朱自清

老師說，為什么

他那么壓抑

那么憂郁

窮的唄

我說，肯定是

窮的

當(dāng)老師的都窮

老師的臉

期待的臉

因?yàn)榻禍?/p>

而變得蒼白

放學(xué)了

我還在挨批評(píng)

不能吃飯

不能回家

老師還

強(qiáng)迫我認(rèn)錯(cuò)

強(qiáng)迫我為班里

打一桶水

教室里

陽(yáng)光肅穆

水影搖晃

宛若當(dāng)年，荷塘月色

（選自本刊2020年第三期“詩(shī)高原”欄目）

森子品讀：

王敖多才藝，這首是他的早期詩(shī)作，與他晚近的絕句系列天馬行空式的跳躍有很大的不同。誰說一個(gè)詩(shī)人就只有一種寫作風(fēng)格呢，可以是多種，可以是并行，寫詩(shī)的才能天生就是不受限制的。也許窮盡所有寫作風(fēng)格和樣式是一種夢(mèng)想，但你要敢于想，入夢(mèng)和破夢(mèng)而出。

王敖這首詩(shī)就有破夢(mèng)而出的感覺，寫少年時(shí)期的經(jīng)歷不破夢(mèng)就難以重溫舊夢(mèng)，舊夢(mèng)中的人物——朱自清出場(chǎng)——荷塘月色的背景再美也是個(gè)窮，窮則思變，只有窮沒變，貧窮無窮盡，老師的權(quán)力還是窮，窮的變形——批評(píng)——強(qiáng)迫——打一桶水……沒請(qǐng)家長(zhǎng)就不錯(cuò)了，沒讓家人送禮就不錯(cuò)了——窮也在傷害——變得更窮。

這首詩(shī)適合孩子讀，適合成年人長(zhǎng)不大的感覺讀、回憶讀，挨批評(píng)的經(jīng)歷，小壞的幸福感，因?yàn)闀r(shí)間是個(gè)黑板檫，抹去了朱自清、老師、荷塘月色，只有水桶搖晃的水影在記憶中不可磨滅。