日本雅虎新聞網(wǎng)8月14日文章，原題：疫情期間，為何線上教育在中國一夜間遍地開花疫情期間，線上教育需求猛增?？捎捎诟鞣N各樣的問題，日本有些學(xué)校直到現(xiàn)在還沒成功實施。而中國的線上教育幾乎一夜之間就迅速普及開來。這是為什么呢？日本學(xué)校能從中國學(xué)到什么？

為何中日在普及線上教育方面存在如此大的差距？對中國了解頗深的記者浦上早苗說：“中國非常重視教育，孩子們寒暑假都會上補(bǔ)習(xí)班。受疫情影響無法上課和上補(bǔ)習(xí)班，孩子們學(xué)習(xí)怎么辦？中國家長的教育熱情推高了在線教育需求?；ヂ?lián)網(wǎng)公司也積極開發(fā)相關(guān)軟件，不少都具備簽到、成績管理等功能。中國有1.3億線上教育軟件使用者?！?/p>

那為何線上教育在日本無法順利普及呢？浦上從國民性和教育熱情等方面的差異進(jìn)行了探討。日本人要做一件事，首先考慮的是“萬一惹了亂子怎么辦，做成了對大家都公平嗎？”而中國人的思維是“想到了就馬上行動”“就算一開始做不好，也能給后人留下經(jīng)驗，最后肯定能做好”。中國對待教育的重視程度也是日本難以望其項背的。不僅是富裕家庭，就算條件不太好的家庭借錢都要送孩子上學(xué)。

從事中日跨國貿(mào)易的松井健一說：“中國人對教育的態(tài)度和日本人截然不同。在中國，教育還與掙錢有關(guān)，是為讓孩子將來更好地生活?！睘榱俗寙T工安心上班，他在中國的工廠還設(shè)有專門給孩子上網(wǎng)課的房間。

先不說高學(xué)歷社會和高考制度差異，14億人口大國疫情期間飛速普及線上教育這點(diǎn)，就是日本難以想象的。盡管中日教育各有不足，但中國在非常時期的快速行動力是日本需要學(xué)習(xí)的。日本的學(xué)生家長們別再沉默，不妨催促學(xué)校盡快落實線上教育?！ㄎ幕茏g）