吳垠
畢業(yè)前夕,教授在黑板上畫了兩個大小一樣的圓,其中一個圓心很小,而另一個較大。教授問我們:這兩個圓有什么區(qū)別?同學(xué)們的答案出奇的一致:圓心大小不同。
教授說:“大家說得沒錯,但是你們卻忽略了另一方面,那就是半徑及其所圍成的空白。圓心好比是你們內(nèi)心的欲望,而半徑就像是你們的行動。如果你們的欲望無限膨脹,勢必會影響你們的行動,那最終形成的空間就是有限的;如果你們能夠收起無限放大的欲望,腳踏實地,便會圈出更廣闊的空間。”
作文與考試·初中版2020年6期
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