問：“六一”兒童節(jié)，學(xué)校組織孩子表演節(jié)目，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們前往觀看。通過女兒臺(tái)上臺(tái)下的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)她的朋友不多。女兒的長(zhǎng)相不漂亮，但成績(jī)很好，而我想讓她更進(jìn)一步，成為一個(gè)廣受歡迎的人。請(qǐng)問，我該怎么做？

路文文

答：父母沒辦法改變孩子的長(zhǎng)相，但能夠幫助孩子掌握社交技巧，讓她廣受歡迎，獲得友誼。

1.讓孩子多與人接觸

父母應(yīng)創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)孩子多與小朋友一起玩耍，包括陌生的孩子。如：經(jīng)常和左鄰右舍打招呼、問好，和性情溫和的、稍大幾歲的孩子玩游戲，然后慢慢過渡到在公園和陌生孩子嬉戲，乘車時(shí)和陌生人接觸等。

2.引導(dǎo)孩子購(gòu)物

低齡兒童完全可以在父母的引導(dǎo)下購(gòu)物。如，買玩具、卡片、文具、零食等。與售貨員交流，對(duì)孩子來說也是一種學(xué)習(xí)和鍛煉。孩子開始可能會(huì)感到膽怯，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)她，并教她說：“阿姨，請(qǐng)拿一下這個(gè)玩具?！薄罢?qǐng)問，這多少錢？”“謝謝?！睗u漸地，讓孩子自己開口和售貨員交流。

3.給孩子充分的自由

生活中，有些孩子喜歡和比自己小的孩子玩，有些孩子喜歡和比自己大的孩子玩。有的父母擔(dān)心孩子和大孩子玩會(huì)吃虧，就限制孩子和大孩子交往。但事實(shí)更可能是：孩子在與大孩子玩耍時(shí)，能學(xué)習(xí)到小哥哥小姐姐更成熟的社會(huì)交往技巧。所以，家長(zhǎng)最好尊重孩子的意見，讓她自由選擇朋友，你只需在必要時(shí)幫她做參考。

4.教孩子使用禮貌用語

謙虛有禮能更好地促進(jìn)社會(huì)交往。如果孩子在他人面前能夠很好地使用禮貌用語，通常會(huì)得到良好的反饋，這對(duì)增強(qiáng)孩子與人交往的信心大有益處。當(dāng)?shù)玫絼e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，孩子會(huì)更樂于交往，這不僅會(huì)增加她與人交往的機(jī)會(huì)，還會(huì)使其交往能力得到不斷增強(qiáng)。

5.修正交往中的不當(dāng)行為

孩子在交友過程中可能會(huì)出現(xiàn)不當(dāng)行為，如看不起小朋友或吝嗇等。這些行為可能使孩子在小朋友中不受歡迎。這時(shí)，父母要幫助孩子認(rèn)識(shí)其行為的不當(dāng)之處，促使其改進(jìn)。

6.朋友不是越多越好

缺少朋友固然不好，但如果有很多朋友，友誼卻不持久，也要反省是不是交往出現(xiàn)了問題。相反，如果能夠維系較長(zhǎng)時(shí)間的友誼，即使只有一個(gè)朋友，家長(zhǎng)也不必過于擔(dān)心。

7.不要只讓孩子和成績(jī)好的孩子交往

有些父母希望孩子結(jié)交成績(jī)好的小朋友，不結(jié)交成績(jī)差的小朋友，同時(shí)也不希望自己的孩子對(duì)弱者付出同情。這種功利性的價(jià)值觀最好不要傳遞給孩子。事實(shí)上，社會(huì)上的每個(gè)人都有自己的弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)。即使有的小朋友在學(xué)習(xí)上不如你的孩子，但在其他如樂于助人、慷慨有禮等方面，仍有值得你孩子學(xué)習(xí)的地方。

總之，無論在社會(huì)還是在校園，除長(zhǎng)相漂亮、成績(jī)漂亮外，如果孩子還能懂得尊重他人、有愛心、懂得分享，就會(huì)受到大家的歡迎。

【編輯：楊子】