采 訪 /在 藝

唐 輝

1965年生，北京人。現(xiàn)為全國勞動模范，編審，榮寶齋副總經(jīng)理、榮寶齋畫院院長，中國美術(shù)家協(xié)會理事，中國美術(shù)家協(xié)會中國畫藝委會委員，中國書法家協(xié)會會員，中國畫學(xué)會副會長，中國藝術(shù)研究院美術(shù)創(chuàng)作中心研究員，北京市政協(xié)書畫院副院長，中國文化部青年美術(shù)工作委員會副主任，中國編輯學(xué)會美術(shù)讀物專業(yè)委員會副主任，北京美術(shù)家協(xié)會中國畫藝委會副秘書長、北京美術(shù)家協(xié)會理事。其作品先后被《美術(shù)報》《美術(shù)》《美術(shù)觀察》《美術(shù)之友》《中國書畫》等報刊專題報道，出版有《唐輝畫集》《唐輝?？贰短戚x速寫》等個人專集多種。

榮寶齋首屆書畫藝術(shù)品鑒賞與投資高研班結(jié)業(yè)暨第三屆開學(xué)典禮導(dǎo)師和學(xué)員合影

榮寶齋首屆書畫藝術(shù)品鑒賞與投資高研班游學(xué)遼寧馮朝輝為學(xué)員釋讀中國書畫藝術(shù)

當(dāng)今藝術(shù)品，是隨著人們物質(zhì)與精神生活的提高，社會剩余財富的增加購買藝術(shù)品將成為人們作為資產(chǎn)保值增值的一種大受歡迎方式。

不過，對于復(fù)雜的藝術(shù)品市場，也并非每位入行者都能馬上“得心應(yīng)手”，如何在風(fēng)云變幻的拍賣市場中選對產(chǎn)品、價格行情走勢如何判斷、什么樣的作品能有投資上升空間、如何為家族未來選擇資產(chǎn)配置的藝術(shù)品，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

這種選擇，是一個考驗(yàn)眼光與前瞻力的事情，沒點(diǎn)理論與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)可真不行。如何快速入行藝術(shù)品市場，避免“雷區(qū)”，掌握實(shí)操技巧，成為藝術(shù)市場的剛性需求。

榮寶齋特別開設(shè)“書畫藝術(shù)品鑒賞與投資高研班”，依托央企及三百多年的中華老字號榮寶齋品牌，是認(rèn)“正本清源”、傳播藝術(shù)正能量為榮寶齋的傳統(tǒng)和出發(fā)點(diǎn)，同時促進(jìn)藝術(shù)品市場持續(xù)發(fā)展，吸引有書畫藝術(shù)品投資收藏意向的人入行。

不過，“書畫藝術(shù)品鑒賞與投資高研班”也并非處于毫無競爭的藍(lán)海之地，如何借助品牌自身優(yōu)勢、整合資源，辦出自己的特色與亮點(diǎn)？

就此，在藝特別專訪榮寶齋副總經(jīng)理、榮寶齋畫院院長唐輝，談?wù)剺s寶齋開設(shè)“書畫藝術(shù)品鑒賞與投資高研班”的設(shè)計想法，以及在激烈的市場競爭中對于品牌的打造與規(guī)劃。

有競爭才有價值

在藝：榮寶齋 “書畫藝術(shù)品鑒賞與投資高級研修班”這一課程已經(jīng)有三屆，最初為什么要開設(shè)這一研修班？

唐輝：“榮寶齋書畫藝術(shù)品鑒賞與投資高級研修班”的開辦，首先是基于榮寶齋品牌影響力以及榮寶齋畫院教學(xué)資源雙重整合。

目前的市場情形是，針對藝術(shù)品收藏，大部分投資個人和企業(yè)有這方面知識的欠缺。一是有錢，不懂什么是好壞；二是有錢不知道怎么投資才能產(chǎn)生效益或如何用少量投資取得更大收益，這種市場的需求加上榮寶齋自身資源整合就促成了這個班。

在藝：現(xiàn)在市場上也有其他機(jī)構(gòu)在做類似課程，最近因?yàn)橐咔榫€上開課的也很多，這個研修班跟其他相比，優(yōu)勢有哪些？

唐輝：榮寶齋品牌多年宗旨是“以文會友，榮名為寶”，講求信譽(yù)第一，落到具體就是書畫作品一定是真品真跡，在藝術(shù)品鑒賞上榮寶齋有很多經(jīng)驗(yàn)。其次，榮寶齋作為老牌畫廊、藝術(shù)品經(jīng)營機(jī)構(gòu)，對于投資也有獨(dú)到見解與資源，我們整合教學(xué)資源比較容易，眾望所歸同時也是迎合市場的需求。

