梁霖

自古以來，我國都有以美育人、以美化人的傳統(tǒng)。無論是商周時期“四藝”中的“禮、樂、射、御”，還是“六藝”中的“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，都將“樂”作為個人才能的重要方面加以強調(diào)，并以此作為推動社會進步和發(fā)展的重要育人功能。西漢時期《樂記》中也記載，“夫樂者，樂也，人情之所不能免也”，這都表明了我國具有“禮教”“詩教”“樂教”的傳統(tǒng)，強調(diào)禮樂具有陶冶思想情操、涵養(yǎng)人的道德情懷，促進人的全面發(fā)展的重要作用。成立于1990年的哈爾濱師范大學附屬中學（以下簡稱哈師大附中）福蕊藝術(shù)團一直秉承著哈師大附中“教育為了人的幸?！钡霓k學理念，在實現(xiàn)“全人”教育的路程之中，以藝術(shù)特長的滋養(yǎng)，促進學生文化素養(yǎng)和精神氣質(zhì)的提升，注重立德樹人、以樂育人、以美化人。

成于樂：以音樂教育塑造品格

《論語·泰伯》中記載：“興于《詩》，立于禮，成于樂”，《論語·述而》又有：“子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：不圖為樂之至于斯也?！边@些中國儒學經(jīng)典是在強調(diào)詩歌、禮樂，尤其是音樂對人格修養(yǎng)、品格養(yǎng)成的重要作用。

福蕊藝術(shù)團以“沐浴幸福教育的雨露”為核心意蘊，以音樂教育打造優(yōu)秀的藝術(shù)團隊，塑造完善性格之文藝人才為宗旨，迄今為止已有近千名學生從這里走入高等學府或?qū)I(yè)文藝團體，其中許多人也成為活躍在海內(nèi)外的優(yōu)秀藝術(shù)人才，詮釋了哈師大附中音樂教育和藝術(shù)教育的宗旨，演繹了作為中國音樂之都的青年較高的文藝修養(yǎng)。多年來，在藝術(shù)團老師的專業(yè)指導下，藝術(shù)團所參演的小提琴協(xié)奏曲《梁?！?、鋼琴協(xié)奏曲《黃河》、交響樂《紅旗頌》《苗嶺的早晨》《英雄交響曲》《卡門序曲》《加勒比海盜序曲》《命運之力序曲》等幾十首中外名曲，在“哈爾濱之夏”等大型音樂會上演出，受到專家及聽眾的高度評價。

這些優(yōu)秀成績的取得，不僅僅得益于學生和老師平日里刻苦努力的訓練，更得益于我校不僅重視學生的技藝能力的訓練，更加注重學生藝術(shù)修養(yǎng)的熏陶，這是使得學生在掌握技能之上有更高維度上的精神品格的培養(yǎng)，是關(guān)乎到文化的、藝術(shù)的、品格的、德行的，甚至是心靈和靈魂的滋養(yǎng)。這種滋養(yǎng)對于一個人的教育和培養(yǎng)來說，是遠遠高于對一個人技能的傳授和訓練的。技術(shù)是可以通過慢慢訓練而習得的，但藝術(shù)的氣質(zhì)、良好的品格、精神的高遠、優(yōu)雅的內(nèi)心、平和的心態(tài)等，才是真正決定一個藝術(shù)人才以后要走多遠，走多高的素養(yǎng)。

作為藝術(shù)團的成員，我們一直秉承著“興于《詩》，立于禮，成于樂”的藝術(shù)教育的理念，努力做到以樂育人，以美化人，從而真正地以美育為口徑實現(xiàn)“立德樹人”的根本目標。因此，從教師業(yè)務(wù)水平的提高上來看，音樂藝術(shù)的教師不僅應(yīng)該不停地加強自己的基本功訓練，更應(yīng)該潛心專業(yè)的研究，全心準備好每一堂課，力求做到每一堂課都不僅注重技能的培訓，更時刻積極帶領(lǐng)學生追本溯源地理解音樂教育的內(nèi)涵，在溯源的過程中，融入歷史文化知識，拓展學生們的知識面，擴寬學生的視野，打開學生們的世界和歷史思維，讓學生們能夠真正地發(fā)自內(nèi)心地愛上音樂，愛上旋律，學會審美，陶冶情操。

游于藝：以藝術(shù)教育涵養(yǎng)德行

《論語·述而》中又說：“志于道，據(jù)于德，依于仁、游于藝?！睆娬{(diào)一個人，除了立志高遠、德行仁愛之外，還有一個境界就是“游于藝”，這里的“藝”并不僅僅指狹義的藝術(shù)領(lǐng)域，更是包含著技藝和藝能之上的修養(yǎng)和修行，即“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，這是一種廣闊的人生狀態(tài)。

