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        新冠肺炎疫情下音樂對(duì)學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)作用

        2020-08-10 08:48:42張春風(fēng)
        文藝生活·下旬刊 2020年4期
        關(guān)鍵詞:新冠肺炎疫情音樂

        張春風(fēng)

        摘要:新冠肺炎疫情下,人心惶惶,對(duì)大學(xué)生來說,他們要一直呆在家里不能出門,難免會(huì)出現(xiàn)寂寞、恐懼、無聊等不良情緒,繼而會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理問題,眼前,利用音樂疏導(dǎo)大學(xué)生的心理問題不失為一種好辦法。眾所周知,音樂作為世界上的通用語言,具有比文字更能穿透人心的力量,針對(duì)學(xué)生的心理問題,利用音樂撫慰他們的心靈,將有效緩解其生活和學(xué)習(xí)壓力。

        關(guān)鍵詞:新冠肺炎疫情;音樂;學(xué)生心理問題;疏導(dǎo)作用

        中圖分類號(hào):J60-4;G444

        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

        文章編號(hào):1005-5312(2020)12-0187-01

        一、前言

        新冠肺炎疫情來勢洶洶,國家為了切斷傳播途徑,已經(jīng)禁止大中小學(xué)校停課,這就造成許許多多的大學(xué)生只能呆在家里玩手機(jī)玩電腦,每一天都過的無所事事,久而久之就會(huì)產(chǎn)生許多的不良情緒。那么,如何才能消除大學(xué)生的這些不良情緒?這是所有大學(xué)教師都非常關(guān)注的問題,下面,筆者就談一談音樂對(duì)學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)作用,并分析相關(guān)的心理疏導(dǎo)策略。

        二、新冠肺炎疫情下大學(xué)生的心理問題分析

        (一)無所事事,感覺生活無趣,易生消極厭世情緒

        許多大學(xué)生在家期間無所事事,生活一成不變,就是吃飯、睡覺、玩游戲,這樣的日子持續(xù)一段時(shí)間,大學(xué)生心中自然就會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒,感覺到生活非常無趣,自己的未來也十分渺茫,不知所措的時(shí)候更容易產(chǎn)生消極厭世的情緒,非常影響他們的正常生活和學(xué)習(xí)。

        (二)整日上網(wǎng),沉迷網(wǎng)絡(luò),易喪失人際交往能力

        當(dāng)代大學(xué)生的人際交往能力本來就不是很強(qiáng),在疫情影響下,大學(xué)生宅在家里,除了能上網(wǎng)聊天之外,一切的走親訪友活動(dòng)都不能參加,如此一來他們會(huì)更加沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中,不與他人交流解悶,無法同他人做一些有益社會(huì)的活動(dòng),慢慢的就會(huì)喪失人際交往能力。

        (三)受不實(shí)言論的影響,杞人憂天,消極悲觀

        大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和電視新聞關(guān)注新冠病毒的情況,有些消息是真的,但有些消息也是假的,尤其是國外對(duì)中國疫情的不實(shí)言論會(huì)給大學(xué)生造成非常大的思想負(fù)擔(dān),甚至認(rèn)為此次疫情已經(jīng)難以控制,生出許許多多杞人憂天的想法,盲目的消極悲觀會(huì)對(duì)他們的思想行為造成非常嚴(yán)重的影響。

        (四)長時(shí)間不學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)更加厭倦而生疏,影響學(xué)業(yè)

        大學(xué)生在家期間很少有主動(dòng)學(xué)習(xí)的,如果長時(shí)間不學(xué)習(xí)的話,那必然就對(duì)學(xué)習(xí)越來越生疏,有時(shí)間學(xué)習(xí)的情況下也學(xué)不進(jìn)去,心中更生厭倦情緒,如此一米就會(huì)嚴(yán)重其學(xué)業(yè)。

