把校園文化作為學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)久驅(qū)動(dòng)力，路曉明同志深諳其理。在路曉明同志的倡導(dǎo)下，該校形成了以板報(bào)文化為主要特色的校園文化，每個(gè)教室四周的黑板、墻壁、學(xué)校大門口、大廳、走廊，教學(xué)區(qū)、各活動(dòng)室、各教研組的黑板，或紙質(zhì)板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、墻報(bào)，處處為教。校門口、校園內(nèi)、教室內(nèi)外的墻壁上，眾多的名人名言、教育箴言，真正達(dá)到了文化育校的目的。以習(xí)慣養(yǎng)成為切入點(diǎn)，重視行為文化建設(shè)，讓環(huán)境美、文化美、行為美、心靈美相得益彰。

路曉明組織開發(fā)校本課程，從內(nèi)容、實(shí)施、考核、獎(jiǎng)勵(lì)形成常態(tài)課程。精選內(nèi)容、豐厚教材、開闊視野、啟迪智慧。心理健康課程《呵護(hù)心靈》，針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，開展學(xué)生喜聞樂見的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了自信心、團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

對(duì)于現(xiàn)在小孩沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲、不愛讀書的現(xiàn)象，作為校長(zhǎng)的他看在眼里，急在心上，于是，他提出“書香校園”的理念，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，如班級(jí)讀書會(huì)、“與經(jīng)典同行”誦讀活動(dòng)、評(píng)選“閱讀之星”等，切實(shí)激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，形成了良好的閱讀習(xí)慣。

開展豐富多彩的少年宮活動(dòng)，是路曉明同志當(dāng)校長(zhǎng)以來堅(jiān)持如一的大事情。經(jīng)過深思熟慮，每周五下午最后一節(jié)課，合唱團(tuán)、美術(shù)、舞蹈、書法、籃球、乒乓球、攝影、航模、足球、植物園等 65 個(gè)小組學(xué)生的精彩展示，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線?！吨袊?guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》《中國(guó)體育報(bào)》《未來導(dǎo)報(bào)》《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》等媒體都為此做過專題報(bào)道。