單莉

摘?要：近年來(lái)，在企業(yè)快速發(fā)展的過(guò)程中，青年職工的數(shù)量逐漸增多，在職工隊(duì)伍中占有較大的比重，是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的新動(dòng)力，具有新時(shí)期的工作思維與思想元素。在此情況下，傳統(tǒng)的企業(yè)基層職工思想政治工作方式無(wú)法滿足當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展需求，不能確保各方面的思想政治工作效果，對(duì)其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展會(huì)造成不利影響。在此情況下，企業(yè)應(yīng)該積極創(chuàng)新基層青年職工思想政治工作，遵循與時(shí)俱進(jìn)的原則，篩選最佳的工作方式方法，提升思想政治工作質(zhì)量和水平，為提升企業(yè)基層青年職工的綜合素質(zhì)與思想素養(yǎng)提供幫助。

關(guān)鍵詞：企業(yè)基層青年職工;思想政治工作;創(chuàng)新方法

中圖分類號(hào)：F24?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.27.044

當(dāng)前企業(yè)在基層青年職工的思想政治工作中還存在很多問(wèn)題，不能保證各方面工作質(zhì)量，對(duì)其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也會(huì)造成不利影響。針對(duì)于此，在企業(yè)實(shí)際發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合基層青年職工的思想特點(diǎn)、發(fā)展需求等，創(chuàng)新思想政治工作方法，培養(yǎng)青年職工良好的思想素質(zhì)與道德素養(yǎng)，達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)。

1?企業(yè)基層青年職工思想政治工作創(chuàng)新的意義

新時(shí)期發(fā)展的背景下，企業(yè)基層的青年職工思想較為活躍，很容易受到社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)中多元文化因素的影響出現(xiàn)思想不穩(wěn)定的現(xiàn)象，思想素養(yǎng)難以提升，職業(yè)道德素質(zhì)很難增強(qiáng)。傳統(tǒng)的思想政治工作中，只能引導(dǎo)青年職工學(xué)習(xí)思政知識(shí)，被動(dòng)接觸相關(guān)的內(nèi)容，難以指導(dǎo)青年職工自主學(xué)習(xí)思政知識(shí)，形成正確觀念意識(shí)，缺乏良好的督促作用和教育作用，不能起到良好的思想教育與指導(dǎo)作用。而在新時(shí)期的環(huán)境下，企業(yè)創(chuàng)新青年職工的思想政治工作，可以利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、新媒體平臺(tái)等，為青年職工傳遞各種思政知識(shí)、文化知識(shí)和職工之間相互溝通交流，對(duì)其思想狀態(tài)、心理情況與發(fā)展需求等形成深入的了解，給予一定的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，形成多元化的思想工作模式。與此同時(shí)，還能做好輿論導(dǎo)向、網(wǎng)絡(luò)信息鑒別等工作，在思政工作中宣傳典型人物與優(yōu)秀事跡，做好激勵(lì)與表彰等工作，利用多元化的方式全面培養(yǎng)青年職工正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)，提升職業(yè)道德素養(yǎng)，具有非常重要的意義。

2?企業(yè)基層青年職工思政工作問(wèn)題

2.1?職工學(xué)習(xí)方式過(guò)于單一

當(dāng)前部分企業(yè)的基層青年職工，在學(xué)習(xí)思政知識(shí)方面，學(xué)習(xí)方法非常單一，只能利用書(shū)本途徑、教育培訓(xùn)途徑等學(xué)習(xí)思政知識(shí)，這樣不僅無(wú)法引導(dǎo)職工利用自身業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)思政知識(shí)，還會(huì)對(duì)工作效果造成不利影響。雖然目前一些企業(yè)在思政工作中已經(jīng)開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，但是尚未按照青年職工的特點(diǎn)與需求，合理創(chuàng)設(shè)思政知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)與系統(tǒng)，導(dǎo)致思政工作的有效性降低。

2.2?缺乏良好的教育方法

當(dāng)前在日常的思政工作中，還在沿用傳統(tǒng)的思政理論教育模式，只能利用書(shū)本教育法、集中培訓(xùn)教育法等開(kāi)展思政工作，難以借助多元化的網(wǎng)絡(luò)教育形式、實(shí)踐性教育形式等指導(dǎo)青年職工學(xué)習(xí)思政知識(shí)，未能研究開(kāi)發(fā)出更多先進(jìn)的思政教育方法，長(zhǎng)此以往，不僅會(huì)導(dǎo)致青年職工在單一的教育模式中缺乏學(xué)習(xí)的積極性，還會(huì)對(duì)思政工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和進(jìn)步造成不利影響。

