【摘要】面對全國停課不停學的局面，全國高校應在認真貫徹落實黨中央、國務院工作部署的同時，注重以大思政教育加強對師生的思想教育和價值引領在網絡教學的背景下開展思想教育，使學生在日常管理中更加堅定中國制度、中國道路，不斷深化對中國共產黨以及中國特色社會主義的認同

【關鍵詞】網絡授課;大思政教育;學生思想教育

一、大思政教育關系到社會主義現(xiàn)代化教育強國的實現(xiàn)

在新時代尤其是面臨新挑戰(zhàn)的今天，要培育合格的社會主義建設人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質的需要，就必須重視學生的思想政治教育。加強大思政教育、讓社會主義核心價值觀滋潤心靈、促進其健康成長是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要課題。

（一）大思政教育貫徹與落實國家育人成才的方針

實現(xiàn)教育興國，不僅體現(xiàn)在教育場所等硬件設施的完善上，更應該以受教育者為主體，特別是接受高等教育的學生。只有受教育者的思想不滑坡，才能運用所學投入到興國實干的各個行業(yè)中去，實現(xiàn)教育興國的目的。因此，大思政教育就成為關鍵所在，通過大思政教育，使高校學生樹立積極向上、穩(wěn)定健康的觀念和思想.這樣才有利于實現(xiàn)教育興國、教育強國。

（二）大思政教育處于國內外教育大環(huán)境中

學生的思想動態(tài)關乎著學生的具體行動，疫情防控期間，更要在國內外大勢的影響下，發(fā)揮大思政教育的作用。習近平在給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信中表示：“廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的I”新時代下的高校學生就是大思政教育的對象，必須更要有大無畏的政治勇氣，擔當起新時代新使命的重擔。

（三）大思政教育要培育堪當時代大任的新人

培育時代新人成為現(xiàn)階段高校所倡導的育人目標，在基礎的育人理念的引導下，時代新人所體現(xiàn)出來的更多的是對自己以及社會的責任感。通過大思政教育全面性、系統(tǒng)化的培養(yǎng)，從而對學生的素質進行有效培養(yǎng)。高校在注重提高育人質量的同時，要達到怎樣的育人目標是根據時代賦予的歷史新使命，而逐步建立完善。能堪當大任的時代新人更是在此次疫情防控中受到了社會各方的肯定，大思政教育必然要培養(yǎng)的也是這樣的育人目標。

二、網絡教學成為學生日常學習方式，使大思政教育成為可能

公共突發(fā)事件與每個人息息相關，大學生作為社會中的一個特殊群體，各個高校也將網絡教學、線上學習作為學生日常管理的重點。在管理過程中.同學們的主動配合成為關鍵，這就需要大思政教育在其中發(fā)揮強大的作用。要將停課不停學做實，不落下一個同學，首先就要讓同學們重視線上學習，通過學校各個部門的聯(lián)動效應，讓大思政教育不斷深入到同學們的日常學習管理中去。

（一）大思政教育的指歸及關注

1.大思政及大思政教育

高校開展思想政治教育，是為了對學生的思想政治立場等教育進行科學引導，具有一定的社會性和開放程度。而大思政，就是思想政治教育教學與大學生日常思想政治教育科學結合，形成大思政教學體系，從而建立教學與實踐互通、思政理論與社會性思想政治教育互長、傳統(tǒng)課堂教學與創(chuàng)新教學模式高校融合的大思政教學機制。也就是說從思想政治教育的不同主體、不同階段出發(fā)，進行以“三全育人”為指導的全員參與的高校思想政治育人新模式。

2.大思政教育宗旨及理念

大思政主要在于與社會的聯(lián)系、與家庭的聯(lián)系以及與學校的聯(lián)系。根本的宗旨是通過教師、學生和學校三方面助力學生思想政治提高，形成統(tǒng)一的教育體系。

大思政教育理念，一是對傳統(tǒng)思想政治教育的優(yōu)勢進行了繼承，二是也表現(xiàn)出在新時代教育背景下高等院校在進行精神文明創(chuàng)建過程中所表現(xiàn)出的革新性和主動性。總之，大思政是一種教育模式，是一種把高校大學生日常管理與思想政治教育有機相融合并具有創(chuàng)新意識的教育模式。

（二）大思政教育融入到學生的自我管理中

在網絡教學進入到常態(tài)化的同時，大思政教育也已經較好地融入到學生的日常自我管理中。面對全國各大高校網絡授課與線下開學的雙重管理模式，大思政教育正在通過育人體系實現(xiàn)在網絡教學中的應有之義。

1.強調學生敢于擔當，勇做時代新人

新中國在成立70多年的歷程中，每一個時期的中國人民都擔當起了民族復興大任，才能走向最終的勝利。在全面建成小康社會這一關鍵階段，無數中華兒女奮戰(zhàn)在脫貧攻堅的一線，勇敢并自覺承擔起對黨和國家、民族、人民的責任。高校要在學生日常管理中強調擔當的使命感與重要性，使學生樹立崇高的理想信念，培養(yǎng)他們的擔當意識，在網絡教學的特殊時期，勇做時代新人，為全面建成小康社會這一決勝階段，貢獻自己的力量。

