李玉華 祝振全

如果記敘是架構(gòu)起事件的骨骼，那細(xì)節(jié)是填充骨骼的筋肉，真情是則是流淌其中的血液！沒(méi)有細(xì)節(jié)的記敘，就會(huì)空洞乏味，就是流水賬，讓讀者味同嚼蠟！

古代大家在記敘當(dāng)中非常重視細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。例如《荊軻刺秦王》中對(duì)荊軻刺殺秦王的場(chǎng)面，作者用了極其精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，來(lái)展現(xiàn)當(dāng)時(shí)驚險(xiǎn)異常的場(chǎng)面。尤其是對(duì)秦王的描寫(xiě)，事出意外之時(shí) “自引而起”的驚慌，“不可立拔”的無(wú)措，以及“秦王還柱而走”的機(jī)敏，“斷其左股”“復(fù)擊軻，被八創(chuàng)”的兇狠。作者用一系列的動(dòng)作細(xì)節(jié)把一個(gè)傲慢、兇狠、殘暴的君王展現(xiàn)了出來(lái)。

當(dāng)然，細(xì)節(jié)也會(huì)體現(xiàn)在敘述的各個(gè)方面，動(dòng)作、神態(tài)，心理等，而任何一個(gè)方面得當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)，都能讓文本變得肌肉豐滿(mǎn)。同樣，外國(guó)名家也相當(dāng)重視對(duì)細(xì)節(jié)的運(yùn)用，而細(xì)節(jié)的挖掘來(lái)源于用心的觀(guān)察與日常的積累。

“這時(shí)他看見(jiàn)了孩子。那孩子只剩下一張腫脹干癟的皮，全世界的螞蟻一起出動(dòng)，正沿著花園的石子路，努力把他拖回巢去?！?/p>

《百年孤獨(dú)》中的這一段場(chǎng)面描寫(xiě)，讓人細(xì)思極恐，而能把一個(gè)綿延百年的家族的滅亡濃縮在這樣一個(gè)細(xì)致的場(chǎng)面描寫(xiě)中，在馬爾克斯看來(lái)，正是源于他童年時(shí)觀(guān)察螞蟻的經(jīng)歷。

記敘文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)常被一些高手運(yùn)用到極致，例如，公眾號(hào)寫(xiě)作中，王開(kāi)東老師的《魏晉風(fēng)度陳士林》中的一段：

“陳老師馬上又搬出另一個(gè)西瓜，殺掉，連聲說(shuō)，這個(gè)是好瓜，你們要多吃，不要客氣。然后，又去請(qǐng)另一個(gè)客人來(lái)吃。等我們吃完后，陳老師收拾桌子，好像不死心，又嘗了嘗第一個(gè)瓜，確認(rèn)是壞了，然后，在每塊瓜的瓜心都狠狠咬一口，然后果斷地扔掉！每一塊瓜都重重地砸在垃圾桶里。”

這里的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把陳老的熱情淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，但更把一個(gè)從苦難年代中走出來(lái)，把質(zhì)樸與純真內(nèi)化在骨子里的可愛(ài)的陳老活靈活現(xiàn)地刻畫(huà)了出來(lái)。

細(xì)節(jié)在記敘文的寫(xiě)作中是一種技巧，而真情就是一種態(tài)度。

叔本華說(shuō)：“作品是心靈的精華?！睂?duì)記敘文的寫(xiě)作要有真實(shí)的內(nèi)容、真誠(chéng)的態(tài)度和真切的語(yǔ)言。情動(dòng)而辭發(fā)，必要時(shí)還要有對(duì)自我心靈的解剖。任何一部偉大的創(chuàng)作，大多都源于作家真摯情感的投入，而文章中的真情也恰恰是能夠引發(fā)讀者共鳴的重要因素。

正所謂：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”為什么《紅樓夢(mèng)》能夠成為最具影響力和最具代表性的中國(guó)古典小說(shuō)？因?yàn)槟鞘遣苎┣塾米约旱纳椭獪I而鑄就的生命之歌！為什么朱自清的背影能成為散文中的典范之作，因?yàn)樗母笎?ài)融入的是普天之下的共情！

而這一點(diǎn)在我們學(xué)生的習(xí)作中尤為欠缺。寫(xiě)母親，全班的母親皆是一個(gè)樣，這或許就是朱光潛先生在《咬文嚼字》中所說(shuō)的“套板反應(yīng)”，出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因是學(xué)生沒(méi)有抓住人物的個(gè)性表現(xiàn);心靈中最能打動(dòng)自己的材料，沒(méi)有用真情去書(shū)寫(xiě)。所以，其中的情感都是隔靴搔癢，抑或是蜻蜓點(diǎn)水。

如果我們用共情感同身受去揣摩，盡可能更真實(shí)地去表現(xiàn)當(dāng)事者的情感，就有可能給讀者帶來(lái)真切的感受，從而達(dá)到共鳴的效果。相信熱愛(ài)寫(xiě)作，一定會(huì)有好作品。