在互聯(lián)網(wǎng)全媒體時代背景下，平面廣告設(shè)計(jì)的應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，應(yīng)用型平面廣告設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)隨之亦受到廣泛的關(guān)注與重視。鑒于此，高校平面廣告設(shè)計(jì)的課程教學(xué)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)緊跟時代的變化趨勢，了解最新的平面廣告設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)訴求，推進(jìn)平面廣告設(shè)計(jì)課程理論教育與實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新研究，為市場輸入更多高質(zhì)量的平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才。由李凱主編的《廣告教學(xué)與設(shè)計(jì)》（2011年中國水利水電出版社出版）一書基于現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的時代背景，系統(tǒng)化梳理了廣告教學(xué)與設(shè)計(jì)方面的專業(yè)理論知識、技能技巧、案例經(jīng)驗(yàn)等，循序漸進(jìn)、深入淺出地論述了創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)與思維開發(fā)的創(chuàng)新路徑與實(shí)踐策略，是應(yīng)用性較強(qiáng)的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教材。

該書內(nèi)容詳實(shí)、脈絡(luò)清晰，囊括了廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識、案例分析、作品點(diǎn)評、設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)等，完整展現(xiàn)了廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中的重難點(diǎn)知識與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對廣告設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐起到了較好的指導(dǎo)作用。全書共包括六個章節(jié)：第一章概述了廣告的概念、發(fā)展歷史、實(shí)用功能與意義，廣告設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)能力、專業(yè)素質(zhì)，以及廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域的經(jīng)典案例，包括東芝液晶電視雜志廣告分析、SONY耳機(jī)招貼廣告分析等，為廣告設(shè)計(jì)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索奠定了良好的專業(yè)認(rèn)知基礎(chǔ);第二章論述了廣告設(shè)計(jì)的基本原理，包括廣告圖形、廣告標(biāo)志、廣告文字、廣告色彩等，從廣告技巧方面明確了廣告設(shè)計(jì)中要素設(shè)計(jì)的原則與一般規(guī)律，強(qiáng)調(diào)了廣告設(shè)計(jì)的審美性和應(yīng)用性;第三章論述了廣告設(shè)計(jì)定位、策劃及設(shè)計(jì)程序，按照廣告設(shè)計(jì)的一般流程，具體化討論了廣告設(shè)計(jì)的技巧與方法，具有較強(qiáng)的可操作性;第四章論述了廣告設(shè)計(jì)的主題與創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)了廣告設(shè)計(jì)中主題創(chuàng)意的重要性，著力培養(yǎng)學(xué)生在廣告設(shè)計(jì)中的想象能力、創(chuàng)新能力和多元化思維能力;第五章論述了廣告的版面編排，通過經(jīng)典案例的分析介紹了當(dāng)下廣告設(shè)計(jì)的版面編排，深化學(xué)生對廣告設(shè)計(jì)版面排版知識與技巧的理解;第六章論述了廣告的媒介運(yùn)用與設(shè)計(jì)，與時俱進(jìn)地聯(lián)系了當(dāng)下新的媒介形式，并要求廣告設(shè)計(jì)根據(jù)媒體形式的不同來進(jìn)行創(chuàng)新化的設(shè)計(jì)，提高廣告設(shè)計(jì)的實(shí)際效用。通過該書的研讀可知，平面廣告設(shè)計(jì)師需要從理論出發(fā)，深入把握廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識、基本原理、技術(shù)框架、設(shè)計(jì)流程和關(guān)鍵要素，并在經(jīng)典案例分析和實(shí)踐探索總結(jié)的幫助下，完成質(zhì)量更高、效果更好的平面廣告設(shè)計(jì)作品。從這一點(diǎn)出發(fā)，平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐與研究應(yīng)當(dāng)做好以下工作。

