姚叔邊

摘要：黨校（行政學院）是黨領導的培養(yǎng)黨的領導干部的學校，是黨的思想理論建設的重要陣地。黨校要在新時代推進黨的建設偉大工程中發(fā)揮重要作用，必須以黨的政治建設為統(tǒng)領。

關鍵詞：黨校;黨的政治建設

2019年1月，中共中央政治局審議通過《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》，從加強黨的政治建設的總體要求、堅定政治信仰、堅持黨的政治領導、提高政治能力、凈化政治生態(tài)、強化組織實施等6個方面作出規(guī)定。這一系列重要論述、重要舉措表明，我們黨從戰(zhàn)略高度上重視加強黨的政治建設，也標志新時代黨的建設思想和實踐的重要飛躍。

黨校（行政學院）是黨領導的培養(yǎng)黨的領導干部的學校，是黨委的重要部門，是培訓黨的各級領導干部的主渠道，是黨的思想理論建設的重要陣地，是黨和國家的哲學社會科學研究機構和重要智庫。黨校要在新時代推進黨的建設偉大工程中發(fā)揮重要作用，必須以黨的政治建設為統(tǒng)領，堅決把黨的政治建設和政治教育作為首要任務來施教，以鮮明的政治導向開創(chuàng)黨校工作的新局面。

一、堅定政治立場。從嚴治教

黨校（行政學院）工作遵循的原則放在第一位的就是：堅持黨校姓黨，把旗幟鮮明講政治融入黨校（行政學院）工作全過程和各方面，模范遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。

1.在干部教育培訓中更加注重黨的理論創(chuàng)新成果等方面的教育。把黨的理論教育和黨性教育置于“重中之重”，將學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為主課，按照用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的要求，堅持高標準、嚴訓練，為黨員干部立根固本。在2019年10月25日中共中央發(fā)布的《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》第二十一條中、第二十二條己指出：教學布局應當堅持以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為中心內容和首要任務;黨校（行政學院）教學應當突出黨的理論教育和黨性教育的主業(yè)主課地位。

2.2019年3月，黔南州委同意在我校設立“鄧恩銘干部教育黨性教育基地”，基地依托地方特色黨性教育資源即傳承弘揚鄧恩銘精神為主線，深入挖掘黎明關抗日、紅七軍板寨會師、荔波縣全域旅游等各個歷史時期英勇奮斗、忘我犧牲、開拓進取的革命事跡和先進典型，打造出紅色、綠色、特色三大課程體系和“八個一”的教學模式，即聆聽一堂專題課、參加一次緬懷活動、傳唱一首紅色歌曲、重走一段紅色道路、銘記一個革命故事、體驗一個荔波發(fā)展模式、開展一次黨性分析、分享一段學習心得。在干部教育培訓中，基地始終堅持“姓黨”原則，把旗幟鮮明講政治貫穿于一切科研、教學活動中。

3.在干部教育培訓中更加強調紀律管理。一是在干部教育培訓中加強管理，把黨章黨規(guī)黨紀相關容納入到培訓課程中，督導學員嚴守政治紀律和政治規(guī)矩;二是嚴守校規(guī)校紀。除了嚴守“研究無禁區(qū)、課堂有紀律”的規(guī)矩之外，還要遵守其它校規(guī)校紀，我們把中組部《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規(guī)定》和中共貴州省紀律檢查委員會中共貴州省委組織部

中共貴州省委黨?！陡刹吭邳h校學習培訓期間加強作風建設的十五項規(guī)定（試行）》這兩個重要的規(guī)定印發(fā)到培訓指南中，要求學員認真學習并遵照執(zhí)行。

二、突出政治引領，從嚴治學。

強化政治觀念，建強師資隊伍。黨校的教職員工要充分認識黨校工作的重大意義，切實增強做好黨校工作的責任感和使命感，提高政治站位，堅守政治定力，塑造黨校形象。

1.要堅定不移推進人才強校。為提升了我校師資隊伍素質，近年來我們引進的人員都要求是研究生以上學歷且符合我們教學科研工作需要的相關專業(yè)，努力建設一支熱愛黨校教育工作的高素質干部隊伍。除此之外，我們還做到“請進來，走出去”。“請進來”：每年我們都主動邀請上級黨?；蛲夵h校優(yōu)秀教師到我校授課;把縣領導、相關部門領導或業(yè)務骨干聘為外聘教師為學員授課。借助這些“請進來”的力量，幫助我們教師拓寬視野?！白叱鋈ァ保好磕晡覀兌歼x派多名教師到上級黨校學習培訓，到同級黨校學習交流，提升我們教師的業(yè)務水平。

2.黨校要落實好以政治建設統(tǒng)領黨的建設的要求，關健在于教師的信仰之魂?！皩h校教師來說，首先要做到黨校姓黨、黨校教師姓黨”，黨校教師要時刻牢記自己的身份，以更高標準落實黨校姓黨要求、嚴格要求自己，修好黨的基本理論基本功，做黨的事業(yè)的傳道授業(yè)解惑者。在教學實踐中，黨校教師不僅應把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，還要沉下身子、靜下心來，原原本本學習理論原著，準確把握領會精神實質，從理論研讀中沉淀下、蓄積出黨性修養(yǎng)。為幫助大家提升業(yè)務能力，我校制定了每周一學的學習制度，學習方式包括個人領學、集中學習兩種方式，內容為黨中央最新精神、黨的政治理論、黨章黨規(guī)黨紀等相關知識，領學明確到個人，領學人負責向大家推薦學習內容、說明推薦理由、談談學習心得等等。通過這樣的方式幫助大家更多更快更好的掌握黨的理論方針政策，也解決了大家“沒時間學”、學得少等問題。努力建設一支政治上靠得住、講臺上站得穩(wěn)的師資隊伍。

三、強化政治意識，從嚴治校。

黨校姓黨是黨校的第一屬性，政治教育是黨校的首要任務，因此，黨校的自身管理更需突出“嚴”字。要用科學的制度管人管事，包括行政后勤人員（包括清潔和食堂服務人員），他們是不上講臺的黨校“教師”，愛崗敬業(yè)的精神、熱情周到、高效便捷的服務就是“言傳身教”。要著力營造一個風清氣正的校園環(huán)境，使黨校成為不正之風的“凈化器”。

四、結論

總之，通過“堅定政治立場，從嚴治教;突出政治引領，從嚴治學;強化政治意識，從嚴治?！比弦?，以黨的政治建設統(tǒng)領縣級黨校工作，發(fā)揮好黨校是黨的思想理論建設重要陣地的作用。