心服務(wù)區(qū)，游客們的皮箱和行李，有相對應(yīng)的行李寄存站，根據(jù)今天的區(qū)域主題“旅游我的家鄉(xiāng)”也會和對應(yīng)的其他三個班級有計劃的實施“萌娃旅游團(tuán)”的活動，教師將主題講述給幼兒，孩子們的理解能力超越了我們的極限，如：導(dǎo)游是一名情商很高，語言能力極其豐富的孩子，拿上自己的導(dǎo)游旗子帶著其他的游客就走了，首先，帶著游客來到高鐵站，帶著游客要游覽我們美麗的家鄉(xiāng)“甘肅.嘉峪關(guān)”，導(dǎo)游開始講述我們嘉峪關(guān)是一座美麗有愛的城市，這里被評為全國文明城市，你們要在這里多住幾天哦！我會帶著你們吃嘉峪關(guān)的美食，烤肉、炒炮仗、搟面皮等等，他把所有的美食給大家講了一遍，開始有講述嘉峪關(guān)的旅游景區(qū)，嘉峪關(guān)有有名的“天下第一雄關(guān)”明代的“萬里長城”“魏晉墓”，一定讓大家有所收獲，講完這些，導(dǎo)游帶著大家來到黃豆豆班的“舌尖上美食城”孩子們正在烹飪家鄉(xiāng)的美食，“小黨烤肉”“老馬烤肉”“有趣的面食”大家其樂融融坐在一起享受著美食。

接著，導(dǎo)游帶著他的小團(tuán)隊來到了“兒童牧場”請大家品嘗了美味的“祁牧乳業(yè)”產(chǎn)品，孩子們不亦樂乎呀！

旅游就來“嘉峪關(guān)”“天下第一雄關(guān)”這里有古代遺留下來的遺址，也有感動的“飛燕擊石”的故事，讓孩子們陶醉于其中，了解了我家鄉(xiāng)之魅力，鼓舞孩子們愛家鄉(xiāng)、愛祖國之情。

小小的“萌娃旅游團(tuán)”帶動了我們的“一帶一路”知識和親身體驗，也帶動了我們每個班區(qū)域中樂趣，讓孩子們學(xué)會與大家融為一體，鍛煉了孩子們之間的默契感，發(fā)展孩子們的語言表述能力，搭建了友誼的橋梁，。

三、區(qū)域游戲中的反思與指導(dǎo)

在主題區(qū)域活動中發(fā)展了幼兒之間的互相信任，互相學(xué)習(xí)與交流，在混齡區(qū)域中我們著重觀察了大班幼兒與中班幼兒的互相合作與交流，促進(jìn)幼兒之間不膽怯不害怕，要求以大帶小，同時，在區(qū)域中如果遇到問題，要互相解決。

以“萌娃旅游團(tuán)”的游客和導(dǎo)游為切入點(diǎn)，以旅游“我的家鄉(xiāng)”為主題，教師提醒幼兒自主、自在暢游我們的區(qū)域活動，就像在感受真實的生活，讓孩子們陶醉在活動中來，在講述中教師給幼兒自主權(quán)，選擇自己感興趣的角色扮演，有助于拓展經(jīng)驗和視野，獲取了“萌娃旅游團(tuán)”的相關(guān)知識和本領(lǐng)，萌發(fā)了幼兒對“海陸空之家”的喜愛之情。

帶著游客去逛“美食城”時要如何進(jìn)入？我和孩子們共同商議，孩子們紛紛表達(dá)自己的想法，進(jìn)入別的區(qū)域時，我們要有禮貌去參與活動，幫助其他班級促進(jìn)消費(fèi)，“萌娃旅游團(tuán)”記載著我們的每一個足跡，收獲滿滿、快樂無比、更清晰的記載著我們的點(diǎn)滴的進(jìn)步。

在結(jié)束環(huán)節(jié)中，有小結(jié)和回顧，是幼兒放松身體平復(fù)情緒的環(huán)節(jié)，可讓幼兒說說自己的感受、評評同伴的作品，或保留一些問題，讓意猶未盡的孩子們對下一次的活動有所期盼，在不斷的反思中對自己的活動設(shè)計以及教師的行為主線找出問題，提升自身的教育水平，反思則重于幼兒的表現(xiàn)，反思層層遞進(jìn)，要運(yùn)用與實踐中。

幼兒園、家庭及社區(qū)都要有豐富的教育資源，為幼兒提供同等年齡段材料，運(yùn)用于實際中，有機(jī)整合，協(xié)調(diào)一致隊友成長產(chǎn)生積極、有效的影響。

在今后的活動中我會不斷挖掘孩子們的心思和年齡段掌握，讓孩子們在互相商量和互相鼓勵中不斷獲取新的知識與本領(lǐng)！