張凱

文題在線

“祖國(guó)在我心中”朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”兒童節(jié)演出，植樹(shù)、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過(guò)哪些？選一次印象最深刻的活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。題目自擬;不少于500字。

（配合統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文訓(xùn)練）

在過(guò)往生活中，大家肯定都參加過(guò)很多大型的活動(dòng)，每每想到，我們是否又能感受到當(dāng)時(shí)的熱血沸騰呢？我們是否有再次回到當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)呢？一次次活動(dòng)深深地烙印在我們腦海中，應(yīng)該如何把握活動(dòng)的脈絡(luò)，把精彩的活動(dòng)展示給更多的人看呢？那就認(rèn)真把握以下幾點(diǎn)吧，相信你的作文會(huì)更精彩：

一、選材——聚焦精彩，準(zhǔn)確切入

無(wú)論是校內(nèi)還是校外，我們參加過(guò)很多活動(dòng)，只有自己親自參加或者觀看的活動(dòng)才更有親切感，才能更好地展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，但是也要注意選材的角度和恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，這樣才能寫(xiě)出具有新意的文章。例如運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果是運(yùn)動(dòng)員，可以寫(xiě)賽前、賽時(shí)和賽后的不同心情;如果是觀眾，既可以寫(xiě)面對(duì)破紀(jì)錄運(yùn)動(dòng)員時(shí)的吶喊和振奮，也可關(guān)注雖然落后，但仍堅(jiān)持在賽道上為班級(jí)榮譽(yù)而拼搏的運(yùn)動(dòng)員。寫(xiě)晚會(huì)演出時(shí)，可以寫(xiě)自己初次演出時(shí)的激動(dòng)和緊張，也可以寫(xiě)節(jié)目出現(xiàn)紕漏之后自己的臨場(chǎng)發(fā)揮。像這樣的活動(dòng)還有很多，如端午節(jié)包粽子、春節(jié)包水餃、兒童節(jié)的演出、老人節(jié)的慰問(wèn)、植樹(shù)節(jié)的種植等等，只有選好切入點(diǎn)，聚焦最精彩的地方，才能讓自己的作文快速入題，才能吸引讀者，才能打動(dòng)別人。

二、過(guò)程——點(diǎn)面結(jié)合，場(chǎng)景再現(xiàn)

精彩的活動(dòng)，離不開(kāi)場(chǎng)面描寫(xiě)。還原當(dāng)時(shí)的情景，需要目光隨文而定，一方面有熱烈而精彩的恢弘場(chǎng)面總述，交代活動(dòng)的規(guī)模和影響，如口號(hào)聲震天響的拔河比賽、掌聲雷動(dòng)的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、莊重嚴(yán)肅的升旗儀式……這些都屬于“面”的描寫(xiě)。同時(shí)也要關(guān)注“點(diǎn)”的描寫(xiě)，這時(shí)候可以結(jié)合多種描寫(xiě)方法，外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等，凸顯活動(dòng)中的個(gè)體，起到以點(diǎn)帶面的作用。如：

汗水已經(jīng)濕透了他的衣服，打濕了他的面頰，大顆大顆的汗珠從濃密的黑發(fā)中不停落下，但是他仍然沒(méi)有放下手中的鐵鍬，繼續(xù)用力地挖樹(shù)坑。

他的臉憋得通紅通紅的，眉頭緊縮，齜牙咧嘴，整個(gè)身體呈傾斜狀態(tài)，緊握繩子的雙手已經(jīng)被勒出一道紅紅的印記，好像馬上就要破裂似的，手背上的青筋繃得緊緊的，一道道暴漲著，腳下那雙布鞋緊緊地抓住地面，一點(diǎn)點(diǎn)向后蠕動(dòng)著……

透過(guò)這樣“點(diǎn)”的描寫(xiě)，人物形象瞬間立體，能把讀者快速帶入活動(dòng)場(chǎng)景中去，給人以身臨其境之感。

三、感悟——有感而發(fā)，升華主題

活動(dòng)的感悟，既可以寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程中某一個(gè)場(chǎng)面扣人心弦的感受，也可以是活動(dòng)結(jié)束后對(duì)整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)，寫(xiě)出此次活動(dòng)對(duì)于自己的啟發(fā)，從中明白的道理，才能更好地和前文相呼應(yīng)，起到升華主題的作用。如，賽場(chǎng)失利時(shí)的“不拋棄不放棄”;看燈會(huì)猜燈謎之后的“學(xué)無(wú)止境”;畢業(yè)典禮上的“光陰似箭，日月如梭”;包粽子后的“失敗是成功之母”……這樣的感悟，既是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)提煉，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的自省或激勵(lì)。

把握以上幾點(diǎn)，再加上合理的修改，相信大家的作文一定會(huì)非常精彩！