現(xiàn)在對于書畫教學(xué)培訓(xùn)、藝術(shù)市場研究，想?yún)⑴c的機(jī)構(gòu)多，辦得好的不多。大家都覺得是切入點(diǎn)和風(fēng)口的時候，也存在競爭，競爭首先是好事，但想辦和能不能辦好，不以你的想法為轉(zhuǎn)移。

榮寶齋能辦好是因?yàn)榘倌昶放疲抛u(yù)根深蒂固是第一位。良好的口碑也是辦好的基礎(chǔ)，品牌在組織過程中確實(shí)能把優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合在一起，學(xué)員也是口口相傳，互相傳播。

也有很多班辦了一兩年之后就消失，這是辦學(xué)內(nèi)容、具體經(jīng)營方式和需求產(chǎn)生了矛盾。資源配置不好，收費(fèi)不合理，時間長了就沒有人了，但榮寶齋這個班能辦好是有依據(jù)的。

這個行業(yè)不怕競爭，競爭的人越多越好，有競爭才能體現(xiàn)出價值，沒有競爭就沒有價值。一家獨(dú)大，無法參照好壞，只能說市場被壟斷，但現(xiàn)在也不可能壟斷。但想辦好這個班，也需要在品牌基礎(chǔ)上不斷地提高：提升我們的教學(xué)質(zhì)量；為社會更廣泛的需求調(diào)整課程；真正的把好的內(nèi)容傳播給學(xué)員，延續(xù)市場的影響力。

鑒賞與投資是連貫動作

在藝：這系列研修班是針對哪一類收藏人群來招生的？剛?cè)胧质詹氐娜巳哼m合嗎？

唐輝：鑒賞與投資是連在一起的上下游連貫動作，針對的人群是有實(shí)力、有文化底蘊(yùn)，對文化或者書畫行業(yè)了解比較少沒有關(guān)系，只要是有志向了解的人群即可。

門檻首先要熱愛書畫藝術(shù)，想探究藝術(shù)美的需求點(diǎn)，當(dāng)然也有一定的時間和資本的實(shí)力，才能進(jìn)來學(xué)習(xí)。我們目前90%還是企業(yè)家為主，藝術(shù)品市場也確實(shí)需要這些人，能夠成為推動藝術(shù)品市場健康發(fā)展的新生力量。

其次，學(xué)費(fèi)、時間也是門檻，這個班是針對真正喜歡中國藝術(shù)品，有鑒賞需求，想做投資行家，還要有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力（閑錢）買東西的人群。我們不是拿文憑的班，是提高鑒賞、投資眼光的班，在它的可控范圍內(nèi)能夠提高就是我們的目的。

在藝：依托榮寶齋歷史和行業(yè)影響力，在本期研修班的課程設(shè)計上，有什么特別的亮點(diǎn)？

唐輝：通過前三期的效果反饋，學(xué)員都比較滿意，每期不僅教學(xué)上有新的知識，每期游學(xué)地方、老師資源配置也不太一樣，都是有新鮮感的。

有些學(xué)員學(xué)了一期還想學(xué)第二期，這就證明每期的內(nèi)容跟上期有關(guān)聯(lián)、又有新意。對于不同的學(xué)員，可能最初所有的內(nèi)容都是新的，即使是重復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)第一遍和學(xué)第二遍的成效也不一樣，同一個老師講第一遍，你可能只聽進(jìn)去1/10，講第二遍能聽進(jìn)去50%，聽第三遍的時候可能全方位地理解他的意思。

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知識需要不斷重復(fù)，我們會通盤考慮這些課程的設(shè)置：基本課程每期都要保障，每期都要灌輸這些知識；另一部分如同等水平、價值的博物館的游學(xué)，可以更換、調(diào)整機(jī)構(gòu)，多開發(fā)資源，對教學(xué)也有幫助。所以每期課程設(shè)置，既有最基礎(chǔ)的必修課，也有根據(jù)市場情況、藝術(shù)圈變化、每期學(xué)員不同需求所做的靈活調(diào)整。

在藝：課程安排是怎樣設(shè)計的？目前招生情況如何？

唐輝：課程設(shè)計上我們是圍繞著鑒賞與投資來的：一方面是各大博物館、藝術(shù)機(jī)構(gòu)資深研究員、教授提供的鑒賞課程；另一方面是整合拍賣、市場行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人，有市場經(jīng)驗(yàn)講的投資課程。

真正有能力去投資的人是小眾，如果沒有這種能力的人，他也不可能上這個班，現(xiàn)在我們一個班設(shè)置在20人左右，這樣的課程也不適合人太多。我們現(xiàn)在計劃一年兩期、每期20人左右的設(shè)置，可以和老師近距離地去討論問題、專門針對個人需求解答和游學(xué)，這樣人數(shù)與規(guī)模正合適。

在藝：經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，學(xué)員大概能達(dá)到什么樣的效果？

