學(xué)校緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，堅持以學(xué)生成長為中心，以教師發(fā)展為根本，突出思政課教學(xué)的中心地位，不斷創(chuàng)新思政課教育方式，讓學(xué)生自覺沐浴思想之風(fēng)，在心靈深處埋下真善美的種子，扣好人生第一?？圩樱蛟熳钸m合學(xué)生的思政課。

當(dāng)好“主心骨”。學(xué)校每周組織思政課教師集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的路線方針政策，提高思政課教師的政治站位，強(qiáng)化“四個意識”。

吹響“集結(jié)號”。在教育教學(xué)中，學(xué)校采用“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式，讓社會主義核心價值觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)心靈。開展知行合一體驗?zāi)Ｊ剑?lián)合德育處和團(tuán)總支開展一系列活動，如，憲法日弘揚(yáng)憲法精神、讀書日提高人文素養(yǎng)、傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族精神、雷鋒活動月開展社區(qū)志愿者服務(wù)等。

守好“主陣地”。學(xué)校充分發(fā)揮區(qū)域思政課教育科研基地校的引領(lǐng)作用，聯(lián)動共同體學(xué)校，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，集體研討，共同成長。與天津國土資源和房屋職業(yè)學(xué)院共建，以學(xué)校為活動平臺，搭建區(qū)域思政教育手拉手共建活動基地，開展思政教育一體化建設(shè)活動。為了實現(xiàn)教育資源和專業(yè)資源共享，學(xué)校打造跨學(xué)段教育資源共享庫，到天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教育實踐基地交流學(xué)習(xí)。以高校社會科學(xué)學(xué)科為依托，聯(lián)合開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、感恩教育等。

建好“主力軍”。結(jié)合校情和發(fā)展需要，學(xué)校重視青年思政課教師培養(yǎng)工作，每學(xué)期開展教學(xué)研討評比、基本功評比、教學(xué)技能評比等活動，促進(jìn)青年教師快速成長，推進(jìn)教師隊伍梯隊合理建設(shè)，切實發(fā)揮思政課教師的關(guān)鍵作用。