第一，平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐與研究應(yīng)當(dāng)夯實(shí)設(shè)計(jì)理論、技法與流程管理的基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立起系統(tǒng)化、專業(yè)化和可發(fā)展化的平面廣告設(shè)計(jì)理論體系，為接下來的理論實(shí)踐轉(zhuǎn)化奠定良好的基礎(chǔ)。平面廣告設(shè)計(jì)課程實(shí)踐不是空中樓閣，它需要扎實(shí)且靈活的專業(yè)知識、技術(shù)與思維模式作為支撐。也就是說，平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐與研究應(yīng)當(dāng)高度重視理論課的教學(xué)，以理論課為基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地推動平面廣告設(shè)計(jì)課程實(shí)踐的發(fā)展落實(shí)。具體來說，重視平面廣告設(shè)計(jì)理論課教學(xué)的原因主要包括兩個方面：一方面，平面廣告設(shè)計(jì)課程的理論課教學(xué)需要明晰平面廣告設(shè)計(jì)的概念定義、歷史發(fā)展、一般原則與規(guī)律，以及平面廣告設(shè)計(jì)中圖形、標(biāo)志、文字、色彩等要素的創(chuàng)新設(shè)計(jì)技法，從而保證平面廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐的專業(yè)性水平。另一方面，平面廣告設(shè)計(jì)課程的理論課教學(xué)需要以實(shí)踐為導(dǎo)向，主動了解當(dāng)下市場的需求，了解最新的平面廣告設(shè)計(jì)流行趨勢，了解最新的平面廣告設(shè)計(jì)技術(shù)與工具，進(jìn)而保證平面廣告設(shè)計(jì)理論的先進(jìn)性和實(shí)踐的有效性。

第二，平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐與研究應(yīng)當(dāng)以當(dāng)下就業(yè)市場平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才的需求為依據(jù)，制定切合實(shí)際的實(shí)踐課程體系，以設(shè)計(jì)項(xiàng)目為單位，讓學(xué)生得以在參與項(xiàng)目開發(fā)、實(shí)踐與分析總結(jié)的過程中，消化所學(xué)的理論知識與技巧，達(dá)到人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)性需求，在就業(yè)市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢。就平面廣告設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐課程體系來說，它可以包括以下幾種類型：一是學(xué)校的模擬型小組項(xiàng)目，學(xué)校及教師可以根據(jù)市場需求，提出模擬型的平面廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中提高自身的知識應(yīng)用能力和知識轉(zhuǎn)化能力;二是校企合作項(xiàng)目，學(xué)校及教師可以讓學(xué)生參與到企業(yè)級的實(shí)際項(xiàng)目中，充分了解并體驗(yàn)平面廣告設(shè)計(jì)實(shí)際項(xiàng)目中設(shè)計(jì)流程的控制，以及內(nèi)外要素之間的管理，進(jìn)而更深層次提高平面廣告的設(shè)計(jì)能力;三是國內(nèi)外的賽事項(xiàng)目，學(xué)校及教師可以鼓勵學(xué)生積極參與國內(nèi)外的平面廣告設(shè)計(jì)賽事，在賽事中了解平面廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目的競爭與合作，了解平面廣告設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新策略和品牌策略，逐步提升平面廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐的專業(yè)水準(zhǔn)。

綜上所述，該書著重介紹的平面廣告設(shè)計(jì)基本原理、基礎(chǔ)技巧、設(shè)計(jì)流程、主題創(chuàng)意、版面編排、媒介管理等都是平面廣告設(shè)計(jì)課程實(shí)踐與研究中的重要組成部分。除此以外，學(xué)校及教師還應(yīng)當(dāng)高度重視實(shí)踐課程的開展與創(chuàng)新，夯實(shí)學(xué)生的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，讓學(xué)生在校內(nèi)模擬項(xiàng)目、校企合作項(xiàng)目、國內(nèi)外賽事項(xiàng)目等項(xiàng)目形式中鞏固自身的設(shè)計(jì)能力，更好更快地滿足市場對實(shí)用型平面廣告設(shè)計(jì)人才的需求。

（修德旭，魯迅美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院講師，碩士）