孫靜

國(guó)際博物館日定于每年的5月18日，是由國(guó)際博物館協(xié)會(huì)（ICOM）發(fā)起并創(chuàng)立的。旨在吸引全社會(huì)公眾對(duì)博物館事業(yè)的了解、參與和關(guān)注，并每年為國(guó)際博物館日確定活動(dòng)主題。這一天世界各地博物館都將舉辦各種宣傳、紀(jì)念活動(dòng)，慶祝自己的節(jié)日，讓更多的人了解博物館、走進(jìn)博物館，更好地發(fā)揮博物館的社會(huì)功能。博物館日的主題有些是宏大的，比如“博物館致力于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展”、“博物館致力于社會(huì)和諧”、“處于變革世界中的博物館：新挑戰(zhàn)、新啟示”等，有些卻十分細(xì)化，如2014年，國(guó)際博物館日的主題是“博物館藏品架起溝通的橋梁”。這一主題聚焦到作為博物館存在基礎(chǔ)的藏品，更加強(qiáng)調(diào)它在文化交流中的紐帶和溝通作用。這使我們冷靜、客觀的思考，在文化大發(fā)展大繁榮的當(dāng)下，在博物館事業(yè)開(kāi)展的如火如荼之際，如何更好的處理傳承與變革、溝通與聯(lián)合的關(guān)系，在深入挖掘館藏資源的基礎(chǔ)上，搭建起溝通的橋梁，開(kāi)展通俗易懂、雅俗共賞、普及廣泛的陳列展覽，聯(lián)結(jié)不同民族、不同地域、不同代際的文化，做到真正服務(wù)社會(huì)大眾。

一、挖掘藏品內(nèi)涵，鞏固橋梁基石

博物館藏品是記錄和反映人類社會(huì)及自然世界發(fā)展歷程的見(jiàn)證物，是博物館各項(xiàng)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。藏品自身所蘊(yùn)含的豐富的信息，及藏品之間的關(guān)系、組合反映出的社會(huì)形態(tài)等，是博物館科研的重要對(duì)象，是博物館社會(huì)教育的重要內(nèi)容，有助于溝通不同民族、不同地域、不同代際的文化，讓現(xiàn)在和未來(lái)的各代人更好理解他們的根源與歷史。只有深入發(fā)掘藏品蘊(yùn)含的信息及背后延伸的文化內(nèi)涵，才能更好的搭建起溝通的橋梁。

博物館藏品是根據(jù)博物館性質(zhì)為實(shí)現(xiàn)目的而征集收藏來(lái)的，每個(gè)城市的博物館的藏品，必然與這個(gè)城市的過(guò)去與現(xiàn)在息息相關(guān)。每一座博物館都有著自己獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，這些文化傳統(tǒng)并不是依靠建筑的宏偉、藏品的多寡形成的，而是在對(duì)藏品內(nèi)涵的不斷挖掘、反復(fù)推敲、弘揚(yáng)傳播、經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的文化自信逐漸堆砌建立起來(lái)的。博物館獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，吸引觀眾不斷親近博物館，溝通著城市的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，為觀眾與傳統(tǒng)文化之間搭建起溝通的橋梁。

好的展覽必然建立在對(duì)藏品（展品）的深入研究之上，河南博物院“鼎盛中華——中國(guó)鼎文化展覽”、 平頂山博物館“鷹城古韻——平頂山歷史與文化陳列”和陜西歷史博物館“巧手良醫(yī)——陜西歷史博物館文物保護(hù)修復(fù)工作展”榮獲第十一屆（2013年度）全國(guó)博物館十大陳列展覽精品獎(jiǎng)的殊榮，必然與對(duì)藏品的深入研究息息相關(guān)。在這一點(diǎn)上，新鄉(xiāng)市博物館長(zhǎng)期立足于對(duì)藏品的研究，將博物館藏品的屬性、背景等作為日常課題，提高館內(nèi)業(yè)務(wù)人員學(xué)術(shù)研究能力和藏品信息挖掘深度，為館內(nèi)陳列展覽提供豐富的信息。

二、提升陳列展覽，搭建溝通橋梁

陳列展覽是博物館在對(duì)藏品深入全面研究的基礎(chǔ)上，講述博物館故事、踐行博物館宗旨的媒介，是面向社會(huì)展示藏品、體現(xiàn)研究水平、溝通社會(huì)的平臺(tái)，是博物館實(shí)現(xiàn)為社會(huì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)宗旨的最直接的手段。在科技不斷進(jìn)步的當(dāng)下，大眾精神文明需求進(jìn)一步增加，不再滿足于傳統(tǒng)的藏品陳展方式，這對(duì)博物館的陳列展覽提出了新的挑戰(zhàn)。因此，博物館需要重新審視其傳播路徑，不斷更新理念，改進(jìn)藏品呈現(xiàn)方法和溝通途徑，整合運(yùn)用各種便捷、先進(jìn)的展覽技術(shù)，加強(qiáng)藏品研究成果向大眾的轉(zhuǎn)化與傳播。當(dāng)然，除了對(duì)陳列展覽進(jìn)行變革，還要注重?cái)?shù)字化博物館的興建，做到博物館藏品宣傳的虛實(shí)結(jié)合，更好的發(fā)揮其溝通橋梁作用。

