記者丨謝 喆

“信誼”的這一段十年旅程，恰也助力著國(guó)內(nèi)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的蓬勃生長(zhǎng)。

2020 年6 月11 日，第 十 屆信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)于線上揭曉。本次評(píng)選共收到536件作品，吳佳麗的《小房子》獲得本屆特設(shè)的圖畫(huà)特別獎(jiǎng)，崔超的《我是一個(gè)人在旅行喲》，劉媛的《帝企鵝》，俞文強(qiáng)、崔建秋的《我有點(diǎn)兒不高興》三部作品獲得圖畫(huà)書(shū)組的佳作獎(jiǎng)，陳琪敬的《都藏哪兒了？出來(lái)吧！》獲得文字組的佳作獎(jiǎng)，此外在圖畫(huà)書(shū)組還有五部作品、文字組有四部作品獲入圍獎(jiǎng)。

自2009 年設(shè)立，2010 年正式對(duì)外收件，到2020 年的第十屆信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)，在10 年內(nèi)共迎來(lái)不同領(lǐng)域的59位評(píng)審，收獲4466 部參賽作品，評(píng)出110 部獲獎(jiǎng)作品，創(chuàng)作者中專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作人員比例不斷提升，十歲的信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)已然可稱(chēng)相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的翹楚，在原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作、本土創(chuàng)作者的激勵(lì)和成長(zhǎng)、評(píng)獎(jiǎng)風(fēng)氣的樹(shù)立等方面的推動(dòng)都功不可沒(méi)。

日前，云南電網(wǎng)公司在“南方電網(wǎng)公司第四屆會(huì)計(jì)知識(shí)大賽暨‘精益杯’財(cái)務(wù)金融專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽”中一舉奪魁，獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)、團(tuán)體三等獎(jiǎng)、個(gè)人二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，取得了公司財(cái)務(wù)競(jìng)賽歷史性的突破。

廣闊的創(chuàng)作光譜

信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)一路走來(lái)，第一屆只收到277 件作品（圖畫(huà)書(shū)作品133件，文字作品144件），此后每屆的收件數(shù)整體逐年遞增，到第十屆收到536 件作品（圖畫(huà)書(shū)作品200 件，文字作品336 件），有效收件率為歷屆最高。而這些作品大多來(lái)自年輕的創(chuàng)作者，除了穩(wěn)定進(jìn)行投稿的藝術(shù)類(lèi)高等院校學(xué)生，如職業(yè)插畫(huà)師這樣的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作人員比例也在遞增。以表達(dá)形式而言，繪畫(huà)的媒材選擇、美術(shù)語(yǔ)言的運(yùn)用都越顯活潑自如；以題材而言，顯示出豐富多元的特點(diǎn)，恰如信誼基金會(huì)董事長(zhǎng)張杏如在歷數(shù)“圖獎(jiǎng)十周年”時(shí)所說(shuō)，這些圖畫(huà)書(shū)“題材很多元，有的很兒童，有的很生活，有的充滿(mǎn)想象和創(chuàng)意，有的文化底蘊(yùn)很深厚，畫(huà)風(fēng)、表現(xiàn)手法和使用的媒材也都不同，我們看到的創(chuàng)作光譜真的非常非常廣，這是一塊如此生機(jī)盎然的土地，充滿(mǎn)著無(wú)限的可能，令人期待”。

信誼基金會(huì)董事長(zhǎng)張杏如

細(xì)數(shù)信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)十年來(lái)的獲獎(jiǎng)作品，作為信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)發(fā)起人并擔(dān)任過(guò)五次評(píng)獎(jiǎng)工作的兒童閱讀專(zhuān)家、圖畫(huà)書(shū)譯者王林以此為原點(diǎn)歸納出原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的幾個(gè)創(chuàng)作特色，可見(jiàn)豐盈創(chuàng)作光譜中透出的廣闊風(fēng)貌。王林提出，原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的“第一個(gè)特色是植根傳統(tǒng)，并進(jìn)行創(chuàng)新性的轉(zhuǎn)化。中華傳統(tǒng)文化為原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)提供了源源不斷的創(chuàng)作資源，但對(duì)于當(dāng)代年輕作者而言，必須對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新性的轉(zhuǎn)換，以更加現(xiàn)代的方式吸引兒童閱讀”。而信誼圖畫(huà)獎(jiǎng)的首屆獲獎(jiǎng)作品《進(jìn)城》、第三屆佳作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《北冥有魚(yú)》，都正是這種源于中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)的改寫(xiě)、拼接、重組。第二個(gè)特色則是“植根于中國(guó)人的生活、并表達(dá)中國(guó)人的情感”，體現(xiàn)出的原創(chuàng)觀念是尋求一種對(duì)文化的尊重和認(rèn)同，由此讓更多的中國(guó)兒童、甚至國(guó)外的兒童理解中國(guó)人的生活、情感和思維方式。透視中國(guó)式童年壓力的首屆獲獎(jiǎng)作品《那只深藍(lán)色的鳥(niǎo)是我爸爸》，以及反映中國(guó)老年人生活狀態(tài)的第二屆獲獎(jiǎng)作品《棉婆婆睡不著》都是如此。第三個(gè)特色則回歸作為童書(shū)的本位，要“植根于兒童立場(chǎng)，并表現(xiàn)童真童趣。圖畫(huà)書(shū)的主要閱讀對(duì)象是兒童，圖畫(huà)書(shū)作家需要有童心，需要通過(guò)文圖合作的方式帶領(lǐng)孩子進(jìn)入圖畫(huà)書(shū)的世界”。第二屆獲獎(jiǎng)作品《公主怎么挖鼻屎》正是展現(xiàn)出這份童真可貴的作品，正因?yàn)樗芙o孩子帶去純粹的歡聲笑語(yǔ)，出版后才能成為孩子最喜歡的暢銷(xiāo)佳作，畢竟，“歸根結(jié)底，圖畫(huà)書(shū)不是教育孩子的工具，而是呵護(hù)童年的雙手”。

