孫俊強(qiáng)

埃德加·斯諾的《紅星照耀中國(guó)》是一部文筆優(yōu)美且極具紀(jì)實(shí)性的報(bào)道性作品。作者記錄了他在1936年6月至10月這段時(shí)間里，在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的真實(shí)情況，塑造了毛澤東、周恩來(lái)、朱德、賀龍等具有代表性的人物形象，展示了毛澤東等紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的革命歷程和思想。

片段閱讀一

革命組織者

我一邊和周恩來(lái)談話，一邊深感興趣地觀察著他，因?yàn)樵谥袊?guó)，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個(gè)傳奇式的人物。他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語(yǔ)有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對(duì)我說(shuō)已有五年不講英語(yǔ)了，這使我感到驚訝。

周恩來(lái)是一個(gè)大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書(shū)先生，母親不同凡俗，他本人似乎注定要做個(gè)讀書(shū)人的，因?yàn)樗麖暮苄〉臅r(shí)候起就表現(xiàn)出有突出的文學(xué)天賦。但是，像他同輩的許多其他人一樣，他在民族覺(jué)醒的時(shí)期里受的教育，使他的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)移到別的方面去了。第一次革命（一九一一年）以后，中國(guó)的單純的新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始有了比較嚴(yán)重的產(chǎn)物萌芽，這時(shí)周恩來(lái)便被卷到了社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)中去，這個(gè)運(yùn)動(dòng)將使中國(guó)受到觸及靈魂深處的震動(dòng)。

他先在南開(kāi)中學(xué)，后在南開(kāi)大學(xué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，受到了“開(kāi)明的”教育，南開(kāi)大學(xué)是天津得到美國(guó)教會(huì)支持的一所大學(xué)。他在班上成績(jī)優(yōu)異，在南開(kāi)的三年都靠獎(jiǎng)學(xué)金維持。接著日本提出“二十一條要求”，袁世凱企圖恢復(fù)帝制，全國(guó)爆發(fā)起義，產(chǎn)生了爭(zhēng)取民主和社會(huì)改革的運(yùn)動(dòng)，最后是一九一九年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。周恩來(lái)作為學(xué)生領(lǐng)袖，遭到逮捕，在天津關(guān)了一年監(jiān)牢。

周恩來(lái)獲釋后去了法國(guó)。他在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響下，在巴黎幫助組織中國(guó)共產(chǎn)黨，成了同時(shí)在中國(guó)成立的這個(gè)組織的創(chuàng)建人。他在巴黎學(xué)習(xí)了兩年，到英國(guó)去了幾個(gè)月，又回到法國(guó)，接著又到德國(guó)學(xué)習(xí)了一年。他在一九二四年回國(guó)，已是個(gè)著名的革命組織者。

思考練習(xí)

1.第一段主要運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了周恩來(lái)怎樣的特點(diǎn)？

2.根據(jù)選段，概括周恩來(lái)參加的革命活動(dòng)。

片段閱讀二

為什么當(dāng)紅軍？

我問(wèn)彭德懷受到什么書(shū)籍的影響。他說(shuō)，他年輕的時(shí)候讀過(guò)司馬光的《資治通鑒》，第一次開(kāi)始對(duì)軍人應(yīng)對(duì)社會(huì)負(fù)有什么責(zé)任有了一些認(rèn)真的考慮?！八抉R光筆下的戰(zhàn)爭(zhēng)都是完全沒(méi)有意義的，只給人民帶來(lái)痛苦——很像我自己的時(shí)代里中國(guó)軍閥之間的混戰(zhàn)。為了要使我們的斗爭(zhēng)有一些意義，為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的變革，我們能夠做些什么？”

彭德懷讀了梁?jiǎn)⒊?、康有為以及其他許多對(duì)毛澤東也發(fā)生過(guò)影響的作家的著作。有一個(gè)時(shí)期，他對(duì)無(wú)政府主義也有一些信仰。陳獨(dú)秀的《新青年》使他對(duì)社會(huì)主義產(chǎn)生了興趣，從此開(kāi)始研究馬克思主義。國(guó)民革命正在醞釀中，他當(dāng)時(shí)任團(tuán)長(zhǎng)，覺(jué)得有必要用一種政治學(xué)說(shuō)來(lái)鼓舞部下的士氣。孫逸仙的三民主義“比起梁?jiǎn)⒊瑏?lái)是個(gè)進(jìn)步”，但彭德懷感到“太含糊混亂”，雖然當(dāng)時(shí)他已是國(guó)民黨員。布哈林的《共產(chǎn)主義入門》使他覺(jué)得是“第一次提出了一個(gè)實(shí)際合理形式的社會(huì)和政府的一本書(shū)”。

到一九二六年，彭德懷已讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》簡(jiǎn)介、《新社會(huì)》（一個(gè)著名的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員）、考茨基的《階級(jí)斗爭(zhēng)》以及許多對(duì)中國(guó)革命作了唯物主義解釋的文章和小冊(cè)子。彭德懷說(shuō)，“以前我只是對(duì)社會(huì)不滿，看不到有什么進(jìn)行根本改革的希望。在讀了《共產(chǎn)黨宣言》以后，我不再悲觀，開(kāi)始懷著社會(huì)是可以改造的新信念而工作?！?/p>