2.3?缺乏良好的教育內(nèi)容

近年來(lái)部分企業(yè)在基層青年職工的思政工作中，所采用的工作內(nèi)容非常單一，只注重青年職工群體基礎(chǔ)性思政理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有拓展性的融入實(shí)踐性內(nèi)容，難以指導(dǎo)職工在學(xué)習(xí)思政知識(shí)的過(guò)程中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不能保證思政教育的實(shí)踐作用與引導(dǎo)作用，無(wú)法通過(guò)有效措施培養(yǎng)青年職工良好思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

2.4?思政工作人員缺乏創(chuàng)新力

企業(yè)實(shí)際發(fā)展的過(guò)程中，思政人員的創(chuàng)新能力和日常工作的創(chuàng)新效果存在直接聯(lián)系，如果思政工作人員缺乏良好的創(chuàng)新能力與觀念意識(shí)，將會(huì)導(dǎo)致思政工作創(chuàng)新效果降低，無(wú)法滿足當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展需求。部分企業(yè)在實(shí)際發(fā)展的過(guò)程中，沒(méi)有充分意識(shí)到思政工作創(chuàng)新改革的重要意義，沒(méi)有做好人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作，導(dǎo)致思政工作創(chuàng)新缺乏人才的支持，創(chuàng)新的效果有所降低。

3?企業(yè)基層青年職工思政工作創(chuàng)新措施

企業(yè)在基層青年職工思政工作創(chuàng)新過(guò)程中，應(yīng)該注重職工學(xué)習(xí)方法、日常思政工作內(nèi)容、思政教育方法的創(chuàng)新改革，建設(shè)高素質(zhì)的思政創(chuàng)新人才隊(duì)伍，提升創(chuàng)新性水平。具體措施為以下幾方面。

3.1?更新職工思政知識(shí)學(xué)習(xí)方法

近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展的過(guò)程中，企業(yè)基層青年職工思政工作渠道與空間開(kāi)始增多，可以為相關(guān)工作的有效實(shí)施提供技術(shù)方面的保障。因此，企業(yè)在日常工作中應(yīng)該積極采用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，創(chuàng)新職工的思政知識(shí)學(xué)習(xí)方法，提升整體的教育指導(dǎo)水平，首先，在使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的過(guò)程中，應(yīng)該為職工提供較為良好的網(wǎng)絡(luò)性學(xué)習(xí)空間，使得思政工作與青年職工的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣相互適應(yīng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)方式提升青年職工的思想素養(yǎng)和專業(yè)水平，引導(dǎo)職工在日常工作中利用思政知識(shí)規(guī)范自身行為，提升道德素質(zhì)。其次，思政工作中應(yīng)該塑造全新的教育空間，優(yōu)化配置思政教育資源和內(nèi)容，使得青年職工在實(shí)際發(fā)展和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充分接觸各種先進(jìn)知識(shí)，提升學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，確保思政工作的有效發(fā)展。例如，在青年職工學(xué)習(xí)思政知識(shí)的過(guò)程中，企業(yè)可以利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)建專門的網(wǎng)站平臺(tái)，利用多媒體技術(shù)、新媒體平臺(tái)等，將先進(jìn)的思政文化內(nèi)容與信息輸入其中，為青年職工提供更多高質(zhì)量的思政教育資源，改善職工的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，提供更多新的學(xué)習(xí)路徑。最后，應(yīng)該督促職工采用計(jì)算機(jī)設(shè)備學(xué)習(xí)思政知識(shí)，利用微課視頻、慕課教學(xué)法等，引導(dǎo)職工全面學(xué)習(xí)思政知識(shí)，培養(yǎng)職工良好的思想素養(yǎng)和道德素質(zhì)，形成新時(shí)期背景下具有創(chuàng)新性的思政工作模式。

