陳燕虹

一天，云朵和魚(yú)骨頭收到了怪婆婆的邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)信是一片紫色的酢漿草，把三角形的葉子放在耳朵邊認(rèn)真聽(tīng)，就能聽(tīng)到怪婆婆的話(huà)：“……找到圖形說(shuō)的話(huà)……酢漿草的手環(huán)……毛茸茸宴會(huì)……快來(lái)！”

什么是圖形說(shuō)的話(huà)？不知道。

什么是酢漿草的手環(huán)？不知道。

什么是毛茸茸宴會(huì)？還是不知道！

本來(lái)媽媽要帶云朵去西藏旅游的。媽媽說(shuō)那里的房子很有特色，叫碉房。和云朵家鄉(xiāng)的房子完全不一樣。

“我們這里雨水多，傾斜的平面能讓雨水更快地滑落下來(lái)?！濒~(yú)骨頭說(shuō)。

“嗯，碉房的屋頂平平的。西藏陽(yáng)光充足、雨水少?！痹贫湔f(shuō)，“有趣，看屋頂?shù)男螤罹涂梢粤私膺@個(gè)地方的氣候特點(diǎn)?！?/p>

話(huà)音才落，云朵的手腕上居然浮現(xiàn)出一片小小的、發(fā)著紫色熒光的酢漿草。

難道這就是圖形說(shuō)的話(huà)？

仔細(xì)想一想，圖形真的會(huì)說(shuō)話(huà)。樹(shù)樁上的年輪是圓在說(shuō)話(huà)：“瞧好了，1個(gè)圓就代表1年，10個(gè)圓就代表10年，有多少個(gè)圓就表示這棵樹(shù)有多少歲。”

哈，真開(kāi)心，云朵的手腕上又浮現(xiàn)出一片酢漿草葉子。

圓和三角形會(huì)說(shuō)的話(huà)還真多。

瞧，三角形的警示牌，它在說(shuō)：“注意，前方有車(chē)子出故障了，請(qǐng)減速繞行?！?/p>

咦，這些圖形在說(shuō)什么？居然在播報(bào)天氣！

圓說(shuō)：“今天太陽(yáng)高照，大家可以開(kāi)窗通風(fēng)，晾曬衣服?！?/p>

圓也會(huì)說(shuō)：“今天有霾，注意戴口罩。”

而三角形說(shuō)：“注意啦，注意啦，要下冰雹了。快進(jìn)屋，快進(jìn)屋！”

和圓比起來(lái)，三角形有角，并且每個(gè)角都是尖尖的，看起來(lái)很有殺傷力，正好可以表示同樣有殺傷力的冰雹。

如果三角形和圓在一起，它們要說(shuō)什么呢？那是說(shuō)這次的冰比較小，只是小冰粒，還好，還好，不算危險(xiǎn)。

圓有時(shí)候還會(huì)和別的圖形合作，看，它和線(xiàn)段合作了：“這是地球，地球是一個(gè)球體。地球有赤道，赤道就像一條大皮帶，正好纏在地球的腰上?！?/p>

如果把圓里面的“十”字請(qǐng)出來(lái)，放在圓的下面，那就是在說(shuō)：“這個(gè)星球叫金星?！庇幸馑嫉氖?，這個(gè)圖形還可以表示女性。

圓要是和點(diǎn)合作呢？那它們有時(shí)候表達(dá)的意思是“太陽(yáng)”，有時(shí)候表達(dá)的意思是“這株植物是一年生草本植物”。比如，我們常見(jiàn)的向日葵，就可以用這個(gè)符號(hào)表示。

不知不覺(jué)，云朵手上的酢漿草已經(jīng)結(jié)成環(huán)了，淡淡的紫光縈繞在手腕上。云朵忍不住搖了搖手，一座雄偉的建筑突然出現(xiàn)在眼前。

一扇厚重的大門(mén)緊閉著，怎么也推不開(kāi)。門(mén)上刻滿(mǎn)了星球、山脈、海洋和一些奇怪的圖案。門(mén)的正中間有3個(gè)圓。

魚(yú)骨頭上躥下跳地觀察：“云朵，快看，這些圖案可以移動(dòng)?！?/p>

“我們把圖案移到圓里試試？”云朵小心翼翼地將“地球”挪到中間的圓里?！斑恰钡囊宦?，“地球”嵌進(jìn)去了。

“那左邊的就是太陽(yáng)！”魚(yú)骨頭肯定地說(shuō)。

“右邊的呢？中間有一條平平的線(xiàn)?！薄斑@條線(xiàn)代表水平面？”“那么，這里是海洋？”

把“海洋”移到右邊的圓里——啊，還真是海洋！

門(mén)開(kāi)了！

咦，怎么還有一道門(mén)？

只見(jiàn)門(mén)上寫(xiě)著：“幾何大殿的鑰匙，6根神奇的小木棒，4個(gè)團(tuán)結(jié)的三角形，相同的大小……”

“什么意思？用這門(mén)上的6根木棒做出4個(gè)相同大小的三角形？”魚(yú)骨頭說(shuō)。

“每個(gè)三角形要3條邊，4個(gè)三角形就要12條邊。只用6根木棒怎么可能搭出4個(gè)同樣大小的三角形呢？”云朵覺(jué)得木棒根本不夠。

★幾何大殿的鑰匙

親愛(ài)的小讀者，來(lái)幫助云朵和魚(yú)骨頭制作幾何大殿的鑰匙吧。

下面是云朵和魚(yú)骨頭的思考過(guò)程，跟著他們的思路走，說(shuō)不定你能獲得啟發(fā)。

魚(yú)骨頭的思考過(guò)程：1個(gè)三角形需要3根木棒，要讓一些木棒盡可能為更多的三角形服務(wù)。藍(lán)棒既是1號(hào)三角形的邊，又是2號(hào)三角形的邊。這樣，藍(lán)棒就使用了2次。

魚(yú)骨頭的困惑：但是還有5根木棒只使用了1次，這樣不能搭成4個(gè)三角形。

云朵的思考過(guò)程：4個(gè)三角形需要3×4=12（根）木棒。但是實(shí)際上只有6根木棒，需要的木棒數(shù)正好是實(shí)際木棒數(shù)的2倍，12÷6=2，所以每1根木棒都要當(dāng)2根木棒用。

云朵的困惑：平著擺，黃棒都在外面，只使用了1次，不可能每1根木棒都當(dāng)成2根木棒用。

所以，云朵和魚(yú)骨頭的困惑都是每1根木棒到底怎么樣才能都使用2次呢？

平著擺不行，我們是否可以立起來(lái)擺呢？立著擺，是不是可以每1根木棒都使用2次呢？試著看看下面的圖，你能看懂嗎？

哇，原來(lái)這就是幾何大殿的鑰匙！請(qǐng)將你擺的作品拍下來(lái)，或者畫(huà)下來(lái)吧！