一九二七年，彭德懷加入共產(chǎn)黨，他在自己的部隊(duì)里吸收相信共產(chǎn)主義的青年，辦馬克思主義的政治訓(xùn)練班，成立士兵委員會(huì)。一九二八年七月，彭德懷舉行起義，占領(lǐng)了平江，開(kāi)始了他的叛逆或土匪——看你怎么叫——的生涯。

他在把這些青年時(shí)代和斗爭(zhēng)的情況告訴我時(shí)，他手里執(zhí)著一個(gè)用蒙古馬鬃做的蒼蠅拂，為了強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，漫不經(jīng)心地隨手揮舞著，一邊在屋子里踱來(lái)踱去，說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)有個(gè)通訊員送來(lái)了一份電報(bào)，他看電報(bào)時(shí)又突然成了個(gè)嚴(yán)肅的司令員了。

思考練習(xí)

3.根據(jù)選段概括促使彭德懷走上革命道路的原因。

4.選段中，彭德懷加入中國(guó)共產(chǎn)黨以后，進(jìn)行了哪些革命活動(dòng)？

片段閱讀三

人生五十始！

我叫他老徐，因?yàn)樘K區(qū)人人都是這樣叫他——教書(shū)先生老徐——因?yàn)椋m然在東方其他地方，六十一歲不過(guò)是政府最高級(jí)官員的平均年齡，可是在紅色中國(guó)，同別人相比，他似乎是個(gè)白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標(biāo)本。他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長(zhǎng)征途中曾經(jīng)幫他渡過(guò)大河，爬過(guò)高山。

徐特立原來(lái)是一個(gè)極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長(zhǎng)沙一所師范校長(zhǎng)的職位，投身到共產(chǎn)黨中來(lái)。他于一八七六年生于長(zhǎng)沙附近一個(gè)貧農(nóng)家庭，與彭德懷誕生的地方相去不遠(yuǎn)。他是第四個(gè)兒子。他的父母省吃儉用，供他上了六年學(xué)，完了以后在清朝當(dāng)個(gè)塾師，一直到二十九歲那一年進(jìn)入長(zhǎng)沙師范上學(xué)，畢業(yè)后留校教數(shù)學(xué)。

一九一九年，他跟隨湖南省赴法國(guó)勤工儉學(xué)的學(xué)生，在里昂學(xué)習(xí)一年，在一家工廠打雜做工維持生活。后來(lái)他在巴黎大學(xué)當(dāng)了三年學(xué)生，靠為中國(guó)學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)籌措學(xué)費(fèi)。一九二三年回湖南后，在長(zhǎng)沙創(chuàng)辦了兩個(gè)新式的師范學(xué)校，境況順?biāo)欤兴哪曛?。他到一九二七年才成了共產(chǎn)黨員，成了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的叛逆者。

在國(guó)民革命期間，徐特立在國(guó)民黨省黨部很活躍，但是他同情共產(chǎn)黨。他向?qū)W生公開(kāi)宣傳馬克思主義?！扒逑础逼陂g，他遭到追捕，不得不銷聲匿跡。由于與共產(chǎn)黨沒(méi)有關(guān)系，他不得不自找避難的地方?！拔以缦氘?dāng)共產(chǎn)黨，”他懷念地告訴我，“但是沒(méi)有人要求我參加。我年已五十，我想共產(chǎn)黨大概認(rèn)為我太老了。”但是有一天，一個(gè)共產(chǎn)黨員到他避難的地方來(lái)找他，請(qǐng)他入黨。這個(gè)老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時(shí)想到他對(duì)建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了。

黨把他派去俄國(guó)，他在那里學(xué)習(xí)了兩年。回國(guó)后，他闖破封鎖，到了江西，不久就在瞿秋白下面擔(dān)任教育人民委員部副部長(zhǎng)，瞿秋白遭難后，執(zhí)行委員會(huì)任命徐特立繼任。從此以后，他就以教書(shū)先生老徐著稱。沒(méi)有疑問(wèn)，他的豐富多樣的經(jīng)驗(yàn)——在帝制、資本主義、共產(chǎn)主義形式的社會(huì)中的生活和教書(shū)的經(jīng)驗(yàn)——使他能夠承擔(dān)他所面臨的任務(wù)。他當(dāng)然需要所有這些經(jīng)驗(yàn)，而且還需要更多的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些任務(wù)十分艱巨，要是西方的教育家，誰(shuí)都會(huì)感到氣餒的。但是老徐正當(dāng)壯年，是不會(huì)感到氣餒的。

思考練習(xí)

5.徐特立加入中國(guó)共產(chǎn)黨的目的是什么？

6.“他的豐富多樣的經(jīng)驗(yàn)使他能夠承擔(dān)他所面臨的任務(wù)”，結(jié)合選段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)徐特立“豐富多樣的經(jīng)驗(yàn)”具體有哪些。