3.2?嘗試改革教育方法

為確保企業(yè)基層青年職工思政工作效果，應(yīng)該積極創(chuàng)新教育方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式，不斷提升思政工作效果。首先，對(duì)于青年職工而言，思想素質(zhì)與水平存在差異，在此情況下，就應(yīng)該按照不同思想特點(diǎn)的職工群體，開(kāi)展針對(duì)性的思政教育工作，在傳播理論知識(shí)的同時(shí)，按照不同青年職工的思想狀況針對(duì)性疏導(dǎo)，培養(yǎng)不同職工良好的思想素養(yǎng)與道德品質(zhì)。其次，應(yīng)該遵循差異性的思政工作原則，按照不同職工的特點(diǎn)開(kāi)展差異性的思政教育工作，例如，青年職工的性格樂(lè)觀、開(kāi)朗，可以使用直接溝通的方法，開(kāi)展思政教育活動(dòng)。如果青年職工性格內(nèi)向，可以采用間接性的溝通方式，先要求職工闡述自身的困境，在解決困境的同時(shí)開(kāi)展思政教育工作。最后，在選擇思政工作方式的過(guò)程中，還可以按照企業(yè)基層青年職工的特點(diǎn)，采用多元化的教育方式，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與各種先進(jìn)技術(shù)措施開(kāi)展思政教育活動(dòng)，創(chuàng)新教育方法，形成良好的思政工作模式。

3.3?創(chuàng)新思政工作的內(nèi)容

企業(yè)傳統(tǒng)的思政工作中，過(guò)于注重思想教育的理論指導(dǎo)，利用理論知識(shí)引導(dǎo)青年職工規(guī)范行為，提升思想素質(zhì)，雖然可以確保理論內(nèi)容的全面性，但是，很難有效培養(yǎng)青年職工的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)思政工作的時(shí)效性造成不利影響。在此情況下，企業(yè)在開(kāi)展基層青年職工思政工作期間，就應(yīng)該注重工作內(nèi)容的創(chuàng)新，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作內(nèi)容有機(jī)整合，在為職工全面講解與傳輸理論知識(shí)之后，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳輸一些實(shí)踐操作的內(nèi)容，主要涉及到馬克思主義精神、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神等，在職工學(xué)習(xí)實(shí)踐性知識(shí)之后，考察職工的日常實(shí)踐情況，對(duì)于思想意識(shí)良好、日常工作態(tài)度端正、盡職盡責(zé)、為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的青年職工，適當(dāng)給予物質(zhì)方面和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)，使得職工可以全面意識(shí)到自身有良好思想素質(zhì)和道德素養(yǎng)的重要意義，積極學(xué)習(xí)思政知識(shí)，將理論內(nèi)化于自身的觀念，做出規(guī)范性的行為。

3.4?注重思政工作人員的創(chuàng)新素質(zhì)

為確保在新時(shí)期的環(huán)境中有效開(kāi)展企業(yè)基層青年職工的思政工作，創(chuàng)新工作方法，應(yīng)該注重思政人員的創(chuàng)新水平，只有思政工作人員具有良好創(chuàng)新能力、觀念意識(shí)，才能有效完成思政創(chuàng)新工作。因此，企業(yè)在實(shí)際工作中，應(yīng)該對(duì)思政工作人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，定期外出進(jìn)修，學(xué)習(xí)創(chuàng)新性思政工作方式方法，掌握增強(qiáng)青年職工凝聚力、歸屬感的工作方式，在日常工作中可以為青年職工營(yíng)造良好的文化范圍、作風(fēng)氛圍等，掌握思政工作的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和技巧，為創(chuàng)新思政工作作出貢獻(xiàn)。

4?結(jié)語(yǔ)

綜上所述，近年來(lái)企業(yè)在基層青年職工的思政工作中，還存在學(xué)習(xí)方法、教育方法、工作內(nèi)容單一落后的問(wèn)題，不能保證思政工作的有效實(shí)施。這就需要在工作中樹(shù)立創(chuàng)新性的觀念意識(shí)，遵循創(chuàng)新、改革的基本原則，融入更多的創(chuàng)新元素與內(nèi)涵，為職工營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，培養(yǎng)青年職工正確的人生觀和價(jià)值觀，提升思想素質(zhì)和道德水平，使其自覺(jué)為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]于雪.企業(yè)基層青年職工思想政治工作創(chuàng)新方法研究[J].青春歲月，2020，12（2）：41-57.

[2]趙鵬.關(guān)于石油企業(yè)基層青年職工思想政治工作創(chuàng)新的思考[J].現(xiàn)代企業(yè)文化，2019，15（29）：78-97.

[3]孫江濤.關(guān)于企業(yè)基層青年職工思想政治工作[J].卷宗，2019，9（20）：238-239.