【摘 要】日語學(xué)習(xí)中整個句子結(jié)構(gòu)的合理搭配是提高寫作能力的關(guān)鍵之一。精準達意的運用在寫作課上顯得十分重要。

【關(guān)鍵詞】日語作文;句子結(jié)構(gòu);分析

（接續(xù)）

0敦煌壁畫の守り手と、大畫家たる常先生は、～～。（并列關(guān)系問題，改成：～守り手であり、大畫家でもある常先生）

0祖國は必ず繁栄、豊富になると、固く信じております。（并列關(guān)系問題，改成：繁栄し、豊かになると）

0獨り言でいうか、みんなに向かって言うかのように話した。（并列關(guān)系問題，改成：獨り言なのか、皆に向かって言うのか、わからないような口調(diào)で;或者更簡潔的說法：半ばひとり言のように）

0私に熱い友情と深い関心を與えてくれた先生は、～～。（并列關(guān)系問題，改成：関心とを示してくれた）

0意気消沈とか自暴自棄とかをしなかったばかりでなく、～～。（并列關(guān)系問題，「意気消沈」是3類動詞，自暴自棄不是3類動詞，不能以「する」形式并列，改成：意気消沈もせず、自暴自棄にもならなかったばかりでなく）

0忘れがたい情景は目の前に浮かんで、私を思い出にひかせて、思い込んでいった。（改成：思い出の世界に誘った）

0その年には、私が本を読むのが一番多いです。（詞語順序問題，改成：私が最も多くの本を読んだのはその年でした;或者改成：その年には、クラスで一番多く本を読んだのは私でした）

0この情景を見て、今年はまた豊作だと人たちに予言させるのであろう。（改成：人々に考えるであろう）

0忘れがたいものは、人に深い印象を付けるのはもっともである。（改成：そのような出來事が人々に忘れがたい印象を與えるのも、もっともなことである。）

0毎度面倒をかけて泣かされた先生が、～～。（主語混亂，改成：いつも面倒をかけられて）

0これは一日目の労働でしたが、もちろん後にもっと苦しかった仕事もあったけど、その一日目の労働は非常に印象的でした。（たが、けど多余，改成：これは一日目の労働でした。もちろん後にもっと苦しかった仕事もありましたが～。）

〇一服してから、隊長の話によると、午前の仕事は蒜を植えることだと聞いて、ちょっと軽気持ちになって、蒜を植えるという仕事は多分面白くてしやすいことだろうと思いました。（多余。去掉「隊長の話によると」、改成：「ことだと聞きました?！梗?/p>

0まさか世間の人間はこんなものだろうか。（まさか要與否定推量形式呼應(yīng)，改成：ではあるまい。）

0まず彼のほうにこそ悲劇のもとなのだ。（句尾用「ある」才能體現(xiàn)句子的語法意義。改成：悲劇の原因があるのだ）

0私にとって赤の他人のように思った。（單詞關(guān)系模糊。改成：私にとって（私には）赤の他人のようなものだと思った）

0私はうっかりすると方言も使ってしまった。（改成：うっかりして;方言を）

0人聲ががやがやと騒ぎ立てている。（刪去「人聲が」，因為「人聲が」要求的主語是「する」、「うるさい」等等）

0ある若者は中國の將來に疑っているのを見られている。（「ある若者は」改成：若者の中には?！皮い毪韦蛞姢椁欷皮い敫某桑骸皮い毪猡韦庖姢椁欷耄?/p>

0鯉を見て私と宋さんは飛び上るほど美しかった。（主語混亂。鯉を見て改成：その鯉は。私と宋さんは改成：私と宋さんが。飛び上るほど改成：思わず歓聲を上げたほど?；蛘吒某擅髁说木渥樱氦饯熙帳蚊坤筏丹?、私と宋さんは思わず歓聲を上げた。）

0私はせめて一杯でもいいから恵山のお茶を味わう絶好のチャンスをのがしたくなかった。（「せめて」關(guān)聯(lián)的單詞語意不明，味わう改成：味わいたいと思い?；蛘?～と思っていたので>;絶好のチャンス改成：この絶好のチャンス）

0もっとも私に目を見張らせたのは、若いカップルがおおっぴらに手を取り合って歩いているのだ。（主謂對應(yīng)不好，歩いているのだ改成：歩いている姿だった。另外，「私に～せたのは」這種主語形式不是日語說法。不如改成：カップルが～歩いている姿に、私は驚いた<目を見張る思いだった>更自然。）

0子供たちは方々逃げ廻って、呼ぶのか泣くのか騒がしくなった。（并列形式不貼切，呼ぶのか泣くのか改成：助けを読んだり泣いたりして）

0私は何も買わないが、楽しみからかいたずらからか、やはり図々しく店員にものを見せてもらった。（這種并列形式不適合用于自身行為的描述。改成：一つには楽しみのため、また時にはいたずら半分に）

0広くそして難しい未來に向かって（用広く修飾「未來」不貼切?！鸽yしい未來」語義也不太明確。不如用貼切的修飾語來表現(xiàn)，比如：「遠い未來」「困難の予想される未來」）

0果物で一番多くのは柿である。（改成：多いのは）

0こんな欠點は自分の最大の不幸である。（改成：欠點を持っているのは）

0あちこち知っているのは新聞と雑誌から見てきたものです。（改成：多少<いくつか>）

0昨年、「中國青年」という雑誌に、人生観についての討論を設(shè)けた。（改成：討論が載っていた<討論のページが設(shè)けられた>）

0ここは中國の北方だが、夏はそれほど暑くないと言われたが、やはり相當(dāng)に暑い。（冗余，改成：北方で<北方のため>）

0勉強するにつれて、それまで自分の十七年も住んでいた故郷に対して、改めて認識するようになったというよりも、これまで知らなかった故郷を知るようになった。（冗余，改成兩個句子好些：勉強するにつれて～認識するようになった。これまで～知るようになったのである。）

三、結(jié)語

句子和短語的成分在內(nèi)容上是一致的。只是相對來說更復(fù)雜一些。修飾，補充和說明是為了句子的語義更完整。限制性詞語的作用主要是給事物分類或劃定范圍，使語言更加準確嚴密。

作者簡介：

姜永文，職稱：副教授，專業(yè)：日本語言文學(xué)，研究方向：戰(zhàn)后日本文學(xué)史。