《“經(jīng)典好題”的改造與使用——以“周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)”一課練習(xí)題為例》（P60）一文指出，小學(xué)數(shù)學(xué)不乏經(jīng)典好題，但也會(huì)因使用場(chǎng)合不適當(dāng)或教師執(zhí)教能力的原因，不能發(fā)揮其應(yīng)用的功能。以“周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)”一課的練習(xí)題為例，教師可以通過(guò)三方面對(duì)一道經(jīng)典好題進(jìn)行改造與使用：一是改造原題，變封閉為開(kāi)放；二是順?biāo)浦?，變結(jié)果為結(jié)論；三是打破結(jié)論，變直觀為抽象。以求得好題使用的一些方法。

作為“圖×文”的結(jié)合藝術(shù)，圖畫(huà)書(shū)的圖文關(guān)系是繞不過(guò)的重點(diǎn)。單論文字創(chuàng)作而言，張杏如曾指出，立獎(jiǎng)伊始，“我們收到的文字作品都比較像是短篇的散文，很多是作者童年的懷舊之作，比較缺少信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)特別重視的兒童性和創(chuàng)意；有些文本雖然有出人意表的創(chuàng)意，但還沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)駕馭整本書(shū)的段落、節(jié)奏和推展。有的文本則是和已出版的許多圖畫(huà)書(shū)有類(lèi)似的題材或情節(jié)，只得割舍”?！熬C合來(lái)看，文字作家雖是文字高手，但圖畫(huà)書(shū)是文圖的二重奏，而圖畫(huà)書(shū)的文字量不多，既要像一篇精彩的短篇小說(shuō)，又要讓圖畫(huà)有獨(dú)白的機(jī)會(huì)，還要和圖畫(huà)相互唱和、推升、和諧演出，但往往文圖不是出自一人之手，短短的一個(gè)故事要成就一本好書(shū)，看似容易其實(shí)很難。因此，文字作家在創(chuàng)作的過(guò)程中如何培養(yǎng)圖像想象的能力，也是必不可少的功課。因?yàn)檎f(shuō)到底，一個(gè)圖畫(huà)書(shū)的文本是要配上圖，才能成為圖畫(huà)書(shū)?！钡谑畬迷u(píng)獎(jiǎng)中特設(shè)的“圖畫(huà)特別獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)作品為吳佳麗的《小房子》，評(píng)審主席梅子涵對(duì)這一“特別獎(jiǎng)”的解釋中也提到，《小房子》的文字部分還不夠完美，但圖畫(huà)部分富有特點(diǎn)、精巧獨(dú)特，于是經(jīng)過(guò)評(píng)審委員中作家和畫(huà)家的相互討論、分析特設(shè)此獎(jiǎng)。文圖的二重奏協(xié)調(diào)，仍是原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)前進(jìn)需要不斷著力的要點(diǎn)。

十年征途，助力原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)“蓬勃生長(zhǎng)”

死亡話(huà)題親子談話(huà)量表(Parental Disclosure with Children about Afterlife Scale，PDCA量表)(Misailidi & Kornilaki，2015)旨在測(cè)量在親子談話(huà)中，家長(zhǎng)跟孩子談及死亡話(huà)題時(shí)的用詞傾向。共包含8個(gè)條目，采用5點(diǎn)Likert式評(píng)分，得分越高，說(shuō)明被試使用相關(guān)詞匯的頻次越高。

