摘要：隨著社會經(jīng)濟的進步和科學技術(shù)的發(fā)展，在當前的高校智慧校園建設過程中，教育大數(shù)據(jù)生態(tài)體系發(fā)揮著十分重要的作用。在網(wǎng)絡時代當中，大數(shù)據(jù)技術(shù)得到廣泛的應用，其特征主要包括了高速度、高價值、大規(guī)模和多樣性等方面，能夠?qū)崿F(xiàn)有效的數(shù)據(jù)管理，是高校智慧校園建設過程中不可獲取的數(shù)據(jù)處理技術(shù)。本文首先對于大數(shù)據(jù)技術(shù)和高校智慧校園的相關(guān)內(nèi)容進行闡述，同時對基于教育大數(shù)據(jù)生態(tài)體系的高校智慧校園特征進行分析，最后對于教育大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)視角下的高校智慧校園建設進行研究。希望通過本文，能夠為高校智慧校園建設提供一些參考和幫助。

關(guān)鍵詞：教育大數(shù)據(jù)生態(tài)體系? 數(shù)據(jù)管理? 智慧校園建設

引言

當前在我國的信息化發(fā)展進程中，高校的智慧校園建設是其中的重要發(fā)展內(nèi)容。在大數(shù)據(jù)技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，高校智慧校園的建設不但能夠有效推動高校的發(fā)展，同時也對我國的教育事業(yè)發(fā)展有著重要的幫助作用。在教育事業(yè)中融入信息技術(shù)，能夠推動我國教育事業(yè)的有效改革，而高校的智慧校園建設屬于其中的高端化形態(tài)，所以得到了多方面的關(guān)注和重視。為了讓我國教育事業(yè)能夠得到更好的發(fā)展，進行高校智慧校園建設是非常必要的。

1 大數(shù)據(jù)技術(shù)和高校智慧校園的相關(guān)內(nèi)容闡述

1.1大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵

所謂大數(shù)據(jù)，是指對海量數(shù)據(jù)信息進行優(yōu)化和處理的技術(shù)，從而獲得更強的洞察力和決策力。大數(shù)據(jù)的意義并不僅限于大規(guī)模數(shù)據(jù)信息的處理，而是實現(xiàn)了對數(shù)據(jù)信息的專業(yè)處理。如果將大數(shù)據(jù)作為一種產(chǎn)業(yè)來看待，那么這種產(chǎn)業(yè)的盈利方式就是實現(xiàn)對數(shù)據(jù)信息的有效加工，從而獲得數(shù)據(jù)的增值。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用需要以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎，將獲取的信息進行更加高效的應用，為各個行業(yè)創(chuàng)造出更大的價值。

1.2大數(shù)據(jù)技術(shù)的特征

首選，大數(shù)據(jù)具有非常龐大的體量。其次，大數(shù)據(jù)包含的數(shù)據(jù)種類非常多樣化，具體包括了圖片、視頻、地理信息等等。第三，大數(shù)據(jù)有著非?？斓奶幚硭俣龋軌蛟跀?shù)據(jù)信息中獲得更高的價值，這也是和傳統(tǒng)數(shù)據(jù)處理技術(shù)之間最大的差別。最后，大數(shù)據(jù)的價值密度較低，只需要對數(shù)據(jù)進行合理的應用和精確的分析，就能夠創(chuàng)造出更大的價值。

1.3高校智慧校園的含義

高校的智慧校園建設，就是對校園進行數(shù)字化的提升，其中包含了對于智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算技術(shù)以及知識管理技術(shù)、社交網(wǎng)絡技術(shù)等方面的應用，實現(xiàn)了高校中的數(shù)字和物理空間的連接，實現(xiàn)高校物理環(huán)境的全方位感知，利用對學生和教師工作學習的個體識別來教師和學生們創(chuàng)造一個更加智能開放的環(huán)境，利用教師和學生與高校之間的資源交互，來為每一個教師和學生個體提供個性化的服務。

2 基于教育大數(shù)據(jù)生態(tài)體系的高校智慧校園特征

首先，在高校當中進行網(wǎng)絡的互聯(lián)，這也是進行高校智慧校園建設的重要前提條件，利用物聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來進行人與人和人與物之間的連接和互通，從而為高校中的教師和學生提供無縫網(wǎng)絡服務。其次，能夠?qū)χ悄芙K端進行廣泛的應用。高校智慧校園的建設離不開智能終端的應用，以此來為教師和學生提供隨時隨地的互聯(lián)網(wǎng)服務。第三，為高校內(nèi)部的團隊合作提供便利條件。高校智慧校園能夠讓教師和學生隨時隨地的進行通訊寫作，實現(xiàn)工作和日程的共享，讓教師和學生能夠?qū)崿F(xiàn)線上和線下的活動和寫作，從而為高校中的教學、科研以及社會服務提供重要的支持。最后是對于智能融合的有效應用。高校智慧校園的建設需要校園的業(yè)務應用的有效分隔，搭建一個更加開放、協(xié)同的信息架構(gòu)，利用云計算技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)來對高校中的數(shù)據(jù)信息進行有效的儲存和分析，從而為高校中的教師和學生提供個性化、智能化的服務，從而有效提升高校智能校園的效用，增強高校本身的管理水平和決策能力。

