摘要：通過文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察等研究方法，對具有一定代表性的甘肅民俗體育項目秦安蠟花舞的淵源、開展現(xiàn)狀、制約其發(fā)展因素等進(jìn)行深入調(diào)查和整理分析，探討其傳承與發(fā)展的現(xiàn)狀及措施，以期促進(jìn)秦安民俗體育文化項目的有效傳承與健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民俗體育;秦安蠟花舞;傳承與發(fā)展

中圖分類號：J722.2

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）12-0104-01

一、前言

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會文化事業(yè)的快速發(fā)展，獨(dú)具特色的西北農(nóng)村傳統(tǒng)體育文化而臨新的發(fā)展機(jī)遇。秦安蠟花舞是形成并主要流行于秦安縣境內(nèi)傳統(tǒng)的傳統(tǒng)歌舞，始于7-13世紀(jì)，發(fā)源于秦安郭嘉鎮(zhèn)一帶。米源丁辭賦，逐漸由清唱演變?yōu)閭鹘y(tǒng)歌舞藝術(shù)，多在夜間演出，演出時表演者手托花燈，花燈內(nèi)裝點(diǎn)蠟燭，故稱蠟花舞。

二、秦安蠟花舞的起源

秦安蠟花舞多在夜間演出，演出時表演者手托花燈，花燈內(nèi)裝點(diǎn)蠟燭，故稱蠟花舞，產(chǎn)生于公元7-13世紀(jì)（唐宋時期）米源于辭賦，逐漸由清唱演變?yōu)閭鹘y(tǒng)歌舞。主要分布丁秦安縣北片的郭嘉、葉堡、安伏等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，是當(dāng)?shù)厝罕姽?jié)日期間娛樂的重要方式。

三、秦安蠟花舞的發(fā)展與傳承中存在的阻礙因素

1.生活的環(huán)境的改變造就蠟花舞傳承人的不足。社會在發(fā)展，人們的思想也在變化，城市化的進(jìn)程再不斷的推進(jìn)，目前城市包圍農(nóng)村的社會變遷下，蠟花舞的傳承遇到困境，老一輩傳承人的年齡偏大，中年人外出務(wù)工，有能力傳承的青少年中，對傳統(tǒng)文化的不解，導(dǎo)致出現(xiàn)斷層的局而。蠟花舞可以說是社會回報少，從事蠟花舞的這批人員為了過上美好幸福的生活，另尋出路，這是一個不可回避的問題，是影響青少年參與蠟花舞熱情的屏障。

2.外來文化對傳統(tǒng)文化的沖擊。隨著外來文化不斷的涌進(jìn)，受西方文化的影響，一些具有代表性的中國傳統(tǒng)體育文化正在慢慢退出歷史的舞臺。在社會的高速發(fā)展中，人們不再單一的去欣賞某種項目，而是注重競技中帶來的新鮮感，卻忘了傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)。在全球化時代，我們的文化身份和文化之根將會喪失。中華民族有五千年的悠久歷史，悠久的歷史傳承了眾多燦爛的華夏文明。產(chǎn)生了數(shù)不清優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化，其中的一部分一直延續(xù)到現(xiàn)在。

四、秦安蠟花舞的發(fā)展傳承對策

1.加快蠟花舞進(jìn)學(xué)校，并完善蠟花舞運(yùn)動的培訓(xùn)和競賽體系。定期開展學(xué)校間的蠟花舞競賽，在學(xué)校層面，一方面要為蠟花舞運(yùn)動設(shè)立選修課而積極創(chuàng)造條件，另一方面要爭取上級部門的支持，獲得試辦高水平蠟花舞運(yùn)動隊的資格，并積極和相關(guān)部門、蠟花舞團(tuán)體、企事業(yè)單位加強(qiáng)聯(lián)系，為提高蠟花舞運(yùn)動隊的水平奠定師資、資金等方面的基礎(chǔ)。

2.深入加強(qiáng)蠟花舞運(yùn)動文化的宣傳與教育。蠟花舞文化是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要組成部分，象征著中華民族自強(qiáng)不息的精神，體現(xiàn)了我國各民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神內(nèi)涵。開展蠟花舞運(yùn)動不僅能增強(qiáng)身體素質(zhì)和培養(yǎng)個人意志力等多方而的鍛煉，更重要的是蠟花舞文化深刻的內(nèi)涵能增進(jìn)人民對傳統(tǒng)體育文化的學(xué)習(xí)以及激發(fā)民族自豪感，并持續(xù)不斷地提高民族意識和規(guī)范自身行為。所以，應(yīng)動員社會力量加強(qiáng)對蠟花舞運(yùn)動文化的宣傳和教育，特別加強(qiáng)以秦安縣文化館為保護(hù)單位，已組織起以代表性傳承人為主體，中青年蠟花舞愛好者為群體的蠟花舞演唱隊伍，定期或不定期地進(jìn)行演出和研討活動。秦安縣文化館成立了專門研究機(jī)構(gòu)——蠟花舞藝術(shù)研究室，進(jìn)一步推動研究工作的深入開展。

3.顛覆傳統(tǒng)創(chuàng)新技術(shù)，走可持續(xù)發(fā)展之路。蠟花舞運(yùn)動既是一項運(yùn)動也是一種文化，蠟花舞一定要結(jié)合傳統(tǒng)舞蹈的動作和技巧做出一些難度，練習(xí)者最好有一些藝術(shù)功底這樣入門就會先人一步。更確切的說.蠟花舞運(yùn)動要想發(fā)展就必須要破繭而出，吸取各項傳統(tǒng)項目的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的缺陷，做出更多舞蹈花樣。蠟花舞運(yùn)動要與時俱進(jìn)，不斷吸收好的精華。進(jìn)而促進(jìn)蠟花舞運(yùn)動技術(shù)。

在發(fā)展傳承民俗民間傳統(tǒng)體育項目蠟花舞運(yùn)動上，首先我們要做的是保護(hù)蠟花舞運(yùn)動傳人，在培養(yǎng)蠟花舞運(yùn)動教師和傳承人上制定有效的措施，給予今后一定的生活保障。其次，政府要依托全民健身，做好宣傳工作，利用新聞媒體、電視臺等社會輿論，加強(qiáng)對蠟花舞與社會的進(jìn)步和發(fā)展相互關(guān)系的宣傳，以強(qiáng)化社會各界人士對弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，發(fā)展民族傳統(tǒng)體育的意識。最后，充分開發(fā)學(xué)校教育，加強(qiáng)學(xué)校蠟花舞隊伍的建設(shè)，建立科學(xué)有序的課程模式，多制作蠟花舞運(yùn)動方而的教材，蠟花舞運(yùn)動要結(jié)合其他項目米創(chuàng)新自身，填充新的血液，讓蠟花舞以全新的而貌展現(xiàn)在世人眼前。

★基金項目：2019年甘肅省體育局體育社會科學(xué)研究項目，項目名稱：新時代背景下甘肅民俗體育項目秦安蠟花舞的挖掘與傳承研究，項目編號：GST2019120。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦安蠟花舞秦安小曲參加關(guān)中-天水經(jīng)濟(jì)區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演活動.天水廣電網(wǎng)：天水廣播電視臺，2011-6-26.

[2]陳瑋.甘肅省高校開設(shè)秦安蠟花舞課程的可行性研究[J].天水師范學(xué)院學(xué)報，2016（05）.

作者簡介：陳瑋（1981-），女，甘肅天水人，天水師范學(xué)院體育運(yùn)動與健康學(xué)院講師，碩士，研究方向：健美操、傳統(tǒng)民族體育教學(xué)及訓(xùn)練研究。