葉劍英是“勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐”的典范，他被毛澤東等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人稱(chēng)為“元帥詩(shī)人”，這與他“活到老、學(xué)到老”的精神息息相關(guān)。

愛(ài)讀書(shū)：一生嗜書(shū)如命? 葉劍英一生鐘愛(ài)讀書(shū)，自然也愛(ài)藏書(shū)、寫(xiě)作。無(wú)論是少年家境貧寒進(jìn)私塾上學(xué)堂，還是青年入軍校上戰(zhàn)場(chǎng)，抑或是中年戎馬倥傯、晚年崢嶸斗爭(zhēng)時(shí)，葉劍英都堅(jiān)持手不釋卷、書(shū)不離身。葉劍英熱衷藏書(shū)，他的居所就是他的“藏書(shū)樓”。他非常喜歡淘書(shū)買(mǎi)書(shū)，藏書(shū)種類(lèi)也豐富多樣，達(dá)數(shù)千冊(cè)之多。他每到一地，總是想方設(shè)法抽出時(shí)間逛書(shū)店、尋書(shū)讀。葉劍英筆耕不輟，創(chuàng)作了大量詩(shī)詞文章，也留下了許多經(jīng)典篇目。

葉劍英讀書(shū)不拘泥于書(shū)籍種類(lèi)。他讀書(shū)涉獵廣泛，既讀經(jīng)史子集、諸子百家，也學(xué)自然科學(xué)、馬列哲學(xué);既讀軍事理論、武器知識(shí)，也學(xué)經(jīng)濟(jì)理論、教學(xué)管理;他為了讀各種外文書(shū)籍，還認(rèn)真學(xué)習(xí)外語(yǔ)，比如他能熟練閱讀俄文著作，甚至翻譯過(guò)俄文材料，晚年還苦學(xué)了英文。他熟讀《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》，讀歷史、學(xué)軍事、看哲學(xué)。凡有收獲、欣喜若狂，讀書(shū)學(xué)習(xí)成了葉劍英一生的生活習(xí)慣。

葉劍英讀書(shū)不局限于時(shí)空，勤于讀書(shū)、嗜讀不倦。他一再?gòu)?qiáng)調(diào)：抓緊時(shí)間工作，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，偷點(diǎn)兒時(shí)間休息。他一直嚴(yán)格按照這個(gè)方法安排自己的時(shí)間，并且還經(jīng)常向同事們推廣，同事們對(duì)此反響極好。所謂“擠出時(shí)間學(xué)習(xí)”其實(shí)就是找尋各種時(shí)間讀書(shū)，除了白天的工作間隙，他還在早晚休息時(shí)間擠出大量時(shí)間讀書(shū)，也在外出路上或者視察考察中間尋機(jī)讀書(shū)。

好讀書(shū)：“三遍法”學(xué)用結(jié)合? 葉劍英愛(ài)讀書(shū)，更好讀書(shū)。他在讀書(shū)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，研究總結(jié)出了一套科學(xué)有效、簡(jiǎn)單好用的讀書(shū)方法，即讀書(shū)“三遍法”。這成為他讀書(shū)的重要助力，也為后輩學(xué)子提供重要借鑒。

葉劍英的讀書(shū)“三遍法”，即“一讀、二記、三用”。“一讀：瀏覽、圈點(diǎn)”，也就是先按順序看書(shū)、讀書(shū)，看的同時(shí)也要嘗試說(shuō)明白、寫(xiě)清楚，既用眼、又用嘴、還用手，這樣能更多更好地調(diào)動(dòng)所有感官，讓大腦保持高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，以最大限度地理解書(shū)中內(nèi)容;“二記：筆記、腦記”，也就是把書(shū)中的重要內(nèi)容隨時(shí)記下來(lái)，可以在書(shū)中任意空白處標(biāo)注、批注，最終還是為了用腦記，尤其是其中非常重要的內(nèi)容，讀過(guò)就能理解記住;“三用：毛主席怎樣用馬列的，我們又怎樣學(xué)毛主席的用”，葉劍英這里的“用”其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)的融會(huì)貫通，把所讀所學(xué)的知識(shí)用之于實(shí)踐。