3 教育大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)視角下的高校智慧校園建設研究

基于大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)視角下，高校智慧校園建設的主要目的是對高校中的信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學方法進行發(fā)展，從而培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，提升高校的教學質(zhì)量。具體來看，教育大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)視角下的高校智慧校園建設目標主要包括以下幾個方面：

3.1培養(yǎng)智慧型人才

進行高校智慧校園建設的主要目的就是實現(xiàn)線上教學和線下教學的結(jié)合，從而實現(xiàn)智慧型人才的培養(yǎng)。使得高校教學過程中，教師能夠采用網(wǎng)絡平臺教學和社交網(wǎng)絡平臺來進行教學方式的改革。同時也能夠充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計算技術(shù)來實現(xiàn)個性化的教學方式。從學生們的角度來看，所能夠采用的學習方式更加的個性化和多樣化，同時也能夠更加順暢的和教師之間進行交流，教師所給予的評價也更加的客觀準確，十分有利于智慧型人才的培養(yǎng)。

3.2實現(xiàn)智慧型校園管理

高校智慧校園建設的主要目的除了培養(yǎng)智慧型人才之外，還有就是提升高校的教學管理水平和決策能力。不同的部門之間要實現(xiàn)業(yè)務和資源的無縫對接，從而為學校的資源協(xié)調(diào)分配提供便利條件。另外一方面，高校智慧校園建設能夠更有利于校園業(yè)務的協(xié)同管理，從而為高校中的學生和教師提供更多方面的服務，同時也為高校管理決策提供必要的信息支持。

3.3建立智慧型校園文化

在高校智慧校園建設的過程中，校園文化建設是其中的重要內(nèi)容，具體可以通過智慧校園建設來為教師和學生提供一個虛擬的社區(qū)，這對于思想教育工作的開展是非常有利的。與此同時，也要積極的進行校園文化創(chuàng)新，尤其是關(guān)于社會文化的建設和師生之間的互動交流，這會對高校智慧校園建設提供幫助。

3.4高校智慧校園構(gòu)建策略

在進行高校智慧校園的建設過程中，進行虛擬和物理校園之間的融合是非常必要的，而想要實現(xiàn)這一點這需要以智能感應、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)和為基礎。所謂的物流校園主要包括了教師和學生的終端設備以及高校的設備和資源以及虛擬業(yè)務平臺等等。教師和學生可通過終端設備來連接高校中的互聯(lián)網(wǎng)，并接入到其中的創(chuàng)阿奇和無線網(wǎng)絡。高校智慧校園通過建設平臺來為高校的管理以及教師和學生提供更多的服務。在高校的智慧校園中，不同的層級有著不同的作用，所采用的智能感應主要是通過感應設備來對設備運行情況進行觀察，同時也包括高校的環(huán)境和師生的情況等等，通過這個過程來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集。高校智慧校園所采用的網(wǎng)絡通信所采取的是無線和有限網(wǎng)絡相結(jié)合的方式，以保證網(wǎng)絡設備和教師學生的終端設備能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)當中。在校園數(shù)據(jù)分析的過程中，主要是通過大數(shù)據(jù)技術(shù)來實現(xiàn)的，這也是整個高校智慧校園建設的核心部分，能夠為智慧校園的應用提供重要的基礎，其中的應用層充分體現(xiàn)了高校中的各類業(yè)務，具體包括了生活、教學和科研等方面，直接服務于校園中的管理者和用戶等等。此外，整個智慧校園還需要系統(tǒng)運維服務體系和安全保障體系來作為智慧校園穩(wěn)定、安全、高效運行的支撐。這些技術(shù)涉及智慧校園有效運行的各個方面，也在智慧校園建設中發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用。

4 結(jié)束語

總而言之，隨著大數(shù)據(jù)和移動互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，智慧校園是高校校園建設中不可或缺的部分。高校智慧校園的建設必須明確其建設目標，必須要為高校的人才培養(yǎng)、校園文化建設、管理決策、社會服務和科研教改服務等服務，充分利用高校的現(xiàn)有資源，確保廣大師生能隨時隨地開展校園業(yè)務及享受生活服務，從而切實提高高校的管理決策能力與辦學水平。

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作者簡介

周莉（1969-），女，漢，河南駐馬店，副教授，本科，研究方向：計算機應用技術(shù)。