        三、音樂對(duì)學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)作用

        (一)撫慰人心,發(fā)現(xiàn)美好

        抗戰(zhàn)疫情中,中國各族人民團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,許多仁人志士也紛紛逆難而上,去往武漢等疫情嚴(yán)重地區(qū)進(jìn)行支援,而在這背后,更有一些音樂工作者用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國抗擊疫情的堅(jiān)定支持和頌揚(yáng),這些歌曲描繪了一幅幅感人至深的畫而,大學(xué)生經(jīng)常聽這些歌曲,必然能夠發(fā)現(xiàn)人間自有真情在,在家無聊寂寞的時(shí)候,可以通過聆聽這些感人至深的歌曲撫慰自己的內(nèi)心,從而發(fā)現(xiàn)生活的美好和希望。教師在線上教學(xué)中需要融入這些歌曲,也可以組織學(xué)生改編、傳唱這些歌曲,喚醒學(xué)生心中那份深藏的美好與希冀。

        (二)凈化心靈,重拾信心

        有些大學(xué)生對(duì)此次新冠病毒疫情十分擔(dān)憂,仿若是世界末日來臨一般的恐慌和無助,看著每日攀升的感染和死亡人數(shù),心中也未免會(huì)出現(xiàn)消極情緒,此時(shí),教師應(yīng)當(dāng)以抗戰(zhàn)疫情中的勵(lì)志歌曲振奮其內(nèi)心,堅(jiān)定其戰(zhàn)勝疫情的勇氣,這樣才能幫助他們快速擺脫那些杞人憂天的消極想法,積極樂觀的面對(duì)生活,堅(jiān)定疫情決戰(zhàn)的必勝信心,并可以為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量。

        (三)充實(shí)生活,交流情感

        大學(xué)生在家中百無聊賴,除了玩游戲就是睡覺,這樣的狀態(tài)完全不像是一個(gè)即將步入社會(huì)參與競爭的大學(xué)生,音樂擁有表達(dá)情感的重要作用,教師在線上教學(xué)的過程中要懂得利用音樂充實(shí)大學(xué)生的家庭生活,以音樂傳達(dá)抗擊疫情過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,訴說一段段感人至深的故事,促進(jìn)大學(xué)生產(chǎn)生情感交流的愿望和想法,甚至可以組織“同一首歌”活動(dòng),讓大學(xué)生在家的時(shí)候自行創(chuàng)作歌曲(作詞作曲均可),大家相互交流,共譜信仰之歌,為奮戰(zhàn)在一線的白衣戰(zhàn)士們加油鼓勁。

        四、結(jié)語

        綜上所述,疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題是新冠肺炎疫情下大學(xué)教師的重要工作。受疫情影響,長期賦閑在家會(huì)讓大學(xué)生產(chǎn)生各種各樣的心理問題,而借助音樂的力量疏導(dǎo)其心理問題,從而能夠讓他們發(fā)現(xiàn)生活的美好,并以音樂豐富自己的家庭生活,使其每天都過的開心快樂。以上分析論證雖然只是筆者的個(gè)人建議,但仍然希望能夠?yàn)楦魑淮髮W(xué)教師提供有效的教學(xué)幫助。疫情無情人有情,希望各位大學(xué)教師能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智,本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度繼續(xù)探究更好的心理疏導(dǎo)方法,共同努力,迎難而上,在戰(zhàn)勝疫情的基礎(chǔ)上收獲可喜的教學(xué)成果。

        ★基金項(xiàng)目:黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于組織“新冠肺炎疫情背景下疫情防控應(yīng)對(duì)策略與教育反思研究”專項(xiàng)課題。

        參考文獻(xiàn):

        [1]昌敬惠,袁愈新,王冬.新型冠狀病毒肺炎疫情下大學(xué)生心理健康狀況及影響因素分析[J].南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2020(02).

        [2]楊宇.音樂療法在學(xué)生心理輔導(dǎo)中的作用[J].技術(shù)與市場,2018(08A).

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