唐輝：效果因人而異，這與個人知識儲備和結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)和吸納能力都有直接關(guān)系。根據(jù)個人底蘊(yùn)的不同，底蘊(yùn)越厚，學(xué)習(xí)主動意識越強(qiáng)，提高就越快。剛?cè)腴T有些收藏知識儲備較差，可能就不均等、不均衡。

學(xué)員在課上可以認(rèn)識很多學(xué)者，增長見識，當(dāng)然不能保證學(xué)習(xí)一期就全解決收藏的問題，這個班是教你怎么去鑒賞、投資的思路，有思路還要個人認(rèn)真去研究，這是師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。

理論+實(shí)踐獨(dú)創(chuàng)場景式，模擬拍賣演練

在藝：前三期的有沒有實(shí)操成功案例？可否分享一下？

唐輝：我們一般從中國美術(shù)史、中國書畫史、中國書畫鑒定史入手，采用的是雙師教育：理論+案例實(shí)踐，我們增加現(xiàn)場場景式的模擬拍賣演練，也會請市場收藏經(jīng)驗(yàn)比較豐富的專家來講。

我們的出發(fā)點(diǎn)是經(jīng)過一年的研修，通過一年的學(xué)習(xí)，希望能夠幫到學(xué)員找到方法，走對路，希望他們從不懂到懂，經(jīng)過梳理能夠有所進(jìn)步。

我們有一些有實(shí)力的學(xué)員已經(jīng)在藝術(shù)市場上進(jìn)行了嘗試，開始試著在拍賣行買東西，這就是變化。如果他不上這個班，可能原來不敢買，上了這個班自己也摸著點(diǎn)兒門了，知道什么可以買，什么不買，加上身邊有同學(xué)、老師幫助參謀。

有一期的三位學(xué)員在去年榮寶齋的秋拍中買了1億多，這就是為藝術(shù)品市場注入的新鮮的血液，但是新鮮血液是需要靠大家一起培育，我們辦了這個班確實(shí)是能夠帶領(lǐng)一些學(xué)員從不懂到懂，引導(dǎo)他們走一條規(guī)范的路。

學(xué)員的反饋也很有效果，比如，榮寶齋首屆書畫藝術(shù)品鑒賞與投資高研班的學(xué)員李同學(xué)表示，他最開始接觸收藏就是從當(dāng)?shù)氐闹嫾业淖髌烽_始的。從2017年來，他開始關(guān)注近現(xiàn)代的作品，一開始也懵懵懂懂，很難辨別作品的藝術(shù)價值、市場價值。

通過參加榮寶齋書畫鑒賞高研班的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，經(jīng)過從理論到實(shí)踐的雙師教學(xué)，提升了眼界和眼力，逐漸對書畫的真?zhèn)?、?yōu)劣有了進(jìn)一步的辯識。李同學(xué)表示，他現(xiàn)在開始思考自己收藏體系的構(gòu)建，并從自身的經(jīng)濟(jì)狀況、收藏興趣諸方面著手考量這個問題。

榮寶齋第二屆書畫藝術(shù)品鑒賞與投資班學(xué)員徐同學(xué)，來參加高研班的學(xué)習(xí)之前一直在觀望書畫藝術(shù)品市場，但是不敢輕易下手，經(jīng)過一段學(xué)習(xí)對書畫藝術(shù)品鑒賞相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下眼力和眼界都提升了不少。在2019年12月的北京榮寶秋拍上一舉拿下齊白石的《松鼠葡萄》（成交價460萬元）。

在藝：理論跟實(shí)際游學(xué)、實(shí)操課程比重有沒有什么太大的差別？側(cè)重點(diǎn)是什么？

唐輝：美術(shù)史、藝術(shù)理論是基礎(chǔ)，對于基礎(chǔ)不那么扎實(shí)的學(xué)員，先從理論切入：比如中國書畫每個時代名家作品的欣賞；具體再通過不同時期有代表性的名家做案例鑒定分析。

當(dāng)然榮寶齋依托自身品牌影響力，從理論到實(shí)踐上都能夠誠邀業(yè)界最頂尖的名家、名師和專家，比如像目前書畫鑒定界的巨擘薛永年，故宮王連起、楊丹霞，國家博物館朱萬章，上海博物館凌利中，南京博物院魯力，西泠印社陳振濂、中國美術(shù)學(xué)院任道斌、鳳凰衛(wèi)視王魯湘等名師大家。從他們本身專業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)講授他們本領(lǐng)域的研究心得。

榮寶齋本身也積累了非常深厚的藝術(shù)品市場經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)，懂學(xué)術(shù)的人不一定懂市場，可懂市場的人也不一定懂鑒定。榮寶齋是注重實(shí)戰(zhàn)派，因?yàn)槲覀兗仁菍W(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，也是經(jīng)營機(jī)構(gòu)。