在西方，早在古希臘時期，畢達哥拉斯學派就曾強調(diào)“美是數(shù)的比例的和諧”，他們從數(shù)學的比例關(guān)系上發(fā)現(xiàn)了音樂的本質(zhì)在于數(shù)與數(shù)之間比例關(guān)系所形成的和諧美妙。而且，畢達哥拉斯學派還曾經(jīng)用音樂來治療疾病，甚至防止瘟疫的流行等。由此可見，無論從東方還是西方，早在兩千多年前，就開始強調(diào)了美育的重要作用。不僅從個體的人來說，美育具有提高個人道德品性的作用，從更普遍性的價值上來說，具有鞏固社會秩序的重要作用。

這也是自人類思想史之初，一直在強調(diào)的文學和藝術(shù)的社會功用問題，也就是美育的作用，也誠如中國近代“美育之父”蔡元培圍繞近代中國的社會變革和新文化運動的現(xiàn)實狀況，強調(diào)了“以美育代宗教”，實現(xiàn)人格培養(yǎng)、道德完善、社會進步的意義。那么，從當前時期我國對美育工作的重視程度上來說，2015年國務(wù)院辦公廳發(fā)布《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》，意味著新時代以來，從國務(wù)院辦公廳層面強調(diào)加強和改進美育工作的開始，這給國家美育工作規(guī)劃了一個大的方向和宏觀的圖景。2019年，全國美學工作會議召開，推動了新時代全國學校美育工作再上新臺階，再現(xiàn)新成果。近年來，教育部關(guān)于普通初、高中《音樂課程標準》的制定，是基礎(chǔ)教育改革的重要內(nèi)容之一，強調(diào)了中學階段是實施美育的重要階段，明確了以審美為核心的教育理念。種種舉措和實踐，都是新時代國家對美育工作重視的表現(xiàn)，是新時代全國教育系統(tǒng)對切實提高學生人文素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展的指引和導向，這與習近平總書記在全國教育工作大會上提出的“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的總體目標是一致的，彰顯了新時代我國教育體系的日漸豐滿與完善，更是與實現(xiàn)人民美好生活、實現(xiàn)美麗中國的構(gòu)想相一致的重要舉措。

2018年3月，福蕊交響樂團在哈爾濱音樂廳成功舉辦了以《放飛夢想》為主題的交響音樂會專場，演奏《命運之力》《蝙蝠序曲》《戰(zhàn)馬奔騰》等中外名曲十幾首。2019年9月8日，福蕊交響樂團在哈爾濱大劇院參加了《“驅(qū)動筑夢 師情中秋”——哈爾濱大劇院歡度中秋、喜迎教師節(jié)器樂藝術(shù)展演活動》，共演奏《蝙蝠序曲》《擊酒杯的人》兩首曲目。福蕊樂團登上了世界知名的哈爾濱音樂廳的舞臺，成功地在作為哈爾濱地標建筑和城市藝術(shù)文化核心的哈爾濱大劇院演出，這都見證了福蕊藝術(shù)團的歷史性的突破，為哈師大附中爭得了榮譽，也為哈爾濱音樂之城再添基礎(chǔ)藝術(shù)教育的新樂章。

走上這樣的舞臺，對于學生來說，不僅僅是一次簡單的登臺演出，更是一個良好的教育契機。我們會抓住這個良好的時機，讓他們在舞臺上去體會什么是人生的巔峰時刻，讓他們懂得站在更高的舞臺之上，比擬著人生要不斷地擁有更加高遠的人生境界，要真正地去享受到“游于藝”的愉悅和快樂，讓他們?nèi)ンw會什么是社會之大愛，我們應(yīng)該如何更加地熱愛我們的祖國、愛社會、愛家園、愛生活、愛老師和同學、愛家人和朋友，讓學生們體會孔子所說的“仁者愛人”的高遠的精神境界。作為一名藝術(shù)教師，也要一直秉承著“師者，傳道授業(yè)解惑”的理念，不僅注重傳道，更注重師者的解惑之責。正因為我們是教藝術(shù)、教音樂的老師，更要注重藝術(shù)對人的心靈的啟迪作用，要既教學生專業(yè)知識又教做人的道理，讓學生做到“全面發(fā)展，學有特色”，成為一個快樂、向上、有愛、有德的藝術(shù)人才。讓他們不僅學到專業(yè)技能，更浸染到一種品質(zhì)和一種精神。在音樂之中，在每一次樂團的合作之中，讓學生更加懂得團隊合作的重要性，懂得集體榮譽高于一切;讓他們更加懂得要寬以待人，互幫互助，團結(jié)一致;讓他們更加懂得堅持不懈，拼搏進取，懂得只有灑滿汗水才會獲得幸福;更讓他們在這其中懂得了人生只有拼搏才會有收獲，人生的成功之路唯有奮斗，沒有其他的捷徑可以走。

多年來，哈師大附中福蕊藝術(shù)團一直將“興于《詩》，立于禮，成于樂”的美育熏陶作為其藝術(shù)教育的目標，將“志于道，據(jù)于德，依于仁、游于藝”作為育人的追求，在這里，我們不僅給予學生張揚個性、舒放自我的舞臺，更會給予他們美的灌溉、心的滋養(yǎng)、情的陶冶、文的熏陶。

編輯/陸鶴鳴