回望十年前，剛發(fā)起信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)之時(shí)，國(guó)內(nèi)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)之路還是“一條人煙稀少的道路”；十年過(guò)去，這條小道已然“人來(lái)人往、繁花似錦”，“信誼”的這一段十年旅程，恰也助力著國(guó)內(nèi)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的蓬勃生長(zhǎng)。

作為信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)發(fā)起人、評(píng)審委員的梅子涵說(shuō)過(guò)：“信誼是他們（圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作者們）走過(guò)的一道橋”，而三次獲得信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)文字獎(jiǎng)的圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作者孫玉虎則說(shuō)，“我們（圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作者們）都是信誼的孩子”。對(duì)經(jīng)由信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)這一平臺(tái)獲得矚目和借力的創(chuàng)作者們而言，信誼正是一道到達(dá)更耀眼彼界的橋梁，提供著有力和堅(jiān)挺的支撐。

一屆又一屆，年輕的創(chuàng)作者們用自己的能量和想法不斷豐富這片圖畫(huà)書(shū)的海洋。另一方面，盡管十年耕耘已有豐盈碩果，中國(guó)圖畫(huà)書(shū)其實(shí)仍處于起步階段，王林表示，“從歷屆信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)的收件量到獲獎(jiǎng)，再到出版書(shū)來(lái)看，優(yōu)秀的作品還不是很多；原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作量還需要提升，獲獎(jiǎng)作品并不等于出版，這中間還有很長(zhǎng)的路要走”。若是著意信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)和出版，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，立獎(jiǎng)已到第十屆，獲得“圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作獎(jiǎng)首獎(jiǎng)”的僅有三位，獲得“圖畫(huà)書(shū)文字創(chuàng)作獎(jiǎng)首獎(jiǎng)”的僅有兩位，從獲獎(jiǎng)作品中精雕細(xì)琢、打磨出版的也不過(guò)21 本，打造精品圖畫(huà)書(shū)絕非一蹴而就。

“信誼是創(chuàng)作者曾經(jīng)走過(guò)的一道橋”

在信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)?wù)鳘?jiǎng)號(hào)召和激勵(lì)下誕生的那些作品，正回應(yīng)著一份設(shè)立初心——“我們固然不能自決于世界圖畫(huà)書(shū)的傳統(tǒng)之外，但也要有從自己的文化和土地生產(chǎn)出來(lái)的作品，培養(yǎng)我們的孩子成為有文化認(rèn)同、文化自信的人”。這些新作之外，信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)也在給創(chuàng)作出新作的新人們一個(gè)較高的起點(diǎn)平臺(tái)，并以信誼自身的專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)和幫助這些原創(chuàng)作者們走向更遠(yuǎn)。正如梅子涵在評(píng)價(jià)這些創(chuàng)作者時(shí)所說(shuō)，大范圍來(lái)看，年輕創(chuàng)作者們難免有一些限制，但也因?yàn)槟贻p，每一屆都會(huì)是新涌入的生機(jī)勃勃的力量，“信誼看到的不只是他們今天所能達(dá)到的境界。加入征獎(jiǎng)的第一次或許正是他們后來(lái)優(yōu)秀的開(kāi)始”，“這個(gè)獎(jiǎng)設(shè)立的目的本來(lái)就是為了中國(guó)圖畫(huà)書(shū)的明天和未來(lái)，或者說(shuō)，是為了創(chuàng)造明天和未來(lái)，所有參加過(guò)這個(gè)獎(jiǎng)的征集的作者，包括那些沒(méi)有獲獎(jiǎng)的創(chuàng)作者，可能正是今天的年輕創(chuàng)作者、明天的文學(xué)家和藝術(shù)家，創(chuàng)作出未來(lái)的中國(guó)兒童喜愛(ài)的閱讀作品”。