比如，我們有一個特色課程設(shè)計是針對很多沒有進(jìn)過拍賣會的學(xué)員，獨(dú)創(chuàng)場景式的模擬拍賣演練。我們設(shè)置模擬拍賣會，比如會針對特定拍行線下拍賣會，在早一天的晚上針對明天要拍的東西抽出100件作品讓學(xué)員來模擬拍，把拍出的結(jié)果跟第二天真正成交的結(jié)果做比對，專門有導(dǎo)師來解讀、點(diǎn)評模擬拍賣跟真實(shí)拍賣的差異，這個對學(xué)員來說是練兵，效果非常好。

另一方面，有榮寶齋百年品牌的支撐，我們底蘊(yùn)非常深厚：榮寶齋素有“民間故宮，國家畫廊”的美譽(yù)，館藏作品多且精，高研班就有這種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，可以有藏品讓學(xué)員零距離賞析，我們基本每一次講課都能看到真跡，不僅是導(dǎo)師帶來的、博物館看到的，榮寶齋的館藏一定是真品與精品，這對于學(xué)員來說通過學(xué)習(xí)，能夠零距離接觸到這些名家真品很難得。

在藝：對這個課程未來是如何持續(xù)性構(gòu)思的？

唐輝：考慮到疫情防控常態(tài)化，在線下上課的基礎(chǔ)上也會增加線上的課程，一方面降低學(xué)員的學(xué)習(xí)成本，線上這部分是增值服務(wù)，是基于原來的課時不減少情況的增量，我們現(xiàn)在的態(tài)勢也是在探索未來如何線上線下互動的方式完善課程。

這個班只是開始，希望通過這個班能延展成綜合、長短期都有的系統(tǒng)研究、與市場結(jié)合的多樣式研修機(jī)構(gòu)，再拓展專題班、游學(xué)、藏品展、俱樂部等，力求形式多樣化。

我們的長遠(yuǎn)規(guī)劃是要保證這個班能繼續(xù)辦下去，另外的辦的過程中發(fā)現(xiàn)需求，如想收獲從埋下種子到長成是需要時間的，并不是說種子一種上第二天就能長出來，有的種子需要明年才能收獲，栽一棵果樹可能要十年才能收獲，但是很多東西要提前做。

保證品牌，同時真正與市場接軌

在藝：作為榮寶齋總部會給予“書畫藝術(shù)品鑒賞與投資高級研修班”哪些支持？

唐輝：它本身就是榮寶齋主導(dǎo)下的品牌工作室，品牌是對這個班的基本保障。榮寶齋這么多下屬企業(yè)，軟件、硬件上都可以提供支持，當(dāng)然，既要保證信譽(yù)和品牌，還要真正與市場接軌。

我們本身都是專業(yè)出身，有專業(yè)的眼光，做專業(yè)的事，這是必須的。我們應(yīng)該是經(jīng)營第一，業(yè)務(wù)上不斷提高，這才是實(shí)際的。學(xué)術(shù)和市場要結(jié)合，品牌是需要經(jīng)營的，光有學(xué)術(shù)只是一句空談，就像藝術(shù)品的創(chuàng)造還是要想著大家能夠欣賞，不能自欺欺人，這點(diǎn)我們要明確。

在藝：在您看來，個人或企業(yè)具備藝術(shù)鑒賞和投資能力的必要性是什么？

唐輝：人們物質(zhì)需求得到滿足之后還有精神需求，藝術(shù)品鑒賞是有兩個需求的：一個是精神層面，要提升眼界，就是所謂的鑒賞什么？收藏家理論上東西永遠(yuǎn)不是你的，收藏家都只是說過一下眼，（藝術(shù)品）你是保管者、也承擔(dān)著社會的奉獻(xiàn)工作，為社會把藝術(shù)品傳承下來，這就是最大的奉獻(xiàn)，幾乎所有大收藏家最后藏品的歸宿都是捐給博物館。

當(dāng)然第二種是對于資產(chǎn)的保值增值，首先自己鑒賞眼光不斷地提高，滿足賞析的眼光，在賞析過程當(dāng)中提升，乃至連他的家屬、小孩都能夠提高審美眼光。

歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：買藝術(shù)品永遠(yuǎn)是正確的，國外很多貴族或者世代有錢人，越需要錢的時候就只有收藏能解決這個大問題。收藏的好處首先是財富保值增值，只要你看準(zhǔn)、提高鑒賞能力后就能保值增值。

其次對孩子也是一種文化教育上的影響，藝術(shù)品有歷史、有文化信息，通過鑒賞提高審美能力和情趣，對孩子、對家庭成員都有潛移默化的影響。收藏是保護(hù)我們的文化線索，留下藝術(shù)精品，又提高個人修為、增加財富的方式。