2.突出學生責任意識，自覺承擔責任

隨著各地公共安全等級的下降，全國各地進入到復蘇期，全國人民正在以各種各樣的方式繼續(xù)參與到復工復產中去。高校同時也把突出學生責任意識作為一項重要任務，幫助學生切實增強自覺性，引導他們從責任的角度去理性看待網絡教學的具體措施，自覺配合各項學習任務。同學們前期的居家上網課，后期與老師能夠在線上相互協(xié)作，表現(xiàn)出了既對自己負責、又對他人負責的擔當精神。

3.引導學生更加自律，確保身心健康

在對大學生日常管理工作中，學生的身心健康本來就是重要的育人指標，在網絡教學的特殊時期，許多同學足不出戶，讓學生擁有較強的健康意識、具備強健的體魄和積極的心態(tài)也是這一階段的重中之重。在高校日常管理注重身體健康的同時，也要重視心理健康，增強身心發(fā)展過程中的素質提升。從而更好的應對無法面對面交流帶來的問題，使他們成為合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

三、大思政教育在網絡教學中必將發(fā)揮積極作用

（一）網絡教學期間更要加強學生思政教育，筑牢思想防線

作為思想政治教育前沿陣地的高校，能夠更加便利系統(tǒng)的運用大思政教育的成果助力學生發(fā)展。在日常的思想政治教育過程中，學生中也會出現(xiàn)一些關于社會主義的模糊認知，在網絡教學這一背景下，教育者努力把握機會，利用校園媒體和互聯(lián)網便捷的優(yōu)勢，在學生中廣泛開展中國特色社會主義制度宣傳教育，從國家教育部門的有效措施中感受社會主義制度的優(yōu)越性，增強學生的認同感，在此基礎上筑牢思想防線。

1.民族精神支撐學生思想之基

我國的民族精神是以愛國主義為核心，2020年的突發(fā)事件雖然在一定程度上影響了我國的發(fā)展，但不可否認也激發(fā)了學生們的民族自豪感與認同感，廣大人民的愛國熱情被又一次點燃。正是由于全國人民萬眾一心，才能確保我們各行各業(yè)蓬勃發(fā)展的永久動力。廣大學生在配合全國一盤棋的同時也接受了深刻的愛國主義教育，在線上學習中體會到參與感和貢獻感。

2.時代精神增添學生思想之魂

每個時代有每個時代的使命，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神召喚我們線上學習的同時，也加緊創(chuàng)新與網絡教學相關的技術開發(fā)。人才是創(chuàng)新的根本，高校在認識到創(chuàng)新重要性的同時，通過教學理念和教學模式不斷進步下，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使同學們有能力迎接時代的挑戰(zhàn)，弘揚新時代條件下賦予的時代精神。

（二）全民參與網絡學習，為大思政教育提供良好的外部環(huán)境

在新時代特殊時期運行的每一個環(huán)節(jié)，不論在任何崗位的工作人員，甚至是足不出戶的普通群眾，都會通過網絡學習來提升自己的思想，這就為大思政教育提供了良好的外部環(huán)境，讓學生們在各種外部信息與實踐中深切感受。并且，在與學生相關的黨團系統(tǒng)中，也相應的號召同學們加入到線上的黨課、團課學習中去，正是這種全民參與的大思政教育環(huán)境，使教育效果更加突出。

1.用總書記講話精神來浸潤思想

人才培養(yǎng)，思想政治過關是擺在第一位的，從2019年3月18日習近平在學校思想政治理論課教師座談會上等后續(xù)一系列關于思政教育的講話中不難看出，青年學生的思想政治是至關重要的。各大高校也積極組織廣大學生學習指示精神，在貫徹停課不停學總要求的基礎上，積極開展網絡教學和線上學習，真正助力學生的發(fā)展，做學生思想上的引領者。

2.在大環(huán)境中能夠精準識別網絡輿情

在信息爆炸的互聯(lián)網環(huán)境中，每天都會滋生出各種謠言以及不實報道。學校在加強學生自身管理的過程中，更要教會學生有效識別各種信息，避免自己成為有害信息的傳播者。特殊專業(yè)的學生更能通過本身專業(yè)優(yōu)勢向更多的同齡人去普及，發(fā)揮朋輩引領的作用，將大思政教育擴寬、加深。在網絡學習、生活的方方面面，認準官方信息，用實際行動弘揚正能量。

總之，網絡教學不僅給全國大中小學的教師與學生帶來了挑戰(zhàn)，也使高校在思想政治教育中更好的發(fā)揮了大思政教育的理念。運用一切教學機會和教育方法，實現(xiàn)對學生身心健康全面發(fā)展的教育，使網絡教學不是單純的講授知識，而是成為學生汲取正能量和提高思想水平的新途徑、新方式。？

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【作者簡介】劉敏敏，山西財經大學馬克思主義學院2018級馬克思主義理論碩士研究生。