摘要：目前是一個(gè)科學(xué)飛速發(fā)展的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也受到了人們的廣泛關(guān)注，互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)是比較顯著的，因此，各個(gè)行業(yè)也在積極地和互聯(lián)網(wǎng)相互融合。在音樂教育方面，互聯(lián)網(wǎng)與之融合是具有一定難度的。但是，以目前的形式，音樂教育和互聯(lián)網(wǎng)的融合發(fā)展已經(jīng)成為了其未來發(fā)展的必然趨勢(shì)?；诖耍疚闹饕懻摿藗鹘y(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，在鋼琴教育中的發(fā)展和策略，以供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);鋼琴教學(xué);傳統(tǒng)教學(xué)

中圖分類號(hào)：G613.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2020）17-0226-01

一、前言

這些年來，我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)在不斷進(jìn)步，人們生活水平也有所提升，在目前的社會(huì)里，互聯(lián)網(wǎng)所普及的范圍變得更廣泛，各種不同的信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用也更加廣泛。對(duì)鋼琴教學(xué)互聯(lián)網(wǎng)方面的普及，讓傳統(tǒng)的教學(xué)受到了一定的沖擊，而多媒體的信息化方面的教學(xué)模式已經(jīng)成為了鋼琴教學(xué)非常重要的途徑之一。這不但可以讓鋼琴教學(xué)的效率有所提升，而且可以讓課堂思維活躍起來，而傳統(tǒng)教學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)二者之間的融合發(fā)展，對(duì)鋼琴教學(xué)也非常重要。

二、互聯(lián)網(wǎng)鋼琴教學(xué)與傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)融合的積極作用分析

（一）拓展鋼琴教學(xué)內(nèi)容

如果可以在傳統(tǒng)教學(xué)里融入互聯(lián)網(wǎng)的鋼琴教學(xué)，那么就可以在很大程度上讓鋼琴教學(xué)內(nèi)容得以拓展，讓學(xué)生的視野有所開闊，并且增加鋼琴教學(xué)的資源，學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候就會(huì)更加積極主動(dòng)，促使學(xué)生更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)①。

（二）促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

互聯(lián)網(wǎng)鋼琴教學(xué)和傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)的融合，是傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)的突破也是教師能夠保障傳統(tǒng)教學(xué)獲得更多優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。使用互聯(lián)網(wǎng)來完成教學(xué)任務(wù)，可以讓教學(xué)質(zhì)量提高，而在進(jìn)行鋼琴教學(xué)的時(shí)候，教師可以使用傳統(tǒng)的面對(duì)面的方式指導(dǎo)學(xué)生，在課后可以使用互聯(lián)網(wǎng)的方式布置作業(yè)，學(xué)生將自己的練習(xí)情況可以上傳在平臺(tái)上，接受教師的指點(diǎn)。互聯(lián)網(wǎng)的鋼琴教學(xué)方式，可以讓鋼琴教學(xué)實(shí)際的拓展需求得到滿足，并且使學(xué)生訓(xùn)練的質(zhì)量有所提高。

三、互聯(lián)網(wǎng)鋼琴教學(xué)與傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)融合發(fā)展的路徑

（一）鋼琴課堂教學(xué)的延續(xù)

比較傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)，課堂上學(xué)生必須集中注意力，并且依靠自己的記憶力來獲取知識(shí)，盡量記住教師所傳授的每一條經(jīng)驗(yàn)?？墒窃趯?shí)際教學(xué)的時(shí)候，無論是教師講授或是學(xué)生學(xué)習(xí)，都很容易會(huì)受到外界環(huán)境干擾，學(xué)生也很有可能會(huì)出現(xiàn)分神現(xiàn)象，使用互聯(lián)網(wǎng)可以讓互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)和鋼琴教學(xué)相互之間融合起來，防止出現(xiàn)這種情況，教師在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)網(wǎng)站的建立，把教學(xué)內(nèi)容或者相關(guān)視頻上傳到網(wǎng)站上，學(xué)生在課后按照自己的情況，查找自己所需要的資料，解決自己的上課的時(shí)候沒有聽清楚的問題，可以讓傳統(tǒng)的教學(xué)課堂獲得更多的延續(xù)。因此不難發(fā)現(xiàn)在未來發(fā)展的過程當(dāng)中，將二者之間共同結(jié)合，使學(xué)生可以在課后也得到一定的指導(dǎo)，是鋼琴教學(xué)未來發(fā)展不可避免的趨勢(shì)②。