“黃色”，主要指黃豆，包括各類(lèi)豆制品，還有黃色的水果和蔬菜以及蛋類(lèi)，如黃豆芽、金針菜、柿子、柑橘、南瓜、生姜、花生油等；

對(duì)許多參賽的圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作者而言，信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)在2010 年的發(fā)起也正填補(bǔ)了彼時(shí)國(guó)內(nèi)圖畫(huà)書(shū)相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)廖廖的空白，而“信誼”二字在國(guó)內(nèi)圖畫(huà)書(shū)界的出版實(shí)力和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，無(wú)疑也觸動(dòng)著這些圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作者的神經(jīng)。首屆信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)獲得者陶菊香彼時(shí)是一位研究生，聽(tīng)到老師對(duì)信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)的推介，“當(dāng)時(shí)關(guān)于圖畫(huà)書(shū)的獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)在太少了，自己聽(tīng)了信誼的發(fā)布會(huì)后也確實(shí)認(rèn)同這是一個(gè)不錯(cuò)的展示平臺(tái)”，在恰巧捕捉到靈感進(jìn)行改編后，就義無(wú)反顧參與了首屆的征獎(jiǎng)。第九屆和第十屆兩次獲得信誼圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)的俞文強(qiáng)、崔建秋，參賽完全是“信誼”兩字的推動(dòng)，畢竟“十幾年前就開(kāi)始看繪本了，信誼這兩個(gè)字很早就知道，所以看到信誼的比賽，就果斷參加了”。第二屆信誼圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)獲得者李卓穎，也是在讀到信誼出版的《阿虎開(kāi)竅了》后覺(jué)得深受觸動(dòng)，于是創(chuàng)作出《公主怎么挖鼻屎》這一妙趣橫生的作品投向信誼。而“野生”的圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作者抹布大王，雖不是科班出身，在偶然閱讀到獲得中國(guó)臺(tái)灣的信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)、劉旭恭的《好想吃榴蓮》后，驚覺(jué)“世界上竟有如此簡(jiǎn)單又如此幸福的事物，當(dāng)即決定要成為一名圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作者。并在發(fā)現(xiàn)大陸地區(qū)也有信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)后，就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的投稿參賽之旅”。

投稿參賽是創(chuàng)作者們邁出的第一步，而真正獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的認(rèn)同、或是專(zhuān)業(yè)評(píng)審的矚目之后，信誼圖畫(huà)獎(jiǎng)的影響力和相伴帶來(lái)的機(jī)遇又切實(shí)為新人創(chuàng)作者們帶去了成長(zhǎng)的無(wú)數(shù)可能性。陶菊香憑借著《門(mén)》獲得了首屆的佳作獎(jiǎng)，作為一個(gè)圖畫(huà)書(shū)為專(zhuān)業(yè)方向的研究生，她笑言《門(mén)》的出現(xiàn)讓她順利畢業(yè)了，也正如這部作品的名字一樣，她算是“打開(kāi)了圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作之門(mén)，此后就全身心地投入到研究?jī)和瀹?huà)、兒童心理、兒童圖畫(huà)故事中去了”，此外，“在投獎(jiǎng)和獲獎(jiǎng)的整個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到了很多專(zhuān)業(yè)的老師、優(yōu)秀的編輯，以及和我一樣的創(chuàng)作者，大家相互探討學(xué)習(xí)，不斷地深入和了解圖畫(huà)書(shū)，拓寬了眼界和思維。因?yàn)楂@獎(jiǎng)作品出版，也讓更多的人知道我，隨之合作的平臺(tái)也多起來(lái)。我的書(shū)在越來(lái)越多的家庭書(shū)架上擺放，讀者的反饋也多起來(lái)，這些對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)”。而即將出版第七屆文字創(chuàng)作獎(jiǎng)入圍作品《大個(gè)子夫人從高高的山坡上骨碌骨碌地滾下去啦！》立體書(shū)的抹布大王直言，“獲獎(jiǎng)后收到了許多出版社的約稿。獲獎(jiǎng)之前我很開(kāi)心地畫(huà)好一本圖畫(huà)書(shū)，然后自己掏郵費(fèi)寄給信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)參賽，獲獎(jiǎng)之后我還是很開(kāi)心地畫(huà)一本圖畫(huà)書(shū)，但變成了出版社會(huì)給我一筆稿費(fèi)，這么一想就覺(jué)得自己是世界上數(shù)一數(shù)二幸福的人，感覺(jué)得到了認(rèn)可和鼓勵(lì)”。

信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)發(fā)起人梅子涵

回望這十年旅程，這些從“信誼”出發(fā)的創(chuàng)作者們對(duì)未來(lái)也滿(mǎn)懷信心和期待。陶菊香期望著原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)長(zhǎng)足發(fā)展下的國(guó)際接軌，“希望未來(lái)的圖畫(huà)書(shū)能創(chuàng)作出更多貼近孩子生活的富有童趣的好圖畫(huà)書(shū)，經(jīng)典能更多，質(zhì)量也能長(zhǎng)足進(jìn)步，與國(guó)外優(yōu)質(zhì)圖畫(huà)書(shū)距離縮小，更多本土原創(chuàng)。也期待有更多國(guó)外好的相關(guān)的理論類(lèi)書(shū)籍引進(jìn)國(guó)內(nèi)。創(chuàng)作者也能有更多的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，更直觀地學(xué)習(xí)國(guó)外的長(zhǎng)處”。而一路從“野生”成長(zhǎng)，到獲得信誼編輯部的“處女座”級(jí)別的專(zhuān)業(yè)修改意見(jiàn)、不斷打磨前進(jìn)的抹布大王也盼望著更豐富多元的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)生態(tài)，“希望原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)能保持多樣性，能夠鼓勵(lì)各種各樣不同的圖畫(huà)書(shū)一起存在。希望越來(lái)越多的人關(guān)注原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)，喜歡原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)”。