2014年5.18國(guó)際博物館日，新鄭市博物館與百度百科數(shù)字博物館聯(lián)合舉辦“手機(jī)尋寶”活動(dòng)，鄭州市博物館也與百度百科數(shù)字博物館合作開(kāi)展全新體驗(yàn)。百度百科數(shù)字博物館是百度百科與全國(guó)的知名博物館合作，共同開(kāi)發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，通過(guò)音頻講解、實(shí)境模擬、立體展現(xiàn)等多種形式，讓用戶通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)即可身臨其境地觀賞珍貴展品，更便捷地獲取信息。截止到2014年7月底，百度百科數(shù)字博物館共上線75家博物館，河南省有7家，除新鄭市博物館與鄭州市博物館外，分別為：洛陽(yáng)碑志拓片博物館，洛陽(yáng)金石文字博物館，洛陽(yáng)唐三彩陶藝博物館，洛陽(yáng)驛站博物館，洛陽(yáng)周氏銀器博物館。

無(wú)獨(dú)有偶，新鄉(xiāng)市博物館籌備半年之久的二維碼藏品介紹也于2014年5月份開(kāi)始上線試運(yùn)行，包括文物圖片、文字介紹和語(yǔ)音介紹，掃過(guò)二維碼的藏品還可以永久收藏，使觀眾擁有一座“隨身攜帶的博物館”。二維碼不僅減少了館方音頻導(dǎo)覽器的制作費(fèi)用，還迎合了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代手機(jī)用戶的新體驗(yàn)，利用新興科技，溝通了藏品與觀眾的交流。

不管是數(shù)字百科博物館，還是二維碼藏品介紹，這些網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新興手段增加了博物館陳列展覽的多樣性、趣味性、科技性和廣泛性，突破了博物館場(chǎng)地的限制，搭建了新的博物館藏品與觀眾的溝通橋梁。

三、 注重社會(huì)教育，服務(wù)社會(huì)大眾

社會(huì)教育是博物館的重要職能，藏品的研究、陳列，最終服務(wù)于博物館社會(huì)教育，博物館的意義在社會(huì)教育中得以實(shí)現(xiàn)。只有做好社會(huì)教育，博物館藏品的橋梁溝通作用才算真正實(shí)現(xiàn)。

與陳列展覽一樣，博物館社會(huì)教育也不滿足于傳統(tǒng)的傳播形式，而是逐漸實(shí)現(xiàn)從“物”到“人”、從“單向灌輸式”到“多項(xiàng)參與式”、從“我”到“他者”的轉(zhuǎn)變，更注重教育過(guò)程中個(gè)人的參與體驗(yàn)，這對(duì)博物館講解形式、宣傳教育方式、紀(jì)念品創(chuàng)新等，都提出了新的要求與挑戰(zhàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至2013年年底，全國(guó)博物館已達(dá)到4165家，河南省博物館共227座，博物館的廣泛普及為加強(qiáng)社會(huì)教育、服務(wù)社會(huì)大眾提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，而社會(huì)教育質(zhì)量的提升將極大的增強(qiáng)博物館的影響力。

在社會(huì)教育方面，各博物館一直勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，探尋不同的文化傳播途徑，力爭(zhēng)最大程度的服務(wù)社會(huì)大眾。如河南省博物院開(kāi)設(shè)院外歷史教室;鄭州市博物館在5.18國(guó)際博物館日公開(kāi)演出由在校小學(xué)生出演的文博小劇場(chǎng)《鼎鼎奇遇記》;洛陽(yáng)市博物館在端午節(jié)推出主題童話劇《端午的故事》等。新鄉(xiāng)市博物館也在不斷探索多元的社會(huì)教育途徑，我們立足館藏文物，多次舉辦《觀歷史文物 ?巧手繪展品》活動(dòng)，吸引不同年齡段的青少年參與，激發(fā)他們對(duì)文物藏品的熱愛(ài)與探究;此外，還舉辦“穿漢服 ?學(xué)漢禮”、巧手編制中國(guó)結(jié)、端午節(jié)做香包、春節(jié)做風(fēng)箏等體驗(yàn)活動(dòng)，在親子教育中寓教于樂(lè)，提升參與者體驗(yàn)滿意度，更好的服務(wù)社會(huì)大眾。

博物館是根植于現(xiàn)在、保存與溝通過(guò)去的鮮活機(jī)構(gòu)，因此，每個(gè)城市的博物館都有著獨(dú)特的城市屬性，每件藏品都有著獨(dú)特的文化代碼，它所蘊(yùn)含的無(wú)窮寶藏搭建起的溝通橋梁，使“文物（藏品）從庫(kù)房走向展廳、博物館從殿堂走向人心、博物館服務(wù)從館區(qū)走向社會(huì)”。習(xí)近平總書(shū)記在北大演講時(shí)說(shuō)，“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的機(jī)遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史”，我們博物館人的使命就是不斷挖掘藏品內(nèi)涵，改進(jìn)陳列展覽方式，開(kāi)展社會(huì)教育，搭建起藏品溝通大眾、服務(wù)社會(huì)的橋梁，讓“我不在家，就在去博物館的路上”成為一種真實(shí)的生活寫(xiě)照。