（二）借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課后輔導(dǎo)

目前互聯(lián)網(wǎng)的普及度是很高的，幾乎每一個(gè)學(xué)生家里都可以接觸到電腦和網(wǎng)絡(luò)，所以教師使用互聯(lián)網(wǎng)完成課后輔導(dǎo)作業(yè)是非常重要的。在進(jìn)行鋼琴教學(xué)的時(shí)候，幾乎所有學(xué)生都會(huì)在課堂上對(duì)知識(shí)有所疑問，也并不是所有學(xué)生都能夠?qū)⒚恳恢非季毩?xí)的非常熟練，所以使用互聯(lián)網(wǎng)的方式，可以讓教師和學(xué)生相互之間進(jìn)行線下交流，學(xué)生將自己的問題提出來，教師有針對(duì)性的解決，這樣不但可以讓學(xué)生對(duì)鋼琴更感興趣，在鋼琴學(xué)習(xí)中獲得成就感，同時(shí)也可以通過鋼琴論壇等找到其他的鋼琴愛好者，互相分享經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展是非常有用。

（三）創(chuàng)造良好的教學(xué)情境

鋼琴在核心上是一種非常優(yōu)雅的藝術(shù)，而鋼琴的演奏也可以讓人們享受到聽覺盛宴?？墒窃诒容^傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)里，課堂氛圍相對(duì)比較單一乏味，這也讓學(xué)生狀態(tài)很難達(dá)到最佳。所以為了盡量讓學(xué)生這種情況有所改變，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣，教師可以使用互聯(lián)網(wǎng)的方式創(chuàng)造一個(gè)更加符合鋼琴學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍。教師通過課前時(shí)間下載一些比較著名的鋼琴演奏視頻，在課堂上使用多媒體展現(xiàn)給學(xué)生，讓音樂形象通過多媒體直觀的表達(dá)出來，讓學(xué)生更感興趣，教師可以下載《彩云追月》等類似的樂曲來課堂上播放，使學(xué)生能夠在這樣優(yōu)美的鋼琴曲中獲得快樂，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，就會(huì)有更加積極的意義。

綜上所述，比較傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)方法是有其獨(dú)到之處的，當(dāng)然，如果和互聯(lián)網(wǎng)鋼琴的教學(xué)相互結(jié)合起來，這兩種方法可以共同取長補(bǔ)短。在實(shí)際教學(xué)的時(shí)候，二者之間的融合，以盡量改變傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)過程當(dāng)中有可能會(huì)存在的一些缺陷，讓鋼琴教學(xué)整體的質(zhì)量以及教學(xué)效率都可以獲得全面提高。將傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)相互結(jié)合起來，也可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方面更加輕松，從而使鋼琴教學(xué)質(zhì)量和效果能夠獲得更大的提高。

注釋：

①胡小年.互聯(lián)網(wǎng)思維在高校鋼琴教學(xué)中的作用[J].戲劇之家，2019（26）.

②呂思敏，駱海瀅.互聯(lián)網(wǎng)在鋼琴傳播與教學(xué)中的應(yīng)用[J].黃河之聲，2019（20）.

作者簡介：王夏露（1995-），女，江西撫州人，碩士，江西應(yīng)用科技學(xué)院，助教，研究方向：鋼琴教育。