讀書(shū)“三遍法”強(qiáng)調(diào)“讀”、重視“記”，并非泛泛而談，它有非常具體的做法，即邊讀書(shū)邊批注。葉劍英讀書(shū)批注主要有三種形式：“符號(hào)批注、時(shí)間批注、文字批注?！彼^符號(hào)批注就是邊讀書(shū)邊標(biāo)注不同的符號(hào)，比如他曾經(jīng)在一些書(shū)里批注有紅杠、藍(lán)杠、紅框、藍(lán)框以及逗號(hào)、問(wèn)號(hào)等各種符號(hào)，這些不同符號(hào)其實(shí)就是他對(duì)書(shū)中某一處內(nèi)容的意見(jiàn)或看法。這種符號(hào)批注真實(shí)反映了他在讀書(shū)時(shí)的思考和想法，無(wú)論什么時(shí)候再看都能很快進(jìn)入思考狀態(tài)。

所謂時(shí)間批注就是讀書(shū)時(shí)記錄的時(shí)間地點(diǎn)或者次數(shù)。葉劍英習(xí)慣反復(fù)閱讀，同一本書(shū)可能翻閱多次，但并不一定每次都全部回看，時(shí)間批注能夠很準(zhǔn)確地查閱回顧，這是非常科學(xué)高效的讀書(shū)方法;所謂文字批注就是在所讀書(shū)中的某個(gè)地方或者書(shū)尾留下的具體文字內(nèi)容。葉劍英的讀書(shū)“三遍法”關(guān)鍵點(diǎn)就在文字批注上，他曾在讀過(guò)的書(shū)里，留下了大量寶貴的文字批注。

葉劍英的讀書(shū)“三遍法”落在“用”上，是強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合的典范。“讀、記、用”其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，讀書(shū)學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用它、踐行它。葉劍英曾經(jīng)提出“武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐”，這是他對(duì)讀書(shū)目的的科學(xué)解讀，學(xué)習(xí)就是為了“用”，“如果理論不能指導(dǎo)實(shí)際，不受實(shí)際檢驗(yàn)，那算什么理論！”這正是他的讀書(shū)“三遍法”中強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合的擴(kuò)展和延伸，是他讀書(shū)治學(xué)的基本遵循和一貫原則。

樂(lè)讀書(shū)：一人讀眾受益? 1948年，葉劍英讀了兩本大部頭（很厚、很全、文字量非常大）的軍事著作，合計(jì)約75萬(wàn)字。他覺(jué)得同志們非常有必要讀一讀，但這需要大量時(shí)間。因此，他創(chuàng)造性地想出一個(gè)辦法：把這兩部大部頭著作分成若干小部分，分別交由多人學(xué)習(xí)，并總結(jié)提煉出精華要義，而后匯總成簡(jiǎn)本小冊(cè)子，發(fā)放給大家精讀研習(xí)。最終這一實(shí)驗(yàn)取得成功，同志們都全面又精要地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了兩本軍事著作，真正領(lǐng)會(huì)了先進(jìn)軍事理論。這一讀書(shū)法既解決了大家沒(méi)有時(shí)間精心研讀大部頭著作的困難，又讓同志們能提綱挈領(lǐng)地學(xué)習(xí)吸收其中的精華思想，事實(shí)證明非常有用。

這種“一人讀書(shū)，眾人受益”的讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，正是葉劍英樂(lè)于讀書(shū)精神品格的精彩展示，也是葉劍英推廣其讀書(shū)樂(lè)趣和益處的輝煌成績(jī)，更是葉劍英“勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐”的最好注腳。

（《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》）